Конспект занятия «Воробушек-пташка, серая
рубашка»
Цель: заучивание считалки. Познакомить детей с
тем, как живут птицы зимой. Вызывать к ним добрые чувства. Формировать у детей
желание заботиться о зимующих птицах. Учить узнавать птиц, называть части их тела.
Ход занятия.
На прогулке воспитатель обращает внимание
детей на зимующих птиц, рассказывает, что зимой им холодно.
-Как вы думаете, чем питаются птицы? –
спрашивает воспитатель. – Правильно, червячками, мошками. Но сейчас зима и
червячков нет, чем же питаться птичкам? Кто может помочь им? Правильно-люди.
Они могут покормить их.
Взрослый показывает на стаю птиц на участке и
просит детей поздороваться с ними: «Здравствуйте, птички-невелички. Вы
пожаловали к нам в гости? Сейчас мы вас угостим!» Просит детей повторить эти
фразы. «Дети, посмотрите как будут угощаться птицы»,-говорит воспитатель.
–«Корм нужно рассыпать по дорожке, чтобы его увидели птички» (раздает крошки
хлеба, семена детям).
-Посмотрите, какой храбрый? Кто первым
прилетел? Конечно же, воробей. Посмотрите, как он прыгает, клюет. А вот и еще
воробьи прилетели. Чем они клюют зернышки? (ответы детей).
-Конечно же, клювом, а не носом,-поправляет
воспитатель детей.-Клюв остренький, клюнул и на новое место перелетел.
-Давайте послушаем, как они переговариваются.
Чирикают?
-Наверное, рады, что мы их угощаем,-говорит
воспитатель.
-Вот и другие птицы прилетели. Как называют
этих птиц?-спрашивает воспитатель. (Голуби).
-какого цвета перышки и лапки у голубя? У кого
клюв больше-у голубя или воробья? (Ответы детей).Затем воспитатель предлагает
найти на участке разных птиц (выставляются муляжи птиц). Дети рассматривают и
называют птиц: сорока, ворона. Дети отмечают, какое у них оперение, показывают
хвост, клюв, крылья, лапки.
Можно рассмотреть следы птиц на участке.
Большие следы-голубя, маленькие-воробьев. Дети имитируют движения птиц, их
голоса. Затем отгадывают загадку:
На суку сижу. Кар!Кар!-кричу (ворона)
Чик-чирик! С ветки прыг.
Клюй, не робей! Кто это…(воробей)
Дети отмечают, что каркает ворона, а чирикает
воробей. Дети и воспитатель вешают кормушку для птиц, чтобы каждый день
насыпать в нее корм.
-Чтобы крошки ветер не унес, мы сделали
кормушки с бортиком, из молочного коробка.
Дети играют с лопатками, отгребая снег с
дорожки. Затем воспитатель предлагает игру «Собачка и воробьи». Но сначала
просит заучить считалочку:
Среди белых голубей
Скачет шустрый воробей.
Воробушек-пташка,
Серая рубашка.
Откликайся воробей,
Вылетайка, не робей!
Игра: все дети- «воробьи», один ребенок
выбирается по считалочке-«собачка». Собачка в «будке».
Скачет, скачет воробей:
Скок-поскок, скок-поскок
(дети скачут, кто как может)
Кличет маленьких детей:
-Чив-чив-чив! Чив-чив-чив!
(дети повторяют)
Киньте крошек воробью,
Я вам песенку спою:
-Чик-чирик! Чик-чирик!
(дети повторяют)
-Собачка прибежала, на воробушка громко
залаяла. (Ребенок лает: ав-ав). «Воробьи разлетаются в разные стороны.
Подведение итога занятия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.