Дата: 15.12.2020
Провел:воспитатель Усманова Л.Р
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе
Тема: «Иней
покрыл деревья»
Т.С.
Комарова стр.73
Цель: обогащение
знаний детей об особенностях зимней природы; совершенствование умение
передавать в рисунке образы объектов зимней природы.
Задачи:
Образовательные:
-
учить отмечать характерные признаки зимы в природе; расширять словарный запас;
-
учить видеть красоту зимней природы, красоту зимы, описанную поэтами в стихах;
-
закреплять умение передавать в рисунке красоту природы, упражнять в рисовании
гуашью.
Развивающие:
-
развивать наблюдательность и эстетическое восприятие, вызвать желание
любоваться красотой зимнего пейзажа;
-
развивать эмоциональное отношение к литературным произведениям;
-
формировать умение создавать в рисунке образ природы, передавая строение
разнообразных деревьев (большие, маленькие,высокие, низкие, стройные и т.д),
находить красивое композиционное решение.
Воспитывающие:
-
воспитывать любовь к родной природе, бережное отношение к деревьям;
-
воспитывать устойчивый интерес к произведениям литературы и искусства.
Предварительная
работа: наблюдение за природой в зимний период; чтение художественной
литературы; рассматривание репродукций картин художников с изображением картин
зимней природы.
Материалы
и оборудование:
-
репродукции картин И.И Шишкина «Зима», К.Ф. Юон «Русская зима», И.Э. Грабарь
«Иней»;
-
гуашь, кисти, баночки с водой, салфетки для удаления с кисточек остатков воды и
краски, тонированные альбомные листы бумаги.
Ход
занятия:
Организационный
момент:
Воспитатель
загадывает загадку:
Ветви
белой краской разукрашу,
Брошу
серебро на крышу вашу,
Тёплые
весной придут ветра,
И
меня прогонят со двора. (зима)
Основная
часть
Воспитатель
приглашает детей подойти к окну и посмотреть на улицу:
Дети,
посмотрите, как красиво за окном! Как вы думаете, почему стало так красиво?
(ответы детей). Да, сейчас в природе хозяйничает зима. Дни морозные, снежные.
Снег окутал белым пушистым одеялом поля, леса, дома- стало светло, нарядно,
сказочно, красиво! Мы с вами видели, как сверкает снег на солнце, какой он
бывает разный: утром – розоватый, днём – голубоватый, жёлтый от солнечных
лучей, переливается блестящими огоньками. Послушайте, как описывает поэт
Ф.Тютчев зимнюю природу:
Чародейкою
зимою околдован лес стоит,
И
под снежной бахромою, неподвижною, немою,
Чудной
жизнью он блестит.
А
вот как зиму описывает поэт А.С.Пушкин:
Под
голубыми небесами, великолепными коврами,
Блестя
на солнце, снег лежит.
Прозрачный
лес один чернеет,
И
ель сквозь иней зеленеет,
И
речка подо льдом блестит.
Какими
красивыми словами поэты описывают зиму.
Воспитатель
предлагает детям сесть за столы.
Дети,
послушайте загадки, про что они?
Не снег,
и не лёд,
А
серебром деревья уберёт? (иней)
Не
колючий, светло-синий,
По
кустам развешан... (иней).
Когда
появляется иней? (дети высказывают свои предположения). Деревья бывают в инее,
когда накануне этого дня было тепло, а ночью ударил мороз.
Дети, посмотрите, как по-разному художники изображают зиму и иней на деревьях.
(выставляются репродукции картин). У Ивана Ивановича Шишкина на картине «Зима»
изображён дремучий зимний лес после снегопадов, художник использовал только
белый и серый цвета.
Посмотрите,
как изобразил Константин Фёдорович Юон зиму на своей картине «Русская зима».
Вопросы: Что изображено на картине? Какие деревья? Какие цвета использовал для
этого художник?
Как
изобразил деревья в инее И.Э.Грабарь на своей картине «Иней»? (детям даётся
возможность рассмотреть картину). Какие чувства вы испытываете, когда смотрите
на деревья? Какие стоят деревья, что можно сказать о них? Видели ли вы такую
зиму, как на картинах Юона и Грабаря?
Глядя
на эти картины, мы представляем молчаливо стоящие деревья, покрытые тончайшим
покровом инея. Лес сказочно преобразился, он стал словно хрустальным и
невесомым. Деревья в инее прекрасны на фоне светлого неба. Покрытая нежным
серебристым инеем, каждая веточка приобретает особенную хрупкость и очарование.
Кажется, что весь мир окрашен белым, и это ощущение подчёркивает зимнее
настроение.
Смотря
на веточку, покрытую крошечными иголочками инея, можно представить, как
осыпается и тает эта мимолётная прелесть. Прекрасные и завораживающие деревья в
инее напоминают нам о том, как великолепна природа во всех своих проявлениях.
А
теперь, вставайте, я вам предлагаю немного подвигаться.
Физминутка:
Снег
сегодня шёл с утра (дети совершают плавные движения руками сверху
вниз)
Рада
снегу детвора (хлопаем в ладоши)
Снег
на ветках, (поднимаемся на носочки, поднимаем руки вверх)
На
дорожках, (присесть, опустить руки вниз)
На
носу (дотрагиваются пальчиками до кончика носа),
И на
ладошках (вытягивают руки вперёд, показывают ладошки).
Практическая
часть:
А
теперь давайте превратимся в художников и нарисуем свои деревья в инее. Начнём
картину с изображения снежного покрова, затем нарисуем разные деревья. Из каких
частей состоит дерево? (ствол, крупные ветви, тоненькие веточки). Ствол
начинаем рисовать сверху вниз (сверху кончиком кисти, а ближе к земле прижимаем
кисть к листу всем ворсом). Ветви рисуем кончиком кисти (если ветви толстые,
рисуем их коричневой гуашью, а после высыхания наносим кончиком кисти белой
гуашью иней; если же ветви тоненькие (например, у берёзки), рисуем их сраху
кончиком кисти белой гуашью). (воспитатель сопровождает рассказ частичным
показом способов рисования). Постарайтесь нарисовать разные деревья: молодые и
стройные, старые и развесистые.
Дети
выполняют рисование на тему «Иней покрыл деревья». По ходу работы воспитатель
советует, оказывает детям необходимую помощь.
Итог
занятия
По
окончании работы, рассмотреть с детьми все рисунки, отметить какие разные
получились деревья, предложить выбрать наиболее удачные решения.
Дети,
а я, глядя на ваши рисунки, представляю себя в зимнем лесу.
На
деревьях иней серебрится,
Всё
одела вбелое зима.
Сон
чудесный будто бы мне снится,
Фея
в этот сон пришла сама.
И
махнула палочкой волшебной,
Всё
вокруг сменило свой наряд,
В
инее деревья серебрятся,
Подарила
сказку нам зима.
Мне
б хотелось в сказке той остаться,
Поселилась
фея там сама.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.