Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / КТП по ИЗО 3 класс

КТП по ИЗО 3 класс

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематическое планирование по изобразительному искусству в 3 классе

34 часа в год/ 1 час в неделю

п/п

Дата

Тема урока

Вид деятельности

Планируемый результат

Стр. учебника

I четверть (9 часов)

  1. Знакомство с цветовой гаммой (5 часов)

1/1


1. Вспомни! Жанры живописи.


Композиция «Осень»

Знать основные жанры изобразительного искусства: портрет, пейзаж, натюрморт.

Уметь выполнять наброски по своим замыслам.


2/2


2. Замысел. Пишем пейзаж.

Пейзаж

Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного замысла.


3/3


3. Цветик – семицветик. Знакомство с цветовым спектром.

Изготовление цветового круга. Панно (цветные карандаши).

Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного замысла.

Стр.2-3

4/4


4. Работаем по замыслу.

Панно «Веселые попугайчики» (карандаш).

Стр.4-5

5/5


5. Воплощение замысла.


Коллективная работа «Веселые попугайчики» (акварель).


  1. Основы композиции (5 часов)

6/6


1. Знакомство с композицией.

Изготовление открытки ко Дню Учителя с использованием природного материала

Уметь подбирать художественные средства выразительности сюжета.

Иметь представление о единстве формы и содержания.

Стр.6-7

7/7


2. Роль фантазии в создании искусства.

Рисование на свободную тему.

Уметь высказывать оценочные суждения о произведениях изобразительного искусства.


8/8


3. Уроки волшебного карандаша (штриховка).

Штриховка

Уметь составлять композицию, оформлять свою работу в заданной технике исполнения.

Стр.8-9

9/9


4. Уроки волшебного карандаша (светотень).

Рисунок карандашом

Знать способы выполнения копирования.

Уметь составлять композицию, оформлять свою работу в заданной технике исполнения.

Стр.10-11

II четверть (7 часов)

10/1


5. Уроки волшебного карандаша (натюрморт).

Натюрморт из геометрических тел

Уметь в одном изделии сочетать различные техники исполнения.

Стр.12-13

  1. Передача объема (3 часа)

11/2-13/4


1-3. Наш театр. Проект «П.Бажов «Серебряное копытце».




Коллективный проект

Знать способы создания изображения.

Уметь планировать собственную трудовую деятельность.

Стр.14-19

4. Пейзаж (3 часа)

14/5


1. Зимушка – зима. Пейзаж.




Зимний пейзаж (карандаш)

Знать основные эстетические категории: прекрасное, безобразное, трагическое и др.

Уметь видеть красоту окружающего мира, природы.

Стр.20-21

15/6


2. Зимушка – зима. Пейзаж.




Зимний пейзаж (акварель)


16/7


3. Отражение жизни в образах. Наши друзья.

Рисование животных

Иметь представление о понятиях образ и прообраз.

Уметь высказывать оценочные суждения при восприятии произведений изобразительного искусства.

Стр.22-23

III четверть (10 часов)

5. «Такие разные лица» (3 часа)

17/1


1. Такие разные лица. Пропорции. Портрет.

Портрет

Уметь создавать изображение с учетом пропорций.

Стр.24-25

18/2


2. Такие разные лица. Возраст и мимика.

Портрет

Знать особенности строения и пропорции лица человека.

Уметь изображать лицо знакомого человека.

Стр.26-27

19/3


3. Время в искусстве. Семейный портрет.


Панно «Семейный портрет»

Стр.28-29

6. Декоративно-прикладное искусство (6 часов)

20/4


1. Изделия русских мастеров. Золотая Хохлома.

Рисование орнаментов хохломской росписи (карандаш)

Знать основные элементы хохломской росписи.


Стр.30-31

21/5


2. Изделия русских мастеров. Золотая Хохлома.


Тарелка с хохломской росписью (акварель)

Стр.32-33

22/6


3. Фантазия в искусстве.

Открытка-сувенир «Военный парад» ко Дню Защитника Отечества

Уметь подбирать художественные средства выразительности сюжета.

Стр.38-39

23/7


4. Фантазия в искусстве.

Открытка к Международному женскому дню в технике «по-мокрому»

Стр.40-41

24/8


5. Кельтские узоры. Знакомство с орнаментом.

Плетеный орнамент: звериный стиль

Уметь замечать необычное в обычном, использовать в работе технику набрызг.

Стр.34-35

25/9


6. Чудеса акварели. Отпечаток.

Рисунок на ткани

Знать способы перевода рисунка на ткань.


Стр.36-37

7. Графический рисунок (2 часа)

26/10


1. Цвет в природе и творчестве.

Графическое панно «Фантастическое дерево» (штриховка)

Уметь видеть художественные приемы в работах художников.


Стр.42-43

IV четверть (8 часов)

27/1


2. Чудеса акварели.

Иллюстрация к русской народной сказке

Уметь реализовывать творческий замысел в рисунке.


8. Работа с разными материалами (7 часов)

28/2

29/3


1-2. Образ эпохи в искусстве. Древнерусский витязь и девица – красавица.

Панно

Знать историю создания памятника искусства.

Уметь создавать изображение с опорой на чертеж.

Стр.44-45

30/4


3. Образ эпохи в искусстве. Шрифт. Кириллица.

Коллективная работа «Кириллица»

Стр.46-47

31/5


4. Образ эпохи в искусстве. Кириллица.

Мое имя


32/6


5. Фантазия в искусстве.




Праздничная открытка «День Победы»

Уметь создавать единую композицию.


33/7


6. Учимся передавать мысли и чувства.


Рисунок «Мое настроение»

Стр.48-57

34/8


7. Чудеса акварели.

Рисунок на тему «Здравствуй, лето!»


Уметь сочетать в одном изделии различные техники исполнения.




Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров253
Номер материала ДВ-089515
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх