Квест - игра "Хочу все знать"

КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа – интернат № 5»

Квест – игра «Хочу всё знать»

                                                                               Подготовила Стребкова О.Н.

                                                                                 учитель начальных классов.

Цель: способствовать развитию познавательной активности, познавательных процессов, логического мышления.

Задачи:

  Учить детей разговаривать друг с другом, налаживать диалогическое общение в совместной деятельности, аргументировать свой выбор.

  Развивать творческое мышление, зрительное восприятие, память, настойчивость и умение сосредотачиваться.

  Закреплять знания о геометрических фигурах, цветах и оттенках, умение реализовывать игровую задачу.

упражнять в умении устанавливать закономерности в изображении на основе зрительного и мыслительного анализа.

  Воспитывать дружеские взаимоотношения, привычку играть сообща. Формировать отзывчивость, справедливость и скромность.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Вступительная часть

День необычный сегодня у нас,
Мы искренне рады приветствовать вас!
Для умной игры собралась детвора
Ее начинать нам настала пора!

В: А теперь переходим собственно к самой игре! От вас потребуются все ваши знания и умения, все, чему научились мы.

В: У нас сегодня интеллектуальная игра «Хочу все знать!»

А мы сейчас начнем нашу игру. Я вам предлагаю отправиться в путешествие, а куда двигаться, куда идти нам помогут загадочные записки. (каждой команде вручается конверт)

1 этап

Две команды получают задания.

1 команда.

По желтым кружечкам все дружно прошли,

Попрыгав по классикам в двери вошли.

А слева окно, там что-то лежит.

(нашли записку, а в ней задание)

Нога в ногу ты пройди.

Никуда не наступи.

Ну а где 4 7

Там дана подсказка всем.

(нашли записку, а в ней задание)

На последнем окне сюрприз тебя ждёт.

От вопросов никто никуда не уйдёт.

Песенку спой, и получишь ответ.

Дальше идти тебе или нет.

(нашли записку, а в ней задание)

Вы такие молодцы,

Первоклашки – удальцы.

Победили! Спору нет.

Бегите в 51 кабинет.

2 команда.

Вы уже совсем большие.

Посчитали 3,4.

Ко двери все подошли.

Посмотрели и нашли.

(нашли записку, а в ней задание)

Оглянулись, посмотрели,

Отошли чуть-чуть от двери.

Справа там цветок стоит

И записка там лежит.

(нашли записку, а в ней задание)

Пешеходный переход.

Нас сюрприз там снова ждёт.

Все в кружочек подошли

И записочку нашли.

(задания по ПДД)

Дальше, дальше мы идем.

Справа дверь опять найдем.

Библиотека там у нас.

Бежим туда мы тот же час.

(задания готовит библиотекарь с загадками и сказками)

Вы такие молодцы,

Учащиеся – удальцы.

Победили! Спору нет.

Бегите в 60 кабинет.

Задания по кабинетам:

1.     У вас есть на столах геометрические фигуры.  Я вам предлагаю человечка  составить из этих фигур.

2.     Следующее задание: Игра «Запрещается, разрешается»

Садятся за столы или берут по два флажка Работа с запрещающими и разрешающими знаками. (Флажки) Если это можно делать поднимаем зеленый флажок. Если запрещено – красный. Ведущий показывает картинки

1. Дети тихо и спокойно идут по лесу, любуются красотой природы и слушают звуки леса.

2. Люди громко слушают музыку и кричат.

3. Мальчики бьют стекло в лесу.

4. Мальчик портит кору деревьев, вырезая ножом, ломает ветки.

5. Мальчик убивает жука.

6. Мальчик ловит насекомых.

7. Мальчик запрещает другу разрушать муравейник.

8. Мальчик закапывает мусор. Что лучше сделать? Собрать в мусорный пакет и вывезти из леса на свалку.

9 Девочка не разрешает брату брать птенца и уносить домой.

10. Люди развели огонь в лесу.

11 Девочки нарвали много цветов

12Дети несут диких животных домой.

13 Школьники сажают деревья.

14 Дети сбивают грибы.

15 Мальчик разоряет гнездо, а девочка трогает птичьи яйца.

16 Люди тушат пожар в лесу.

Физкультминутка:

Треугольник увидали – на месте быстро побежали!
Увидев квадрат, – присядь-ка, мой брат!
А, заметив круг, – прыгаем вокруг!

Текст сопровождается показом геометрических фигур.

( по выполнению заданий командам вручается кодовое слово).

Заключительная часть (все вновь собираются на линейке)

В: Ребята, у каждой команды есть часть кодовой фразы. Эта фраза – девиз нашей недели. Нужно составить эту фразу. «Если хочешь умным стать, надо много, много знать». Молодцы, ребята!

В заключении праздник цвета. У вас есть шары. Слушаем внимательно и поднимаем шар нужного цвета.

Готовы? Будьте внимательны.

На старой кадушке
Плясали лягушки. (Зеленый)
– Ребенок должен поднять шарик.

Уронило солнце
Лучик золотой. (желтый)
– Ребенок должен поднять шарик.

Ах красивый цветок
Мой любимый василек.(голубой)
– Ребенок должен поднять шарик.

На опушке лесной
Земляничка под листвой. (красный)
– Ребенок должен поднять шарик.

Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет. (голубой)
– Ребенок должен поднять шарик.

А на небе расцвела
Радуга – дуга. (все шары)
– Все дети должны поднять шарики и помахать ими.

В: Наша игра пришла к финалу.
Мы потрудились все на славу.
Теперь пора и отдыхать:

Играть, лепить и рисовать!