КВН в подготовительной группе по развитию связной речи детей «Раз — словечко, два — словечко, будет сказочка»

КВН в подготовительной группе по развитию связной речи детей

 «Раз — словечко, два — словечко, будет сказочка»

Задачи:

ü  Продолжить работу по совершенствованию монологической речи; закреплять умение осознанно выстраивать монолог повествовательного типа.

ü  Развивать внимание, мышление.

ü  Воспитывать любовь к родному языку, желание правильно использовать слова в речи, подбирая их для более точного выражения смысла высказывания.

ü  Воспитывать доброжелательное отношение к ответам товарищей.

ü  Обучать родителей приемам по развитию связной речи.

ü  Активизировать роль родителей в развитии связной речи детей.

Предварительная работа: игры «Что бы это значило?», «Как это понимать?», «Скажи наоборот», «Скажи по-другому», «Глаголы в картинках», «Назови родственников», «О чём можно так сказать?», «Когда так говорят?», «Почему так говорят?»,  «Рифмушки»; составление сказок, загадки.

Оборудование: картинки, Лунтик, ватман, фломастеры, буклеты, план по составлению рассказа, костюмы для театрализации, Степашка. 

Ход:

Ребята, сегодня в нашем клубе веселых и находчивых встречаются 2 команды (дети говорят названия команд).

Тема нашей встречи звучит так: «Раз – словечко, два – словечко…»

Слова всегда с нами. Словами наполнена наша жизнь. Участники нашей встречи знают много о словах, и подготовить приветствие им тоже помогут слова.

Первый конкурс: Вам Нужно выбрать капитана команды, придумать название команды и приветствие.

 Ну что ж, команды поприветствовали друг друга.

Второй конкурс:  капитанов «Внимательный капитан» (капитаны отвечают на вопросы кто быстрее).

Примерный перечень заданий:

1. Ломтик хлеба с маслом, сыром, колбасой (Бутерброд)

2. Сосуд для соуса (Соусник)

3. Тушит пожар (Пожарный)

4. Лечит домашних животных (Ветеринар)

5. Назови врача, делающего операции (Хирург)

6. Назови помощника врача (Медсестра)

7. Назови зубного врача (Стоматолог)

8. Кто нам хлеб выпекает? (Пекарь)

9. Кто печет торты? (Кондитер)

10. Как назвать прием пищи? (Еда)

11. Дневной прием пищи (Обед)

12. Много – много лошадей (Табун лошадей)

13. Много – много коров (Стадо коров)

14. Сытый, а наоборот… (Голодный)

15. Труд, а наоборот… (Лень)

16. Зацветать, а наоборот… (Отцветать)

17. Запрещать, а наоборот… (Разрешать)

18. Дорогой, а наоборот… (Дешевый)

19. Ложиться, а наоборот… (Вставать)

20. Легко, а наоборот… (Трудно)

21. Находка, а наоборот… (Потеря)

22. Скажи по-другому: «Спасибо» (Благодарю)

Предоставляем, слово жури

Третий конкурс: «Творческий переполох» Выбрать любимое место и нарисовать на листе бумаги (полянку, комнату, площадку  и т.д)

По плану составить описательный рассказ со словами признаками

План:

1. Как называется место?

2. Где находится?

3. Что есть в этом в месте?

4. На что похожи предметы?

Предоставляем, слово жури

Четвертый конкурс «Глаголы в картинках» Кто больше назовет слова действия с героями  Лунтик и Степашка.

Предоставляем ,слово жури

Пятый конкурс: Объявляем следующий конкурс «В гостях у Лунтика» Вам нужно совместно составить сказку по памятки «для правильного составления сказки» и потом показать театрализацию вашей сказки.

Предоставляем, слово жури

Подведение итогов нашего КВН мы даем слово жури.

Награждение

Ребята, вот и подошла наша встреча к концу. Вы старались, порадовали нас. Обе команды оказались весёлыми и находчивыми. И победила дружба!

А сейчас мы все команды приглашаем на дружеское чаепитие