Мастер-класс "Шаг в будущее" для старшеклассников

О.В.Третьякова

Мастер-класс «Шаг в будущее»

Цель: создание образа успешного человека- лидера

Задачи: выявление лидерских качеств личности, определение своих склонностей и способностей, развитие коммуникативных умений и навыков.

1. - Добрый день! Друзья! Я приглашаю вас к разговору о том, как добиться успехов и гармонии в жизни, как организовать свою жизнь, свою деятельность, чтобы стать богаче умом, щедрее сердцем, сильнее и лучше, сделать шаг в свое будущее.

Как мир меняется! И как я сам меняюсь!

Лишь именем одним я называюсь,

На самом деле то, что называют мной,

Не я один. Нас много. Я – живой…

Н.Заболоцкий

Нашу встречу я бы хотела начать со знакомства и предлагаю поиграть в игру «Паутинка». Я держу в руках клубок ниток и называю себя и свое увлечение, после чего передаю клубок любому из вас и прошу вас представиться и назвать свое увлечение и т.д. Когда последний из участников возьмет клубок, представившись, он должен начать сматывать клубок, называя предыдущего участника игры.  (Игра)

- Итак, мы познакомились. А теперь давайте проверим, хорошо ли вы запомнили имена, присмотрелись друг к другу, ведь вы не первый день работаете вместе.

Даю команду: Как можно быстрее построиться по росту, в алфавитном порядке по первой букве имени, по дате рождения.

Рефлексия:

- Скажите, как вы договаривались при выполнении задания?

- Был ли в вашей группе лидер?

Ответы участников

2. Кто ведет за собой?

От того, кто оказывает влияние на группу ребят, кто выступает в роли организатора, зависит успешность решения многих задач и жизнь в целом.

«Если ты всегда впереди

В массе жизни, в гуще событий,

И других готов за собой вести,

Значит, ты по натуре ЛИДЕР».

Кто же такой лидер?

Лидер – это ведущий человек, способный повести за собой, пробудить интерес к делу.

Он лучше других понимает, что и как нужно делать, чтобы жизнь была интересной, насыщенной, разнообразной.

-Какие же качества нужно иметь, чтобы стать настоящим лидером – вожаком, заводилой ребят?

(На доске – изображение ученика)

Пусть этот молодой человек выступает в роли лидера, а мы определим, какими качествами он обладает. Я предлагаю на полосках бумаги записать качества личности, на ваш взгляд необходимые лидеру. Поместите это качество рядом с нашим молодым человеком и, если можно, обоснуйте выбор.

Качества личности:

- общительность,

- активность,

- инициативность,

- настойчивость,

- самообладание,

- работоспособность,

- наблюдательность,

-организованность.

- Подумайте, какими качествами обладаете вы, а над какими надо поработать для того, чтобы добиться успеха?

Правильно взаимодействовать с людьми лидеру позволяет его характер, основанный на общечеловеческих ценностях.

Каждый человек обладает способностью преобразить себя.

В современном обществе тысячи людей назначаются, избираются лидерами.

В школах, в институтах – это старосты групп, капитаны спортивных команд. Лидеры необходимы на заводах, фермах, в больницах и аптеках, в гражданских и военных органах управления государством, в общественной жизни, во всех сферах деятельности.

Как вы думаете, будет ли лидером тот, кто заставляет группу делать то, что сам считает нужным, кто старается только для себя?

Высказывания детей

Итог: Если лидеры достойные люди, то они способствуют установлению единства, гармонии, энергии процветания и счастья в обществе.

3. Обратите внимание на нашего героя. Как вы думаете, счастлив ли он? К чему приводит совокупность всех этих качеств?

Совокупность всех этих качеств приводит к успешной жизни, к счастью.

Перед вами фраза, в которой пропущены некоторые слова. Подумайте над ней и попробуйте ее восстановить:

 «Только инициативный, общительный, работоспособный человек, склонный к организаторской работе, может иметь успех среди других людей и быть счастливым от своей деятельности»

Обсуждение среди участников, выбор ответов

Итог: Только при выполнении своего предназначения, лидер будет счастлив. Он стремится «выложиться» для достижения общей цели, активно влияет на окружающих, наиболее полно понимает интересы большинства, именно с ним хочется посоветоваться в трудную минуту, поделиться радостью, он может понять, посочувствовать, всегда готов прийти на помощь, от него во многом зависит настроение.

Поверь мне, счастье только там,

Где любят нас, где верят нам.

М. Лермонтов

4. Лидера выдвигает деятельность. Каждый из вас может выступать в роли лидера. И вы уже проявили себя в этой роли, т.к. стали участниками городского конкурса «Ученик года», вы – лучшие, достойные лидеры. И я надеюсь, что вы покажете свои лучшие качества, сумеете преодолеть все трудности, которые встретятся вам на пути к успеху, и вы сделаете свой первый шаг в будущее.

Ваша «Звездная карта» покажет вам, что у каждого много возможностей – много того, что делает человека уникальным, и того, что всех объединяет. Заполните ее, и она укажет вам правильный путь в этой жизни.

Заполнение участниками звездной карты

Поделитесь своими мыслями с другими участниками.

1.    Я горжусь такими своими качествами…

2.    Я чувствую в себе способности к …

3.    Я хочу добиться …

Высказывания участников

Итог: Пусть ваша звездная карта радует вашу душу, глядя на нее, размышляйте: что сделал, к чему необходимо стремиться.

5. Я хочу подарить вам буклеты на память о нашей встрече.

Если жизненный путь представить в виде бесконечной лестницы, ведущей вверх, то получится, что идущий по ней с каждой ступенькой делается чуть-чуть лучше, чем был. Человеческая душа остается живой до тех пор, пока есть необходимость чего-то добиваться, стремиться вперед, сделать шаг в будущее.

А сейчас прошу выразить свое отношение к нашей встрече, ваше настроение, нарисовав смайлик.

Спасибо за внимание! Всего хорошего!