806461
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокАлгебраТестыКонтрольная работа по алгебре 7 класс « Разложение многочленов на множители»

Контрольная работа по алгебре 7 класс « Разложение многочленов на множители»

библиотека
материалов



Контрольная работа по математике

7 класс

Тема

Контрольная работа по алгебре

«Разложение многочленов на множители»

Тематическая контрольная работа, составленная в формате ГИА. Работа состоит из трех частей. Первая часть представляет собой три задания, при решении которых нужно указать правильный ответ. Вторая часть представляет два задания, нужно указать ответ. Третья часть состоит из трех заданий, которые требуют полного оформления. Представлены бланки для выполнения работы. Контрольную работу можно выполнять на заранее подготовленных бланках или в тетрадях для контрольных работ.

«5» - выполнены все задания( в части 1 или 2 допущена ошибка)

«4»- выполнены части 1 и 2 и одно задание из части 3.

«3»- выполнена тестовая часть 1 и 2.





























Вариант1

В номерах 1-3 выбрать вариант ответа:

1.Вынести общий множитель за скобки 25х + 5ху

1)5(5+у) 2)5х(5+у) 3)5х(3-у) 4) 5(5-у)

2.Разложить на множители 12а3к2 – 6а4к + 3а6 к5

1)3а3к(4к - 2а+а3к4) 2) 3а3к(4к +2а+а3к4)

3) 4а3к(3к-2а+а3к4) 4) 4а3к(3к +2а+а3к4)

3.Разложить на множители mn +mt + 2n +2t

1)(m+n)(2+t) 2)mnt+4nt

3) (n+2)(m+t) 4) (n+t)(m+2)



В номерах 4-5 записать ответ:

4. Упростить выражение: (а-в)(а+в) – 2(а2 – в2)

5. Представить в виде квадрата двучлена: 4n2 + 4n +1.



Номера 6-8 с полным оформлением в тетради:

6. Решите уравнение, предварительно разложив левую часть уравнения на множители: 2х3 – 50х = 0

7. Найти значение выражения, предварительно упростив его:

(2х – 3)(2х+3) – (2х +1)2 при х = 0,5.

8.Вычислить наиболее удобным способом:

hello_html_m1480a87.gif












Вариант2

В номерах 1-3 выбрать вариант ответа:

1.Вынести общий множитель за скобки 25х - 5ху

1)5(15+у) 2)5х(5+у) 3)5х(5-у) 4) 5(5-у)

2.Разложить на множители 12в3к2 + 6в4к - 3в6 к5

1)3в3к(4к + 2в - в3к4) 2) 3в3к(4к +2а+в3к4)

3) 4в3к(3к-2в+в3к4) 4) 4в3к(3к +2в+в3к4)

3.Разложить на множители a2b2+ab+abc +c

1)abc(a+1) 2)(ab+ac)(c+1) 3)(ab+1)(ab+c) 4)(ac+1)(ab+c)



В номерах 4-5 записать ответ:

4. Упростить выражение: 3(m2n2) + (m-n)(m+n)

5. Представить в виде квадрата двучлена: 9a2 – 6a + 1.



Номера 6-8 с полным оформлением в тетради:

6. Решите уравнение, предварительно разложив левую часть уравнения на множители: 5х3- 5х = 0.

7. Найти значение выражения, предварительно упростив его:

(2у + 3)(2у - 3) – ( 1+2у)2 при у = 0,5.



8.Вычислить наиболее удобным способом:

hello_html_40db0eb7.gif

Вариант3

В номерах 1-3 выбрать вариант ответа:

1.Вынести общий множитель за скобки 15х + 5ху

1)5(3+у) 2) 5(3х-у) 3)5х(5-у) 4) 5х(3+у)

2.Разложить на множители 12в3к2 + 6в4к + 3в6 к5

1) 4в3к(3к + 2в + в3к4) 2) 3в3к(4к + 2в + в3к4)

3) 3в3к(4к - 2в - вк4) 4) 4в3к(3к - 2в + в3к4)

3.Разложить на множители mn - mt + 2n - 2t

1)(m+n)(2-t) 2)mnt-4nt

3) (n-2)(m+t) 4) (n-t)(m+2)



В номерах 4-5 записать ответ:

4. Упростить выражение: (а-в)(а+в) + 2(а2 – в2)

5. Представить в виде квадрата двучлена: 4n2 – 4n +1.



Номера 6-8 с полным оформлением в тетради:

6. Решите уравнение, предварительно разложив левую часть уравнения на множители: 3х3 – 27х = 0.

7. Найти значение выражения, предварительно упростив его:

(2х+3)2 – ( 2х – 5)(5+2х) при х= - 0,5.

8. Вычислить наиболее удобным способом:

hello_html_m1b09e2ae.gif

Вариант4

В номерах 1-3 выбрать вариант ответа:

1.Вынести общий множитель за скобки 15х - 5ху

1)15(1+у) 2) 5(3х-у) 3)5х(5-у) 4) 5х(3+у)

2.Разложить на множители 12а3к2 – 6а4к + 2а6 к5

1)2а3к(6к - 3а+а3к4) 2) 3в3к(4к + 2в + в3к4)

3) 2а3к(6к + 3а+а3к4) 4) 3в3к(4к + 2в + в3к4)

3.Разложить на множители a2b2 - ab+abc - c

1)abc(a-1) 2)(ab-ac)(c+1) 3)(ab - 1)(ab+c) 4)(ac+1)(ab-c)



В номерах 4-5 записать ответ:

4. Упростить выражение: 2(m2n2) + (m-n)(m+n)

5. Представить в виде квадрата двучлена: 9a2 + 6a + 1.



Номера 6-8 с полным оформлением в тетради:

6. Решите уравнение, предварительно разложив левую часть уравнения на множители: 2х3- 18х =0.

7. Найти значение выражения, предварительно упростив его:

(5х+3)2 – ( 5х – 2 )(5х+2) при х= - 0,5.

8. Вычислить наиболее удобным способом:

hello_html_3740fa1f.gif
































Вариант1

1

2

3

4

5

2

1

4

В22

(2n+1)2

6. 2х3 – 50х =0 2х(х2-25) =0 2х(х-5)(х+5)=0 0,5, -5

7. (2х+3)2 – ( 2х – 5 )(5+2х) = 4х2+12х+9 - 4х2+25=12х+34

12·(-0,5)+34 = 28

8.
hello_html_415dcab5.gif

hello_html_1e243d77.gif



Вариант2

1

2

3

4

5

3

1

3

4m2-4n2

(3а-1)2

6. 5х3- 5х =0 5х(х2-1)=0 5х(х-1)(х+1)=0 0,5,-5

7. (2у + 3)(2у - 3) – ( 1+2у)2 при у = 0,5.

-4у-10= -12

8.
hello_html_26aec98a.gif

hello_html_483fca6f.gif

Вариант3

1

2

3

4

5

4

2

4

2-3в2

(2n-1)2



6. 3х3 – 27х = 0. 3х(х-3)(х+3)=0 0,-3,3

7. 2х – 3)(2х+3) – (2х +1)2 при х = 0,5

2-9 –(4х2+4х+1)= 4х2-9 –4х2-4х-1= -4х -10 = -4·0,5-10= -12

8.
hello_html_6e487549.gif

hello_html_2c154f4.gif







Вариант4

1

2

3

4

5

2

1

3

3m2-3n2

(3а+1)2

6. 2х3- 18х =0. 2х(х2-9)=0 2х(х-3)(х+3)=0 0,3,-3

7. (5х+3)2 – ( 5х – 2 )(5х+2) при х= - 0,5.

25х2+30х+9-25х2+4=30х+13=30·(-0,5)+13 = -15+13=-2



8.

hello_html_31d0d016.gif







hello_html_50b47dae.gif





























hello_html_m6bebc3f3.gif


hello_html_m15544f38.gif






hello_html_m55f58c9f.gif




hello_html_m15544f38.gif

hello_html_m6bebc3f3.gif


hello_html_m15544f38.gif



hello_html_m6bebc3f3.gif





hello_html_m6bebc3f3.gif







Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
7 класс Тема Контрольная работа по алгебре   «Разложение многочленов на множители» Тематическая контрольная работа, составленная в формате ГИА. Работа состоит из трех частей. Первая часть представляет собой три задания, при решении которых нужно указать правильный ответ. Вторая часть представляет два задания, нужно указать ответ. Третья часть состоит из трех заданий, которые требуют полного оформления. Представлены бланки для выполнения работы. Контрольную работу можно выполнять на заранее подготовленных бланках или в тетрадях для контрольных работ. «5»  - выполнены все задания( в части 1 или 2 допущена ошибка) «4»- выполнены части 1 и 2 и одно задание из части 3. «3»- выполнена  тестовая часть 1 и 2.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.