- 14.05.2014
- 5239
- 76
-
Курсы
-
Другое
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УВР Директор
МКОУ «Шайковская СОШ №2»
_____________ /Сероштанова Т.А./ ______________/Шемонаева Г.Б./
Приказ № ___ от « ___» ______ 2014 г.
Экзаменационный материал
по алгебре
для проведения письменной промежуточной аттестации
учащихся 7 класса
МКОУ «Шайковская средняя общеобразовательная школа №2»
в 2013 – 2014 учебном году
Подготовила
учитель математики
Буда Вероника Владимировна
Пояснительная записка:
Экзаменационный материал по алгебре для переводного письменного экзамена в 7 классе был составлен в соответствии с рабочей программой по алгебре на основании авторской программы по алгебре Ю. Н. Макарычева входящей в сборник рабочих программ «Программы общеобразовательных учреждений: Алгебра, 7-9 классы», составитель: Т.А. Бурмистрова «Программы общеобразовательных учреждений: Алгебра , 7-9 классы».- М. Просвещение, 2011.
Экзаменационный материал по алгебре для 7 класса составлен к учебнику : Алгебра-7 Автор Ю.Н. Макарычев и др.
Цель экзамена – оценить уровень освоения учащимися программным материалом, учесть полученные результаты при составлении рабочих программ, дифференцируя уровень заданий по содержательным линиям
Продолжительность 60 минут
Письменная работа (тест) состоит из двух частей: части А и части В. Часть А состоит из 8 заданий в которых, содержатся задания с выбором ответа (А2, А3, А4, А5, А6, А7) и задания с кратким ответом (А1, А8). Часть В состоит их трех заданий в которых нужно описать подробное решение.
Распределение заданий по основным блокам:
|
Содержательные блоки |
Количество заданий |
|
Числа и вычисления |
11 |
|
Выражения и их преобразования |
5 |
|
Уравнения и системы уравнений |
4 |
|
Функции |
2 |
Темы блока « Числа и вычисления»
1. Арифметические действия с обыкновенными и десятичными дробями
2. Арифметические действия с положительными и отрицательными числа.
Темы блока «Выражения и их преобразования»
1. Числовые подстановки в алгебраические выражения.
2. Выражения одних переменных через другие.
3. Составление формул при решении задач.
4. Раскрытие скобок и заключение в скобки.
5. Свойства степени с натуральным показателем и стандартный вид числа.
6. Одночлен и его стандартный вид, умножение, деление и возведение одночлена в натуральную степень.
7. Сложение, вычитание и умножение многочленов, приведение подобных слагаемых.
8. Разложение многочлена на множители.
9. Формулы сокращенного умножения.
Темы блока «Уравнения и системы уравнений»
1. Решение линейных уравнений
2. Решение задач с помощью линейных уравнений
3. Решение систем линейных уравнений с двумя переменными
4. Решение задач с помощью систем линейных уравнений с двумя переменными.
Темы блока «Функции»
1. Линейная функция и ее график.
2. Нахождение значений функции заданной формулой по значению аргумента и наоборот.
3. Нахождение точек принадлежащих графику линейной функции.
Максимальное число баллов за 1 задание
|
часть |
Часть А |
Часть В |
итого |
|||||||||
|
№ задания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1 |
2 |
3 |
11 |
|
Количество баллов |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
3 |
16 |
Схема перевода баллов в школьную оценку
|
Баллы |
0 - 4 |
5-8 |
9 - 12 |
13- 16 |
|
Оценка |
2 |
3 |
4 |
5 |
Критерии оценивания работы:
В части А выбран или записан правильный ответ 1 балл.
В части В задание 1:
1. Правильный ход решения уравнения, но допущена вычислительная ошибка – 1 балл.
2. Все шаги решения уравнения выполнены и получен правильный ответ – 2 балла.
задание 2:
1. Правильно составлена математическая модель для решения задачи – 1 балл
2. Правильно составлена математическая модель для решения задачи и решено уравнение или система уравнений, но допущена вычислительная ошибка – 2 балла
3. Правильно составлена математическая модель для решения задачи, решено уравнение или система уравнений и получен верный ответ – 3 балла.
задание 3:
1. Правильно применены формулы сокращенного умножения – 1 балл
2. Правильно применены формулы сокращенного умножения, приведены подобные слагаемые и показано решение уравнения, но допущена вычислительная ошибка – 2 балла.
3. Правильно применены формулы сокращенного умножения, приведены подобные слагаемые и показано решение уравнения и получен верный ответ – 3 балла.
Итоговый тест по алгебре, 7 класс
1 вариант
Часть А.
А1..
Функция задана формулой 
. При каком значении
функции значение аргумента равно 5?
Ответ:____________.
А2.
Упростите выражение 
.
1)
; 2)
;
3)
; 4)
.
А3.
Представьте выражение 
в виде многочлена.
1)
; 2) 
;
3)
; 4)
.
А4.
Выполните умножение:
.
1)
; 2) 
;
3)
; 4) 
.
А5.
Разложите на множители: 
.
1)
; 2)
;
3)
; 4)
.
А6.
Какая из точек
принадлежит графику линейного
уравнения 
?
1) A; 2) D; 3)B; 4)C
А7.
Упростите выражение 
.
1)
; 2)
;
3)
; 4)
.
А8. Решите систему уравнений: 
Ответ:____________.
Часть В.
В1
(2 балла) Реши уравнение: 
.
В2. (3 балла) Сумма двух чисел равна 81, а их разность равна 15. Найдите эти числа.
В3.
(3 баллов) Решите уравнение 
Итоговый тест по алгебре, 7 класс
2 вариант
Часть А.
А1.
Функция задана формулой 
. При каком значении
функции значение аргумента равно 3?
Ответ:____________.
А2.
Упростите выражение 
.
1)
; 2)
;
3)
; 4)
.
A3.
Представьте выражение 
в виде многочлена.
1)
; 2) 
;
3)
; 4)
.
А4.
Выполните умножение: 
.
1)
; 2) 
;
3)
; 4) 
.
А5.
Разложите на множители:
.
1)
; 2)
;
3)
; 4)
.
А6.
Какая из точек 
принадлежит графику линейного
уравнения 
?
1) A; 2) С; 3)B; 4)D.
А7.
Упростите выражение 
.
1)
; 2)
;
3)
; 4)
.
А8. Решите систему уравнений: 
Ответ:____________.
Часть В.
В1.
(2 балла) Реши уравнение: 
.
В2. (3 балла) В классе 36 учеников. Девочек на 2 меньше, чем мальчиков. Сколько девочек и мальчиков в классе.
В3.
(3 баллов) Решите уравнение 
Ответы к тесту
Вариант 1
Часть А
|
задание |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
ответ |
10 |
3 |
4 |
4 |
1 |
3 |
3 |
(6,4;-5,4) |
Часть В
1. Реши
уравнение: 
.
3х + х+2=5
4х=5 -2
4х = 3
х = 0,75.
Ответ: 0,75.
2. Пусть х первое число, тогда 81 – х второе число. А по условию задачи их разность равна 15.
Уравнение:
81 – х – х = 15
81 – 2х = 15
-2х = 15 – 81
-2х = -66
х = 33.
Значит первое число равно 33, а второе 81 – 33 = 48.
Ответ: 33, 48.
3. Решите
уравнение 
9х2 – 7(16 – х2) – (1 – 8х + 16 х2) = 15
9х2 – 112+7 х2 – 1 + 8х - 16 х2 = 15
8х = 113 +15
8х = 128
х = 16.
Ответ 16.
Вариант 2
Часть А
|
задание |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
ответ |
-2 |
1 |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
(4; 5) |
Часть В
1. Реши
уравнение: 
.
х – 4 – 2х = 4
-х = 4+4
-х=8
х= -8.
Ответ: -8.
2. Пусть х мальчиков в классе, тогда (х +2) девочек в классе. А по условию задачи всего в классе 36 учеников.
Уравнение:
х +х + 2 = 36
2х =34
х = 17
Значит в классе 17 мальчиков, тогда девочек 17 +2= 19.
Ответ: 17,19.
3. Решите
уравнение
-(9х2 – 6х + 1) + 2(х2 – 25) + 7х2 = 3
-9х2 + 6х - 1+ 2х2 – 50 + 7х2 = 3
6х = 3 +51
6х = 54
х = 9
Ответ:9.
Принято на заседании школьного методического объединения учителей естествознания, математики и информатики.
Протокол № от «___» апреля 2014 г.
Руководитель ШМО ___________ /Саповатова И. П./
Настоящий материал опубликован пользователем Буда Вероника Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Экзаменационный материал по алгебре для переводного письменного экзамена в 7 классе был составлен в соответствии с рабочей программой по алгебре на основании авторской программы по алгебре Ю. Н. Макарычева входящей в сборник рабочих программ «Программы общеобразовательных учреждений: Алгебра, 7-9 классы», составитель: Т.А. Бурмистрова «Программы общеобразовательных учреждений: Алгебра , 7-9 классы».- М. Просвещение, 2011. Экзаменационный материал по алгебре для 7 класса составлен к учебнику : Алгебра-7 Автор Ю.Н. Макарычев и др. Цель экзамена – оценить уровень освоения учащимися программным материалом, учесть полученные результаты при составлении рабочих программ, дифференцируя уровень заданий по содержательным линиям Продолжительность 60 минут Письменная работа (тест) состоит из двух частей: части А и части В. Часть А состоит из 8 заданий в которых, содержатся задания с выбором ответа (А2, А3, А4, А5, А6, А7) и задания с кратким ответом (А1, А8). Часть В состоит их трех заданий в которых нужно описать подробное решение.
7 364 100 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 349 604 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.