106761
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыИгра «Звёздный час» по рассказу К.Паустовского «Заячьи лапы»

Игра «Звёздный час» по рассказу К.Паустовского «Заячьи лапы»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Игра «Звёздный час» по рассказу

К.Паустовского «Заячьи лапы». 12.04.2013. 1-2 классы.

Цели игры: привить интерес к чтению, учить читать внимательно и сосредоточенно, уметь выбирать правильный ответ из предложенной информации, заострить внимание на взаимоотношениях людей и животных, обращать внимание на художественную деталь и её роль в тексте произведения.

Условия игры: играет несколько команд, у которых есть цифры от 1 до 6; при чтении вопроса поднимается цифра правильного, по их мнению, ответа; за каждый правильный ответ - один балл; в других конкурсах свои условия игры; команда, набравшая большее количество баллов, считается победителем; для неё наступает «Звёздный час» и есть возможность выступить перед ребятами со своими пожеланиями и предложениями.

1 конкурс «Темы»

(задание даётся сразу всем игрокам, называется тема,

предлагаются варианты ответов, зачитывается вопрос).

1.Тема «Животные»

1 -мышь. 2-коза. 3-утки. 4-Мурзик. 5-лошадь. 6- заяц.

1)Кого лечил ветеринар в рассказе? – 2.

2)Кого из животных называют ещё и серым? – 6.

2.Тема «Портрет»

1-ухо. 2-ноги. 3-нос. 4-брови. 5-глаза. 6-борода.

1)Где на лице носят пенсне? – 3.

2)Что было взъерошенным у врача Карла Петровича? – 4.

3.Тема «Природа»

1-озеро. 2-рассвет. 3-суховей. 4-звёзды. 5-лёд. 6-тростник.

1)Что шумело осенью у дома деда? – 6.

2)Что предшествует пожару? – 3.

4.Тема «Природные явления»

1-пожар. 2-гроза. 3-наводнение. 4-ледоход. 5-листопад. 6-огонь.

1)При каком природном явлении дед с мальчиком появились у врача? – 2.

2)Что хорошо чуют звери в лесу? – 6.

5.Тема «Профессии»

1-профессор. 2-ветеринар. 3-аптекарь. 4-журналист. 5-скотник. 6-учитель.

1)Людей какой профессии называют коновалами? – 2.

2)Кто просил у деда продать уникального зайца? – 1.

6.Тема «Музыкальные инструменты»

1-рояль. 2-скрипка. 3-гармонь. 4-гитара. 5-барабан. 6-бубен.

1)На каком музыкальном инструменте умел играть Карл Петрович? – 1.

2)Звук какого музыкального инструмента напоминают «крупные капли дождя, которые падали на дорогу»? – 5.

7.Тема «Цифры»

1 – 20. 2 – 3. 3-30. 4-5. 5-2. 6-10

1)С какой скоростью двигался огонь во время урагана? – 3.

2)Сколько времени уже не работал врач Карл Петрович Корш? – 2.

8.Тема «Одежда»

1 – онучи. 2 – лапти. 3 – куртка.4 – шарф. 5- сапоги. 6-кофта.

1)Что надевают на ноги герои рассказа? – 1.

2)Во что мальчик Ваня Малявин завернул обгоревшего больного зайца? – 3.

9.Тема «Растения»

1-гвоздика. 2 – одуванчик. 3 – малина. 4-вишня. 5-гусиная трава. 6 – берёза.

1)Какое растение росло на полянах, пострадавших от пожара? – 1.

2)Что за растение росло на улице, где стоял дом Карла Петровича? -

10. Тема «Еда»

1-хлеб. 2-капуста. 3 - чай. 4- листья 5- квас. 6- пироги.

1)Чем Ваня кормил зайчика? – 4.

2)Что кушали дед и его гость, которому тот рассказал историю о зайце? – 3.

2 конкурс «Всезнайка»

(надо назвать как можно больше разных героев этого рассказа).

-Ветеринар, Ваня Малявин, заяц, оголец, дед, малый, коза, Анисья, Карл Петрович Корш, серый, лошади, прохожие, толстый старый человек, специалист по детским болезням, аптекарь, коновал, старик, юноша, сотрудник, профессор, Мурзик, утки, житель, спаситель, милый человек.

3 конкурс «Да - нет»

(задание даётся по очереди, читается вопрос из рассказа,

нужно с ним согласиться или нет).

1-Дед бежал за зайцем? – Да.

2-У зайца было рваное правое ухо? – Нет, левое.

3-Дело было в сентябре? – Нет, в августе.

4-Ветер шёл с юга во время пожара? – Да.

5-Улица, на которой жил врач, называлась Почтовой? – Да.

6-Журналист, приехавший ко врачу, был из города Москвы? - Да.

7.Деда звали Алексей? – Нет, Ларион.

8.Чай пили из чайника? – Нет, из самовара.

9-Город располагался на реке Волга? – Нет, Ока.

10-У деда были растрёпанные волосы? – Нет, борода.

11-Дед зайца называет ребёнком? –Да.

12-Гром сравнивается с силачом? – Да.

13-Сосновая смола превращается в янтарный камень. –Да.

14-Зайца нёс в город сам дед? – Нет, Ваня.

15-Дед и Ваня узнали адрес врача в магазине? – Нет, в аптеке.

16-На головах у лошадей были соломенные шляпы? – Да.

17-Обожжённый зайчик не плакал? – Нет, плакал.

18-Ветеринар предложил Ване зажарить зайца с картошкой? – Нет, с луком.

19-Дом Вани находился около леса? – Нет, за лесом.

20-Ваня положил зайчика отдохнуть под ёлку? – Нет, под сосну.

4 конкурс «Третье лишнее»

(задание даётся по очереди, надо назвать лишнее,

не соответствующее содержанию рассказа).

1.Заяц был большой, тёплый, больной.

2.Заяц посмотрел на листья, уткнулся в них головой, стал их кушать.

3.Пахло гарью, земляникой, гвоздикой.

4.Дед надел новые лапти, накинул куртку и взял посох.

5.Карл Петрович Корш специалист по детским болезням, уже три года не принимает пациентов, уехал отдыхать.

6.Врач живёт на Почтовой улице, дом три, квартира 5.

7.Заяц не продажный, у него есть семья, он живая душа.

8.Дед сел перекусить, выстрелил, но промахнулся.

5 конкурс «Кто больше?»

(надо назвать как можно больше слов - характеристик, относящихся к зайцу).

-Храбрый, смелый, сильный, отважный, умный, сообразительный, смекалистый, доверчивый, слабый, сдержанный, спокойный, жалкий, больной, обиженный, славный, шустрый, забавный, симпатичный…

6 конкурс «Составь слова»

(надо составить как можно больше слов

из букв имени и фамилии деда ЛАРИОН МАЛЯВИН).

-Вина, ил, марля, вино, маляр, лира, мавр, лавр, рама, рана, нора, ар, вар, лимон, мина, вор, мир, ром, налим, мор…

Подведение итогов.



Краткое описание документа:
"

Игра «Звёздный час» по рассказу К.Паустовского «Заячьи лапы». 12.04.2013. 1-2 классы.

"

Цели игры: привить  интерес к чтению,  учить читать  внимательно  и сосредоточенно, уметь  выбирать правильный  ответ  из предложенной  информации, заострить внимание на  взаимоотношениях людей  и животных, обращать внимание  на  художественную  деталь  и её роль в  тексте  произведения.

"

Условия  игры: играет  несколько команд, у которых есть  цифры  от 1 до 6; при чтении вопроса поднимается цифра  правильного, по  их мнению, ответа; за каждый  правильный ответ -  один балл; в других конкурсах  свои условия  игры; команда,  набравшая  большее количество  баллов, считается победителем; для  неё  наступает «Звёздный час» и есть возможность  выступить  перед  ребятами со своими пожеланиями и предложениями.

"

1 конкурс «Темы»

(задание  даётся сразу всем  игрокам, называется  тема,

предлагаются варианты ответов, зачитывается вопрос).

"

1.Тема «Животные»

1 -мышь. 2-коза. 3-утки. 4-Мурзик. 5-лошадь. 6- заяц.

1)Кого лечил ветеринар в  рассказе? – 2.

2)Кого из животных называют ещё  и серым? – 6.

"

2.Тема «Портрет»

1-ухо. 2-ноги. 3-нос. 4-брови. 5-глаза. 6-борода.

1)Где на  лице носят  пенсне? – 3.

2)Что было взъерошенным у врача Карла Петровича? – 4.

"

3.Тема «Природа»

1-озеро. 2-рассвет. 3-суховей. 4-звёзды. 5-лёд. 6-тростник.

1)Что шумело осенью у  дома  деда? – 6.

2)Что предшествует  пожару? – 3.

"

4.Тема «Природные явления»

1-пожар. 2-гроза. 3-наводнение. 4-ледоход. 5-листопад. 6-огонь.

1)При каком природном явлении дед с мальчиком появились у  врача? – 2.

2)Что хорошо чуют звери в  лесу? – 6.

"

5.Тема «Профессии»

1-профессор. 2-ветеринар. 3-аптекарь. 4-журналист. 5-скотник. 6-учитель.

1)Людей какой профессии называют коновалами? – 2.

2)Кто просил у  деда  продать  уникального  зайца? – 1.

"

6.Тема «Музыкальные инструменты»

1-рояль. 2-скрипка. 3-гармонь. 4-гитара. 5-барабан. 6-бубен.

1)На каком музыкальном инструменте умел играть Карл Петрович? – 1.

2)Звук какого  музыкального  инструмента  напоминают «крупные капли  дождя, которые  падали  на  дорогу»? – 5.

"

7.Тема «Цифры»

1 – 20.  2 – 3.  3-30.  4-5.  5-2.  6-10

1)С какой скоростью двигался  огонь во время  урагана? – 3.

2)Сколько времени  уже не работал  врач Карл Петрович Корш? – 2.

"

8.Тема «Одежда»

1 – онучи. 2 – лапти. 3 – куртка.4 – шарф. 5- сапоги. 6-кофта.

1)Что надевают  на  ноги герои рассказа? – 1.

2)Во что  мальчик Ваня Малявин  завернул обгоревшего  больного  зайца? – 3.

"

9.Тема «Растения»

1-гвоздика. 2 – одуванчик. 3 – малина. 4-вишня. 5-гусиная  трава. 6 – берёза.

1)Какое  растение росло на полянах, пострадавших от пожара? – 1.

2)Что  за растение  росло  на улице, где стоял дом  Карла  Петровича? -

"

10. Тема «Еда»

1-хлеб. 2-капуста. 3 - чай. 4- листья 5- квас. 6- пироги.

1)Чем Ваня кормил  зайчика? – 4.

2)Что кушали  дед  и его гость, которому  тот  рассказал  историю  о зайце? – 3.

"

2 конкурс «Всезнайка»

(надо  назвать  как можно больше разных героев этого  рассказа).

"

-Ветеринар, Ваня Малявин, заяц, оголец, дед, малый, коза, Анисья, Карл Петрович Корш, серый,  лошади, прохожие, толстый старый человек, специалист по  детским  болезням, аптекарь, коновал, старик, юноша, сотрудник, профессор, Мурзик, утки, житель, спаситель, милый человек.

"

3 конкурс «Да - нет»

(задание  даётся по очереди, читается вопрос из рассказа,

нужно с  ним согласиться  или  нет).

"

1-Дед  бежал  за зайцем? – Да.

2-У  зайца  было рваное  правое ухо? – Нет, левое.

3-Дело  было в  сентябре? – Нет, в  августе.

4-Ветер  шёл с юга во время пожара? – Да.

5-Улица, на которой  жил врач,  называлась Почтовой? – Да.

6-Журналист, приехавший ко врачу, был  из города Москвы? - Да.

7.Деда  звали  Алексей? – Нет, Ларион.

8.Чай  пили  из чайника? – Нет,  из самовара.

9-Город  располагался  на  реке Волга? – Нет, Ока.

10-У деда  были  растрёпанные  волосы? – Нет, борода.

11-Дед  зайца  называет  ребёнком? –Да.

12-Гром сравнивается с силачом? – Да.

13-Сосновая смола  превращается в  янтарный камень. –Да.

14-Зайца  нёс в  город  сам дед? – Нет, Ваня.

15-Дед  и Ваня узнали  адрес врача в  магазине? – Нет, в  аптеке.

16-На  головах  у  лошадей были соломенные шляпы? – Да.

17-Обожжённый  зайчик  не плакал? – Нет, плакал.

18-Ветеринар предложил Ване зажарить  зайца с  картошкой? – Нет, с  луком.

19-Дом Вани  находился  около  леса? – Нет, за лесом.

20-Ваня положил  зайчика  отдохнуть  под  ёлку? – Нет, под сосну.

"

4 конкурс «Третье лишнее»

(задание  даётся по очереди, надо  назвать  лишнее,

не соответствующее содержанию  рассказа).

"

1.Заяц был  большой, тёплый, больной.

2.Заяц посмотрел на  листья, уткнулся в  них головой, стал их кушать.

3.Пахло гарью, земляникой, гвоздикой.

4.Дед надел новые лапти, накинул куртку  и взял посох.

5.Карл Петрович Корш специалист по  детским  болезням, уже три  года не  принимает  пациентов, уехал  отдыхать.

6.Врач  живёт  на Почтовой  улице, дом  три, квартира  5.

7.Заяц не продажный, у  него есть семья, он  живая  душа.

8.Дед сел перекусить, выстрелил, но промахнулся.

"

5 конкурс «Кто  больше?»

(надо назвать как можно больше слов - характеристик, относящихся к зайцу).

"

-Храбрый, смелый,  сильный, отважный, умный, сообразительный, смекалистый, доверчивый, слабый,  сдержанный, спокойный,  жалкий, больной, обиженный, славный, шустрый, забавный, симпатичный…

"

6 конкурс «Составь слова»

(надо составить  как можно  больше слов 

из букв имени  и фамилии  деда ЛАРИОН МАЛЯВИН).

"

-Вина, ил, марля, вино, маляр, лира, мавр, лавр, рама, рана, нора, ар, вар, лимон, мина, вор, мир, ром, налим, мор…

"

Подведение  итогов.

Общая информация

Номер материала: 10764072514

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.