Инфоурок Всеобщая история КонспектыУрок по истории для 10 класса «Особенности ментальности русского человека»

Урок по истории для 10 класса «Особенности ментальности русского человека»

Скачать материал

 

Урок истории в 10 классе.

 

 

«Особенности ментальности и характера русского человека. Факторы, на них влияющие».

 

 

Разработка учителя истории и обществознания

Г.М.Ситниковой

 

 

Цели.

 

1.Расскрыть особенности менталитета и их взаимосвязь с особенностями исторического развития России.

2. Познакомить учащихся с исследованиями  по данной проблеме и закрепить навыки анализа  исторического источника.

3.Воспитание толерантности.

 

Ход урока.

 

  1. Актуализация.

 

·         В чем смысл русской пословицы  «Журавль за море летает, а всё одно – курлы».

 

  1. Решение проблемных задач и их коллективное обсуждение.

 

Где бы не находился наш  соотечественник, он всегда останется россиянином, с его привычками и манерами, видением жизни и отношением к окружающим людям и т. д.

 Для определения такого состояния людей используется термин «ментальность (менталитет)». Авторство принадлежит  американскому философу  Ральфу  Эмерсону.

 

  • Определение термина в словаре. (Работа учащихся со словарями).

 

Знание сущности менталитета необходимо для понимания, почему те или иные личности поступают так, а не иначе, почему при наличии альтернативы народ выбирает ту, а не другую.

За круглым столом мы попытаемся определить особенности менталитета русского человека и определить факторы, их формирующие.

 «Кто мы?», «Кто я ?», «Откуда мы?», и «Куда идём?». Эти вопросы волновали учёных и мыслителей, пытавшиеся проанализировать суть русской души.

 

  • Обратимся к исследованиям некоторых мыслителей, для выяснения некоторых особенностей менталитета. (Работа с документами и запись на доске).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учёные и мыслители о ментальности русского человека.

 

  1. Американец для достижения своей цели полагается на личный интерес и                                                                                                                                                                                                          предоставляет свободу действий, не направляя их силам и разуму отдельных лиц.            Русский сосредоточивает, так сказать, в одном человек все силы общества.

      Для одного главное средство действия есть свобода, для другого – повиновение.»

                                                         (франц.социолог и историк А. Токвиль)

авторитарность

 

  1.  «Русские бунтуют против государства или покорно несут его     гнёт».                                    (русский философ Бердяев)                                                

      «В России чтут царя и кнут…

  А русаки, как дураки,

  Разинув рот, во весь народ

  Кричат: «Ура! Нас бить пора!

  Мы любим кнут!» За то и бьют

  Их, как ослов, без дальних слов.»

                                              (Полежаев. Памфлет «Четыре нации» 1827г.) 

смирение

          

  1. «При избытке энергии – лихорадочно стараемся всё переделать, предварительно выровняв и утрамбовав почву. Отсюда резкие наши колебания от невероятной законопослушности до самого необузданного, безграничного бунта, всегда во имя абсолютного. Отсюда наша бытовая особенность – отсутствие быта, безалаберность и неряшливость жизни».

                                                ( Л.П. Карсавин)

бунташность.

 

  1. Русские пословицы: «С миру по нитке – голому рубаха», «Всем миром».

«Нет человека готового повторять чаще русского: «какое мне дело, что про меня скажут», или: «совсем я не забочусь об общем мнении» - и нет человека, который бы более русского более боялся, более трепетал общего мнения, того, что про него скажут или подумают».

                                ( русский писатель Ф.М. Достоевский) 

коллективизм.  

 

  1. «Русский человек стремится делать всё во имя чего-то абсолютного. Ради идеала          он готов пожертвовать всем, но если усомниться в его существовании, то становится равнодушным, впадает в апатию.»

                                           (русский философ Л.П. Карсавин (1882-1952)).

жертвенность.

 

  1.  «Мы мудро выжидаем, а выжидая ленимся»  ( Л.П. Карсавин.)

«Мы легко миримся с недостатками и лишениями жизни, имея всегда впереди мечту, цель, подвиг. Нет подвига, нет цели, и русский человек опускается. На сцену являются карты, водка, лодырничество…»

            (мыслитель начала 20 века В.Е. Грум-Гржимайло.)

созерцательность.

 

  • Приведите исторические примеры, доказывающие эти особенности менталитета.
  • Какие ещё черты национального характера вы можно назвать?

 

  

 Русский человек – человек крайностей. В его действиях отсутствуют полутона. В поэме «Россия» М. Волошин подчеркивал эту «двойственность» русского мышления.

Мы

Ни в чем не знаем меры да средины

Все по краям да пропастям блуждаем,

И нет нигде такого безнародья,

И власти нету более крутой…

 

 

  • Что же влияет на формирование таких особенностей русского характера?

(Размышления учащихся и оформление таблицы, в которой слева предлагается особенность, а справа – факторы)

 

 

КОЛЛЕКТИВИЗМ              Влияние многовековой крестьянской общины.(Природные                

                                               условия, набеги. Община – кооперация – колхоз.)

 

 

     АВТОРИТАРНОСТЬ         Высокая роль государства. (Независимо от  существующей,

                                                    частная собственность получала развитие настолько,

                                                     насколько это было выгодно государству. Милюков

                                                    отмечал, что у нас государство имело влияние на

                                                    общественные организации, а на Западе – наоборот.)

 

    СМИРЕНИЕ                          Обожествление государственной власти. (Всю

                                                    предшествующую историю глава гос-ва либо получал

                                                    власть по наследству, либо силой, либо избирался

                                                    узкой кучкой лиц, на Западе – либеральные ценности).

 

 

    БУНТАШНОСТЬ                Географические  условия. («Отсутствие границ и пределов

                                                   выразились в строении русской души… Необъятность

                                                  земли и безграничность равнины» Бердяев.)

 

   ЖЕРТВЕННОСТЬ               Православная религия. (Достижение духовного

                                                  совершенства, проповедование приоритета общественного

                                                  над личным.)

 

  СОЗЕРЦАТЕЛЬНОСТЬ       Природные условия. ( Сознание богатства природных

                                                  ресурсов, убежденность в их неистощимости. Уверенность

                                                  что места хватит и других разов будет навалом. Деревянные

                                                  постройки, пожары каждые 30 лет. Особый менталитет:

                                                  Зачем особенно стараться, если всё может пойти прахом).

 

 

Философ Федотов выделял в один из факторов многонациональность населения, а значит терпимость.

Славянский и финский компоненты. Музыкальность, кротость, лёгкость, лиризм, женская мягкость.

Тюркский компонент. Тёмные страсти, меланхолия, жестокость, склонность к тоске и разгулу.

«Славяне, финны, тюрки – все отложились в русской душе», - писал Федотов.

 

 

 

 

3. Обобщение.

 

  • Определите, какую черту ментальности характеризует следующий исторический факт.

      После завоевания испанцами Южной Америки в Европе появился картофель. Вначале он получил распространение в таких странах, как Голландия, Италия, герцогство Бургундия. В Россию же картофель попал в царствование Петра Первого. Русские крестьяне упорно не желали заниматься его выращиванием, не говоря уже об употреблении в пищу.

      При Екатерине Второй в дело вмешался Сенат. Он обязал землевладельцев культивировать картофель. Ничего не вышло. Давление сверху вылилось в «картофельные бунты», в которых приняли участие, по некоторым данным, до полумиллиона крестьян.  И только с середины 19 века  картофель стал прививаться в России как культура, а в 20 в стал «вторым хлебом»

  • Какие черты ментальности россиян характеризуют события, связанные с культивированием картофеля в России?

 

        Мы только приоткрыли завесу над этой интересной проблемой. Целым народам суждено жить и умереть с теми чертами ментальности, какие выработались у них с древних времён человеческой цивилизации. Черты ментальности людей особенно остро проявляются на крутых поворотах истории.

 

Домашнее задание.

 

Написать эссе. «В чём жизненность российской цивилизации?»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по истории для 10 класса «Особенности ментальности русского человека»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Страховой брокер

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок по теме «Особенности ментальности и характера русского человека. Факторы, на них влияющие» предназначен для учащихся 10 класса гуманитарного профиля.

В 18-20 вв по мере становления национального самосознания, возникают вопросы «Кто мы?», «Откуда мы?», «Куда идем?». Вопросы актуальны и в начале 21 века. Проанализировать суть русской души, дать ответы на поставленные вопросы пытались мыслители и философы разных времен.

Как показывает практика, проблема ментальности русского человека интересна старшеклассникам. В ходе урока обсуждается проблема ментальности русского человека и факторы, влияющие на ее особенности. Исследуются точки зрения на данную проблему русских и зарубежных философов и писателей.

Урок истории в 10 классе.

«Особенности ментальности и характера русского человека. Факторы, на них влияющие».

Разработка учителя истории и обществознания Г.М.Ситниковой

Цели.

  1. Расскрыть особенности менталитета и их взаимосвязь с особенностями исторического развития России.
  2. Познакомить учащихся с исследованиями по данной проблеме и закрепить навыки анализа исторического источника.
  3. Воспитание толерантности.

Ход урока.

1. Актуализация.

  • В чем смысл русской пословицы «Журавль за море летает, а всё одно – курлы».

2. Решение проблемных задач и их коллективное обсуждение.

Где бы не находился наш соотечественник, он всегда останется россиянином, с его привычками и манерами, видением жизни и отношением к окружающим людям и т. д.Для определения такого состояния людей используется термин «ментальность (менталитет)». Авторство принадлежит американскому философу Ральфу Эмерсону.

  • Определение термина в словаре. (Работа учащихся со словарями).

Знание сущности менталитета необходимо для понимания, почему те или иные личности поступают так, а не иначе, почему при наличии альтернативы народ выбирает ту, а не другую.За круглым столом мы попытаемся определить особенности менталитета русского человека и определить факторы, их формирующие.«Кто мы?», «Кто я ?», «Откуда мы?», и «Куда идём?». Эти вопросы волновали учёных и мыслителей, пытавшиеся проанализировать суть русской души. 

  • Обратимся к исследованиям некоторых мыслителей, для выяснения некоторых особенностей менталитета. (Работа с документами и запись на доске).Учёные и мыслители о ментальности русского человека.

"КОЛЛЕКТИВИЗМ

Влияние многовековой крестьянской общины.(Природные условия, набеги. Община – кооперация – колхоз.)

"АВТОРИТАРНОСТЬ

Высокая роль государства. (Независимо от существующей, частная собственность получала развитие настолько,насколько это было выгодно государству. Милюков отмечал, что у нас государство имело влияние наобщественные организации, а на Западе – наоборот.)

"СМИРЕНИЕ

Обожествление государственной власти. (Всю предшествующую историю глава гос-ва либо получалвласть по наследству, либо силой, либо избирался узкой кучкой лиц, на Западе – либеральные ценности).

"БУНТАШНОСТЬ

Географические условия. («Отсутствие границ и пределоввыразились в строении русской души… Необъятностьземли и безграничность равнины» Бердяев.)

"ЖЕРТВЕННОСТЬ

Православная религия. (Достижение духовногосовершенства, проповедование приоритета общественногонад личным.)

3. Обобщение.

  • Определите, какую черту ментальности характеризует следующий исторический факт.

После завоевания испанцами Южной Америки в Европе появился картофель. Вначале он получил распространение в таких странах, как Голландия, Италия, герцогство Бургундия. В Россию же картофель попал в царствование Петра Первого. Русские крестьяне упорно не желали заниматься его выращиванием, не говоря уже об употреблении в пищу.При Екатерине Второй в дело вмешался Сенат. Он обязал землевладельцев культивировать картофель. Ничего не вышло. Давление сверху вылилось в «картофельные бунты», в которых приняли участие, по некоторым данным, до полумиллиона крестьян. И только с середины 19 века картофель стал прививаться в России как культура, а в 20 в стал «вторым хлебом»

  • Какие черты ментальности россиян характеризуют события, связанные с культивированием картофеля в России?

Мы только приоткрыли завесу над этой интересной проблемой. Целым народам суждено жить и умереть с теми чертами ментальности, какие выработались у них с древних времён человеческой цивилизации. Черты ментальности людей особенно остро проявляются на крутых поворотах истории.

Домашнее задание.

Написать эссе. «В чём жизненность российской цивилизации?»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 715 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.09.2013 2999
    • DOCX 53 кбайт
    • 31 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ситникова Галина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ситникова Галина Михайловна
    Ситникова Галина Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20180
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1361 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 934 человека
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 47 человек

Мини-курс

Эволюция классической музыки до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности психологической помощи детям

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 586 человек из 74 регионов
  • Этот курс уже прошли 252 человека