Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока математики в 6 классе "Математика и наше здоровье"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока математики в 6 классе "Математика и наше здоровье"

библиотека
материалов

Конспект урока в 6 классе

Тема «Математика и наше здоровье»

Тип урока: закрепление знаний и способов действия

Вид урока: интегрированный

Цели урока: формировать умение решения задач на проценты и пропорции

Задачи:

- формировать у учащихся посредством математических задач здоровый образ жизни , доказать вред курения, повторить и закрепить навыки решения задач на проценты и пропорции;

- развивать мышление учащихся, учить их анализировать, рассуждать, высказывать свое мнение;

- формировать сознательное отношение учащихся к своему здоровью.

План урока:

I. Организация начала урока.

II. Подготовка учащихся к основному этапу урока.

III. Закрепление знаний и способов действий.

IV. Обобщение и систематизация знаний и умений.

V. Подведение итогов. Рефлексия.

VI. Информация о домашнем задании.


I. Организация начала урока. Мотивация учебной деятельности.

Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность учащихся к уроку, фиксирует отсутствующих.

Учитель: Здравствуйте! Я говорю вам “здравствуйте”, а это значит, что я всем вам желаю здоровья! Ведь здоровье для человека - самая главная ценность.


П. Подготовка учащихся к основному этапу урока.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на планету «Драгоценное здоровье». В чем заключается смысл слов «драгоценное здоровье»?

Какие пословицы и поговорки о здоровье вы знаете?

Ученики отвечают:

«Здоровье дороже золота»

«Здоровье не купишь — его разум дарит»

«Здоровьем дорожи — терять его не спеши»


III. Закрепление знаний и способов действий.

Учитель: Сегодня мы будем делать с вами несколько остановок. И первая остановка около вулкана «Курение».

При курении в воздух поступает 50% ядовитых веществ. Мы ими дышим, ими дышат и окружающие нас люди.. Получается, что некурящие тоже курят. Но большую опасность для здоровья получают сами курильщики.

,,Кто курит табак, тот сам себе враг”.


Задача 1

По данным Минздрава РФ в России курят 44 млн. взрослого населения. По данным опроса 60 % курильщиков хотели бы избавиться от табачной зависимости. Сколько человек взрослого населения хотят избавиться от этой вредной привычки?


Задача 2

Курящие юноши сокращают жизнь на 15%. Определите, какова продолжительность жизни (предположительно) нынешних курящих детей, если средняя продолжительность жизни мужчин в России 64 года?


Задача 3

В результате курения в среднем 4/5 курящих страдают заболеванием легких. По данным Минздрава РФ в России курят 44 млн. взрослого населения. Какое количество населения было бы здоровы, если бы они не курили?


Учитель: Как вы думаете, почему же зная о вреде курения, люди продолжают курить, а кто-то в первый раз закуривает? Ведь мы не будем употреблять в пищу продукты, которые отравлены ядом? Подумайте, а стоит ли начинать курить?

«И старым и молодым вреден табачный дым»


Учитель: Следующая наша остановка «Витаминная поляна»



Задача 4

Норма суточной потребности учащихся в различных витаминах составляет в среднем 125 мг. Одна выкуренная сигарета уничтожает 20% витаминов. Сколько мг витаминов не дополучает учащиеся, которые курят?

Задача 5

Человек находился в накуренном помещении 3 часа. Известно, что если человек пробыл в накуренном помещении 1ч, то это равноценно 4 выкуренным сигаретам. Одна сигарета разрушает 25 мг витамина С. Сколько человек потерял витамина С?

Дневная норма приема витамина С – 500мг.


Учитель: Находясь в накуренном помещении, не только курильщик тратит свое здоровье, но и окружающие. Берегите свое здоровье!


Учитель: Витамин А участвует в механизме светового зрения, формировании иммунитета – защиты организма от болезней. Недостаток витамина А вызывает поражение глаз, восприимчивость к простудным заболеваниям.


Задача 6.

В 100 г моркови содержится 20 % витамина А. В день нужно съедать 8 % витамина А. Сколько грамм моркови нужно съедать в день?


Учитель: Следующая наша остановка в парке «Мой распорядок дня».


Задача 7

Подростку необходимо спать 35% суток, а он спит (в среднем) спит- 30%. Сколько времени (в часах) подросток "не досыпает" в сутки?


Задача 8

В нашем классе 32 человека. В школьной столовой завтракают 8 человек. Сколько процентов учащихся нашего класса заботятся о своем здоровье?


IV.Обобщение и систематизация знаний и умений

Здоровье – это бесценное достояние не только каждого отдельно взятого человека, но и всего общества. Никогда не забывайте пословыцы:

«За вредные привычки не держись»

«В здоровом теле — здоровый дух»

Таким образом,  математика может помочь сохранить и укрепить здоровье.

Берегите себя, свое здоровье и тогда математические задачи будут решаться быстрей и легче.


V. Подведение итогов. Рефлексия.

Заканчивается наш урок, подведем итоги. Вам было интересно? Что нового вы узнали? А как настроение? Влияет ли настроение на здоровье? Вот и последний компонент «хорошее настроение».

VI. Информация о домашнем задании.

1)Задача: Определить, сколько процентов своего месячной зарплаты тратит на сигареты человек, выкуривающий одну пачку в сутки, если пачка сигарет стоит 50 рублей, ежемесячная зарплата 15000руб. (в месяце 30 дней)

2) Придумать задачи на любой компонент, относящееся к  понятию «здоровье».


Краткое описание документа:

Урок по математике в 6 классе разработан по теме «Проценты и пропорции». На примере данного урока я хотела показать, что через математические задачи у учащихся необходимо воспитывать стремление к ведению здорового образа жизни. При решении задач учащиеся осознанно смогут понять, как влияет курение на здоровье человека, смогут сформировать отрицательное отношения к курению. Задачи, которые используются на уроке, позволят учащимся формировать сознательное отношение к своему здоровью. Урок по данной теме позволит учащимся в цифрах узнать о вреде курения.

Автор
Дата добавления 20.08.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров405
Номер материала 158795082006
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх