Инфоурок Всеобщая история Рабочие программыРазработка урока "завоевательные походы фараона"

Тест по теме: "Завоевательные походы фараонов"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
10
21.04.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Воронина Марина Сергеевна

учитель начальных классов

Тест по теме: "Завоевательные походы фараонов". Данный тест предназначен для проверки знаний учащихся 5 класса по теме "Завоевательные походы фараонов". Он состоит из 10 вопросов, охватывающих различные аспекты военной истории Древнего Египта: взаимоотношения с соседними народами, цели и направления завоевательных походов, вооружение и тактику египетской армии, использование боевых колесниц, обращение с пленными и организацию военного дела. Тест включает вопросы с выбором одного правильного ответа и с множественным выбором, что позволяет проверить как знание конкретных фактов, так и понимание причинно-следственных связей в военной политике фараонов.

Краткое описание методической разработки

Тест по теме: "Завоевательные походы фараонов". Данный тест предназначен для проверки знаний учащихся 5 класса по теме "Завоевательные походы фараонов". Он состоит из 10 вопросов, охватывающих различные аспекты военной истории Древнего Египта: взаимоотношения с соседними народами, цели и направления завоевательных походов, вооружение и тактику египетской армии, использование боевых колесниц, обращение с пленными и организацию военного дела. Тест включает вопросы с выбором одного правильного ответа и с множественным выбором, что позволяет проверить как знание конкретных фактов, так и понимание причинно-следственных связей в военной политике фараонов. 

Развернуть описание

Разработка урока "завоевательные походы фараона"

Скачать материал

 

 

 

 

Наименование  занятия

Урок в 6 классе по теме «Представители знати Египта и завоевательная политика фараонов».(История Древнего мира.)    

Ссылки

 

Общая  цель

 

 

  Подвести учащихся к пониманию жизни египетских вельмож, причин, последствий характера военных походов фараонов.

Результаты обучения  для учащихся

 

 

1.     Организовать деятельность  учащихся  по работе учащихся в группе, парах, тройках.

2.     Создать условия  для развития аналитических и исследовательских умений  учащихся.

3.Интерес к предмету.

Основные  идеи,  отработанные  на занятии

С появлением имущественного и социального неравенства общество делится на богатых и бедных. Каждая общественная группа имеет различные интересы

критическое мышление, новые подходы в преподавании и обучении, использование ИКТ в преподавании и обучении, оценивание для обучения и оценивание обучения, лидерство и управление

Источники, оснащение  и оборудование:

учебник, ватман, маркеры, интерактивная доска.

 Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организацион

ный момент

1 мин

Приветствие. Учитель отмечает отсутствующих. Психологический настрой на урок.

Приветствуют. Называют отсутствующих.

Определение

темы, цели и

задач урока

3 мин

Предлагает определиться с темой урока и целями.

Читают план урока.

Дискутируют.

Делают выводы. Определяют тему и задачи урока.

Актуализация знаний учащихся

 

4 мин+2

Диалоговое обучение. Взаимоопрос. Наблюдает.

Вариант 1

  1. что предпринимали древние египтяне чтобы повысить урожай?
  2. какие обязанности имели земледельцы перед властью и фараоном?
  3. расскажи о способе  строительства домов египтянами.

вариант 2

  1. какие права имели ремесленники
  2. из какого материала были построены дома простых тружеников
  3. почему, только в праздничные дни на столе у египтян стоял не только хлеб?

 

 Группы делятся на  пары . Каждый ученик выступает в роли учителя и обучаемого.

 

Изучение нового материала

 5 мин+2

 

 

 

3+3

 

 

 

 

 

2+2

 

 

 

 

 

 

 

 

6+3

 

 

 

 

 

Закрепление

2+2

 

 

 

 

Домашнее задание

2

 Работа в парах

Организация работы с видеофрагментом.

 Дает задание группам. Консультирует.

s         Приведите примеры безграничной власти фараонов.

s         Кто относился в Древнем Египте к сословию вельмож? В чём состояли их полномочия?

 

 

 

Работа в группах. Работа с изображением. 1гр. Чем были вооружены египтяне? В каком бою это вооружение было эффективно? 2 гр. Какие преимущества давало использование колесниц?

Работа с картой.  ответить на вопрос

Определите по карте с кем Египет вел войны?

 

Рабство-постер. Как люди в Египте становились рабами?

 

 

 

 

Последний слайд

Что на уроке было главным ? Что было интересным ? Чему научились ?

 

 

 

Обсуждение домашнего задания.  Сочинение от имени Тутмоса 3 «Почему я так любил войну»

Разбившись на пары анализируют видеофрагмент.

Спикеры выступают с выполненным заданием. Группы оценивают работу.

 

 

 

 

 

 

Выступление спикера.

 

 

 

 

 

Выступление спикера

 

 

Спикер выступает с защитой постера, остальные группы задают вопросы.

 

Выставляют оценки группе.

 

 

Отвечают на вопрос : каким должно быть домашнее задание , чтобы новый материал был качественно закреплён? Просматривают изученный материал ещё раз.

 

Запись в дневник.

Подведем итоги урока

3

Что мы узнали сегодня на уроке? Выполнили ли задачи, поставленные в начале урока?

А какое значение для вас  имеют  полученные знания?

Высказывают своё мнение. Рефлексия.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока "завоевательные походы фараона""
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок в 6 классе на тему: "завоевательные походы фараона"На данном уроке были применены стратегии следующих модулей: критическое мышление, новые подходы в преподавании и обучении, использование ИКТ в преподавании и обучении, оценивание для обучения и оценивание обучения, лидерство и управление.По результатам урока, каждый учащийся получил отметку и оценку своей работы в группе. Цель урока виделась мне в том, чтобы активизировать учащихся к приобритению новых знаний, через решение проблемных вопросов, показать необходимость взаимодействия в получении и усвоении новых знаний через групповую и парную работу, разнообразить формы работы, для развития интереса к предмету.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 309 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 31.08.2014 987
    • DOCX 53 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Радченко Анна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Радченко Анна Анатольевна
    Радченко Анна Анатольевна

    учитель истории

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12584
    • Всего материалов: 10

    Об авторе

    Окончила ВКГУ в 2001 году по специальности "Всемирная история". В 2003 году получила ученую степень Магистра. Педагогический стаж десять лет. Работаю в сельской школе в течении 9 лет.Окончила трехмесячные курсы по Кембриджской технологии в 2012 году. Учитель второй категории. В педагогической практике активно использую новые методы обучения и воспитания учащихся. Замужем,воспитываю дочь четырнадцати лет.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 355 035 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

От Стоунхенджа до Колизея: архитектурное наследие древнего мира

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Ответственность участников судебного процесса: новые подходы и эффективные стратегии защиты прав

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное использование социальных сетей для продвижения и взаимодействия

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса