Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Разработка урока "завоевательные походы фараона"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Разработка урока "завоевательные походы фараона"

библиотека
материалов





Наименование занятия

Урок в 6 классе по теме «Представители знати Египта и завоевательная политика фараонов».(История Древнего мира.)

Ссылки


Общая цель



Подвести учащихся к пониманию жизни египетских вельмож, причин, последствий характера военных походов фараонов.

Результаты обучения для учащихся



  1. Организовать деятельность учащихся по работе учащихся в группе, парах, тройках.

  2. Создать условия для развития аналитических и исследовательских умений учащихся.

3.Интерес к предмету.

Основные идеи, отработанные на занятии

С появлением имущественного и социального неравенства общество делится на богатых и бедных. Каждая общественная группа имеет различные интересы

критическое мышление, новые подходы в преподавании и обучении, использование ИКТ в преподавании и обучении, оценивание для обучения и оценивание обучения, лидерство и управление

Источники, оснащение и оборудование:

учебник, ватман, маркеры, интерактивная доска.

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организацион

ный момент

1 мин

Приветствие. Учитель отмечает отсутствующих. Психологический настрой на урок.

Приветствуют. Называют отсутствующих.

Определение

темы, цели и

задач урока

3 мин

Предлагает определиться с темой урока и целями.

Читают план урока.

Дискутируют.

Делают выводы. Определяют тему и задачи урока.

Актуализация знаний учащихся


4 мин+2

Диалоговое обучение. Взаимоопрос. Наблюдает.

Вариант 1

  1. что предпринимали древние египтяне чтобы повысить урожай?

  2. какие обязанности имели земледельцы перед властью и фараоном?

  3. расскажи о способе строительства домов египтянами.

вариант 2

  1. какие права имели ремесленники

  2. из какого материала были построены дома простых тружеников

  3. почему, только в праздничные дни на столе у египтян стоял не только хлеб?


Группы делятся на пары . Каждый ученик выступает в роли учителя и обучаемого.


Изучение нового материала

5 мин+2




3+3






2+2









6+3






Закрепление

2+2





Домашнее задание

2

Работа в парах

Организация работы с видеофрагментом.

Дает задание группам. Консультирует.

  • Приведите примеры безграничной власти фараонов.

  • Кто относился в Древнем Египте к сословию вельмож? В чём состояли их полномочия?




Работа в группах. Работа с изображением. 1гр. Чем были вооружены египтяне? В каком бою это вооружение было эффективно? 2 гр. Какие преимущества давало использование колесниц?

Работа с картой. ответить на вопрос

Определите по карте с кем Египет вел войны?


Рабство-постер. Как люди в Египте становились рабами?





Последний слайд

Что на уроке было главным ? Что было интересным ? Чему научились ?




Обсуждение домашнего задания. Сочинение от имени Тутмоса 3 «Почему я так любил войну»

Разбившись на пары анализируют видеофрагмент.

Спикеры выступают с выполненным заданием. Группы оценивают работу.







Выступление спикера.






Выступление спикера



Спикер выступает с защитой постера, остальные группы задают вопросы.


Выставляют оценки группе.



Отвечают на вопрос : каким должно быть домашнее задание , чтобы новый материал был качественно закреплён? Просматривают изученный материал ещё раз.


Запись в дневник.

Подведем итоги урока

3

Что мы узнали сегодня на уроке? Выполнили ли задачи, поставленные в начале урока?

А какое значение для вас имеют полученные знания?

Высказывают своё мнение. Рефлексия.





Краткое описание документа:

Урок в 6 классе на тему: "завоевательные походы фараона"На данном уроке были применены стратегии следующих модулей: критическое мышление, новые подходы в преподавании и обучении, использование ИКТ в преподавании и обучении, оценивание для обучения и оценивание обучения, лидерство и управление.По результатам урока, каждый учащийся получил отметку и оценку своей работы в группе. Цель урока виделась мне в том, чтобы активизировать учащихся к приобритению новых знаний, через решение проблемных вопросов, показать необходимость взаимодействия в получении и усвоении новых знаний через групповую и парную работу, разнообразить формы работы, для развития интереса к предмету.
Автор
Дата добавления 31.08.2014
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров444
Номер материала 166775083135
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх