Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Технология продуктивного чтения
Журавлева Татьяна Владимировна
МБОУ СОШ №5
г.ТАЙШЕТ
2 слайд
Чтение – это окошко, через которое дети видят
и познают мир и самих себя.
Оно открывается перед ребенком лишь тогда
, когда, наряду с чтением, одновременно с ним и даже раньше, чем впервые раскрыта книга, начинается кропотливая работа над словами.
В.А.Сухомлинский.
3 слайд
Технология продуктивного чтения – это природосообразная образовательная технология, опирающаяся на законы читательской деятельности и обеспечивающая с помощью конкретных приемов чтения полноценное восприятие и понимание текста читателем, активную читательскую позицию по отношению к тексту и его автору.
4 слайд
Работа с текстом до чтения.
Цель – развитие такого важного читательского умения, как антиципация( умение предполагать, прогнозировать содержание текста по заглавию, фамилии автора, иллюстрации.)
Главная задача – вызвать интерес, мотивацию.
5 слайд
Работа с текстом во время чтения.
Цель – понимание текста и создание его читательской интерпретации.
Главная задача – обеспечить полное восприятие текста.
6 слайд
Работа с текстом после чтения.
Цель – корректировка читательской интерпретации в соответствии с авторским смыслом.
Главная задача – обеспечить углубленное восприятие и понимание текста.
7 слайд
7
3) После чтения текста: – рефлексивное чтение, концептуал. вопросы.
Результат:
понимание авторского смысла, корректировка своей интерпретации
2) Во время чтения текста:
– изучающее чтение (в т.ч. диалог с автором, вычитывание подтекста). Результат: интерпретация текста
До чтения текста:
– просмотровое чтение
Результат:
предвосхищение чтения, создание мотива для чтения
Технология формирования правильного типа читательской деятельности
Цель – понимание текстов.
Средство – три этапа работы с любым текстом.
Тексты учебников всех предметов с подтекстом, интригующими названиями и т.п.
8 слайд
9 слайд
Слово, злое, доброе, калечит, лечит, а.
Дело,пело,делай,сердце,доброе,чтобы
10 слайд
Доброе слово лечит, а злое калечит.
Делай доброе дело, чтобы сердце пело.
11 слайд
Л.Н.Толстой
«Белка и волк»
12 слайд
Работа с текстом во время чтения
Содержание работы:
Самостоятельное чтение с целью проверки своих предположений
Чтение вслух по предложениям или небольшим абзацам с комментариями. По ходу чтения учитель задает уточняющие вопросы на понимание
Уточняющий вопрос на понимание содержания главы (фрагмента) в целом. Озаглавливание этой части.
УУД:
Эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;
Понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;
Высказывать свое отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.
Ориентироваться в учебнике;
Находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;
Выразительно читать и пересказывать текст;
Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.
13 слайд
Белка и волк.
Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и хотел её съесть. Белка стала просить:
- Пусти меня.
Волк сказал:
- Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там вверху всё играете и прыгаете.
Белка сказала:
- Пусти меня прежде на дерево, а оттуда тебе скажу, а то боюсь тебя.
Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала:
- Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжёт. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем.
14 слайд
Белка стала просить:
- Пусти меня.
Волк сказал:
- Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там вверху всё играете и прыгаете.
Белка сказала:
- Пусти меня прежде на дерево, а оттуда тебе скажу, а то боюсь тебя.
Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и хотел её съесть.
Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала:
- Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжёт. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем.
15 слайд
Работа с текстом после чтения
Содержание работы:
Проблемный вопрос к тексту в целом. Ответы детей. Беседа. Понимание авторского замысла.
Рассказ о писателе. Беседа о писателе углубит понимание прочитанного.
Повторное обращение к заглавию и иллюстрации. Беседа о смысле заглавия, о его связи с темой, мыслью автора.
Выполнение творческих заданий.
УУД:
Понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;
Высказывать свое отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.
Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
Учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли.
В диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.
16 слайд
Модель-описание
Белка
Волк
хитрая
глупый
весёлая
сонный
хвост поднят
хвост опущен
добрая
злой
маленькая
большой
17 слайд
Дерево доброты
18 слайд
Добро – 1)Всё хорошее, положительное; всё, что приносит счастье, пользу, благополучие.
2)Хорошее доброе дело.
Толковый словарь С.И.Ожегова
19 слайд
УУД
20 слайд
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звёздной красоте,
Земля добра. Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за красоту!
21 слайд
22 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Я журавлева Татьяна Владимировна являюсь участником и обладателем диплома второй степени за участие в педагогических чтениях учителей города тайшета и тайшетского района. В своем выступлнии я показала работу на уроках литературного чтения в рамках ФГОС. мною были представлены приемы раборы с текстом и другими проозведениями . На уроках ведется интересная и увлекатнльная работа,дети вовлечены, прблема позтавленная на уроке решается методом продуктивного чтения.коллеги оценили мое выступление и опыт работы распрастранен в других школах
6 664 320 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Журавлева Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.