- 02.10.2014
- 7398
- 73
Тема: Сложение с переходом через разряд многозначного и однозначного числа.
Цели: 1.Сформировать способность к выполнению сложения с переходом через разряд многозначного и однозначного числа в столбик.
2. Развитие мыслительной и творческой деятельности.
3. Воспитание интереса к учебе.
4.Коррекция личностных качеств: культуры поведения, чистоплотности, порядочности, дружелюбия.
Материал: «Буратино», «Парашютисты», кроссворд, рисунки, учебник- 92 страница.
Оборудование: ноутбук, интерактивная доска.
Ход урока:
I. Организационный момент.
1) Приветствие.
– Здравствуйте, дети.
2) Психологический настрой.
– Давайте улыбнемся друг другу, пожелаем хорошего дня!
Я желаю вам успехов в работе на уроке.
3) Знакомство с гостем «Буратино».
II. Актуализация знаний.
1) Игра «Парашютисты». (Вывешены на доске).
Актуализация знаний по темам: «Римские цифры», «Единицы измерения длины, времени», «Сложение и вычитание двухзначных и однозначных чисел», «Таблица умножения».
IV – 4, 1 год = 12 мес.; X – 10; 1 дм = 10 см; 15+6 = 21
75–20 = 55; 16 : 8 = 2; 100 см = 1 м; 24 час. = 1 сут.; 8 * 9 = 72
2) Повторение темы: «Класс единиц».
Задание: вписать в таблицу числа: 319, 7, 53, 465, 35, 9.
– Сколько в числе 319 сотен, десятков и единиц?
– Сколько в числе 7 единиц?
– Сколько в числе 53 десятков и единиц?
– Сколько в числе 465 сотен, десятков и единиц?
– Сколько в числе 35 десятков и единиц?
– Сколько в числе 9 единиц?
|
Сотни |
Десятки |
Единицы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3) Геометрический материал. «Сколько треугольников?» (Слайд 1.1).
Ответ: 6 треугольников.
Итог устного и письменного вычисления.
III. Объяснение нового материала.
1) Работа с презентацией.
В библиотеку до обеда привезли 125 книг, после обеда ещё 6 книг. Сколько всего книг привезли в библиотеку за целый день? Слайд 2.
Решение задачи: 125+6. Слайд 3. Учитель объясняя решает на доске.
Проверка решения задачи. Слайд 4.
2) Работа в тетрадях. Ученики записывают краткую запись и решение задачи.
До обеда – 125 книг
После обеда – 6 книг
Всего – ? книг
125+6=131 (книга)
|
+125 |
|
6 |
|
131 |
Ответ: всего 131 книга.
Физкультминутка.
Песня «Буратино». Танцевальные упражнения. (Работа с презентацией).
3) Решение примеров. Первый пример учитель, объясняя, решает на доске, выполняя письменное сложение столбиком, остальные примеры ученики решают на доске.
147+8 Слайд 5.
Проверка. Слайд 6.
5+368 Слайд 7.
Проверка. Слайд 8.
9+671 Слайд 9.
Проверка. Слайд 10.
416+7 Слайд 11.
Проверка. Слайд 12.
4) Вывод. При сложении с переходом через разряд многозначного и однозначного числа десятки увеличиваются на единицу.
IV. Закрепление нового материала.
1) Работа по учебнику, страница 92.
№ 314 (Ученики решают на доске, объясняя и выполняя по одному примеру письменное сложение столбиком).
2) Решение кроссворда.
|
|
|
к |
в |
а |
д |
р |
а |
т |
|
|
|
|
у |
г |
о |
л |
||||
|
|
|
т |
о |
ч |
к |
а |
|
||
|
|
д |
е |
с |
я |
т |
к |
и |
|
|
|
|
|
с |
у |
м |
м |
а |
|
||
1. Показ рисунка, на котором начерчен квадрат.
2. Показ рисунка, на котором начерчен угол.
3. Показ рисунка, на котором изображена точка.
4. II разряд, пишутся на втором месте справа.
5. Результат действия сложения.
Главное слово: ручка – подарок ученикам от Буратино.
V. Домашнее задание.
– Откройте дневники и запишите домашнее задание: № 316, страница 92. Написать примеры столбиком и решить их.
Раскрасить картинки, на которых изображен Буратино.
VI. Итог урока.
1) Оценка знаний. Раздача подарков.
2) Вывод.
– Молодцы! На уроке все работали хорошо. Спасибо!
Урок окончен. До свидания!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Разработка
урока по теме: «Сложение с переходом через разряд многозначного и однозначного
числа» в 5 классе в специальной (коррекционной) школе-интернат VIII вида.
Учебник:
5 класс, М.Н.Перова, Г.М.Капустина, 2012 год.
На этом уроке были поставлены
следующие цели:
1.
Образовательная: формирование навыков сложения с переходом через разряд многозначного и однозначного числа.
2. Развивающая: развитие мыслительной и
творческой деятельности.
3.
Воспитывающая: воспитание интереса к учебе.
4.
Коррекционно-развивающая: коррекция личностных качеств: культуры поведения,
чистоплотности, порядочности,
дружелюбия.
6 664 849 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сафина Лера Расиховна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.