Предпросмотр материала:
1в.
1. Реши задачу:
У Кати было 9 ручек в пенале. Во время уроков она одолжила детям 7 ручек. Сколько ручек осталось в пенале у Кати?
2. Запиши числа по порядку от 6 до 12
3. Вычисли:
|
1 |
0 |
+ |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
9 |
- |
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
6 |
- |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
9 |
- |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
+ |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
8 |
- |
9 |
|
|
|
|
|
4. Сравни (поставь знак >, < или =) :
|
1 |
6 |
|
1 |
5 |
|
|
|
|
|
9 |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
+ |
6 |
|
1 |
3 |
- |
2 |
|
|
3 |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
5. Вычисли:
|
1 |
2 |
+ |
3 |
+ |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
2в.
1. Реши задачу:
В вазе лежало 6 апельсинов и 3 яблока. Сколько всего фруктов лежало на тарелке?
2. Запиши числа по порядку от 8 до 14
3. Вычисли:
|
1 |
8 |
- |
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
1 |
4 |
- |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
0 |
+ |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
7 |
- |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
+ |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
6 |
- |
7 |
|
|
|
|
|
4. Сравни (поставь знак >, < или =) :
|
7 |
|
1 |
4 |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
1 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
+ |
4 |
|
1 |
4 |
- |
2 |
|
|
9 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
5. Вычисли:
|
1 |
8 |
- |
3 |
- |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
Предлагаю работу, которую я подготовила на параллель 2-х классов, обучающихся по УМК «Школа России».
Задания входной контрольной работы небольшие и в то же время позволяют выявить уровень подготовки учащихся, определить на какие задания следует обратить большее внимание на последующих уроках.
В ходе выполнения данной работы можно проверить умение решать задачи, сравнивать как числа, так и выражения, находить значение выражения в одно и в два действия.
Также дано задание на воспроизведение порядка чисел. Очень надеюсь, что кому-то принесу пользу за выполнение данного материала.
Предлагаю работу, которую я подготовила на параллель 2-х классов, обучающихся по УМК «Школа России».
Задания входной контрольной работы небольшие и в то же время позволяют выявить уровень подготовки учащихся, определить на какие задания следует обратить большее внимание на последующих уроках.
В ходе выполнения данной работы можно проверить умение решать задачи, сравнивать как числа, так и выражения, находить значение выражения в одно и в два действия.
Также дано задание на воспроизведение порядка чисел. Очень надеюсь, что кому-то принесу пользу за выполнение данного материала.
Профессия: Учитель по подготовке к школе (педагог)
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям
Учебник: «Окружающий мир (в 2-х частях)», Вахрушев А.А., Данилов Д.Д., Бурский О.В., Раутиан А.С.
Тема: § 24. Пернатые изобретатели