Выбранный для просмотра документ Предложения с прямой речью.pptx
Скачать материал "Презентация к уроку русского языка для 4 класса «Предложения с прямой речью»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Русский зык.
Тема: «Предложения
с прямой речью».
Выполнила: Давыденко Н.В.
Учитель начальных классов,
г. Тында
2 слайд
Одиннадцатое ноября.
Классная работа.
3 слайд
М и н у т к а ч и с т о п и с а н и я
4 слайд
Прочитайте слова, записанные на доске.
Что общего?
(часть речи глагол)
Сочинять, решать, выражать, стараться.
Значения слов.
Решать – способ нахождения ответа.
Выражать – является отражением, обозначением.
Стараться – усиление направления на достижения цели.
Нам необходимы эти слова на уроке?
5 слайд
Что мы знаем о предложении:
а) Цель высказывания.
(Повествовательное, вопросительное, побудительное.)
(Повествовательное, вопросительное, побудительное.)
б) Интонация.
в) Структура предложения.
(Простое, сложное.)
г) По наличию второстепенных членов
предложения.
(Распространенное, нераспространенное.)
6 слайд
Найдите предложение с пунктуационными ошибками.
1)В лесу росли подосиновики и подберезовики.
2)В лесу росли и подосиновики, и подберезовики.
3)В лесу росли подосиновики, и лисички.
4)В лесу росли подосиновики, подберезовики и лисички.
7 слайд
3. Постановка проблемы.
Послушайте два предложения. Чем они различаются?
Предложения с прямой речью
– Кто уже знает, что такое прямая речь? А что можете предположить?
Я услышал, как мама сказала кому-то в коридоре, что тайное всегда становится явным.
2) Я услышал, как мама сказала кому-то в коридоре: «Тайное всегда становится явным».
– Какое предложение точнее передаёт слова мамы? Почему?
Предложение с прямой речью
*Прямая речь — это передача чужой речи дословно, без изменения.
![file:///C:/Users/4B94~1/AppData/Local/Temp/Rar$EX84.024/[NS-RUS_4-04]_[QS_063...](https://documents.infourok.ru/fd755f2a-954b-4389-8b9b-342cb91e0a63/0/slide_08.jpg "file:///C:/Users/4B94~1/AppData/Local/Temp/Rar$EX84.024/[NS-RUS_4-04]_[QS_063...")
8 слайд
file:///C:/Users/4B94~1/AppData/Local/Temp/Rar$EX84.024/[NS-RUS_4-04]_[QS_063].html
file:///C:/Users/4B94~1/AppData/Local/Temp/Rar$EX42.024/[NS-RUS_4-04]_[TQ_062].html
9 слайд
Предложения с прямой речью.
– Какие вопросы возникают?
1. Что такое прямая речь?
2. Как отличить от других предложений предложение
с прямой речью?
3. Как оформить на письме предложение с прямой речью?
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ac87bff5-e5c7-49ca-970a-48c2dbaa6ce7/%5BNS-RUS_4-04%5D_%5BMA_064%5D.swf
10 слайд
На письме нам часто приходится передавать речь другого человека от его имени точно, дословно. В таких случаях мы используем предложения с прямой речью. Такое предложение состоит из прямой речи и слов автора.
Прямая речь
Слова автора
(«А») показывают, кому принадлежит высказывание.
- («П») – это слова, переданные от имени говорящего.
Из чего состоит предложение с прямой речью?
11 слайд
Два случая расположения слов автора и прямой речи.
Отделение их на письме.
1. А: «П».
2. «П», - а.
12 слайд
Князь печально отвечает: «Грусть-тоска меня съедает».
«Богатство языка есть богатство мыслей», - писал Н.М.Карамзин.
А: «П».
«П», - а.
13 слайд
V. Первичное закрепление.
Упр. 83.
– Кто автор этих стихотворных отрывков?
– Прочитайте первый отрывок. Кому принадлежат выделенные слова? Откуда это известно? (Ученики читают остальные отрывки и выполняют аналогичную работу.)
– Прочитайте в предложениях только прямую речь.
– Из чего состоят предложения с прямой речью? (из слов автора и прямой речи.)
– Как вы думаете, почему прямая речь заключается в кавычки? (чтобы знать её границы.)
Н а д о с к е записан второй отрывок без кавычек, двоеточия.
– Прочитайте. Как легче читать? Расставьте знаки препинания.
14 слайд
Царь Салтан гостей сажает
За свой стол и вопрошает
Ой вы, гости-господа,
Долго ль ездили? куда?
Как взмолится золотая рыбка!
Голосом молвит человечьим
Отпусти ты, старче, меня в море!
В тот же день царица злая,
Доброй вести ожидая,
Втайне зеркальце взяла
И вопрос свой задала
Я ль, скажи мне, всех милее,
Всех румяней и белее?
15 слайд
VII. Повторение пройденного.
Упр. 84 выполняется по «шагам» в задании.
Спиши.
16 слайд
VIII. Итог урока.
Прочитайте ключевые слова урока. Все ли они соответствуют теме урока?
Чужая речь.
Слова автора.
Прямая речь.
Однородные члены.
Дословно
17 слайд
Домашнее задание.
Выучить правило на с. 74., знать слова из словаря нас 72
18 слайд
Спасибо за урок!
19 слайд
Использованные ресурсы:
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ac87bff5-e5c7-49ca-970a-48c2dbaa6ce7/%5BNS-RUS_4-04%5D_%5BMA_064%5D.swf
file:///C:/Users/4B94~1/AppData/Local/Temp/Rar$EX84.024/[NS-RUS_4-04]_[QS_063].html
file:///C:/Users/4B94~1/AppData/Local/Temp/Rar$EX42.024/[NS-RUS_4-04]_[TQ_062].html
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B1%D0%BE%20%D0%B7%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&stype=image&lr=11391&noreask=1&source=wiz
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Внимание детей постоянно обращается на роль знаков препинания: они помогают понять смысл написанного предложения, текста.
"Урок по русскому языку для 4-го класса представляет собой изучение и первичное усвоение нового материала по данной теме с применением ИКТ.
После выполнения каждого задания идет самопроверка и самоконтроль с использованием компьютера и средств обратной связи.
Для привлечения внимания использовала яркую наглядность, мультимедийную презентацию, применяла высокий темп урока и смену видов деятельности.
6 664 273 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Давыденко Нэля Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.