- 09.11.2013
- 5711
- 159
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Выдержка из материала:
Конспект урока математики (1класс).
Тема урока «Предметный смысл действия сложения. Состав числа 5».
Ход урока
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы на уроке математике совершим увлекательное путешествие по стране Математики. Чтобы попасть в эту страну надо совершить волшебные движения. Встаньте, пожалуйста, поднимите руки вверх, 5 раз хлопните в ладоши и 5 раз повернитесь вокруг себя. Присаживайтесь, пожалуйста.
Теперь мы с вами очутились в этой стране. Вот карта. Как всегда наше путешествие мы начнем с залива Цифр. Угадайте написание, какой цифры мы будем сегодня повторять. Послушайте маленькое четверостишие
Какую цифру мы называем отличной? О какой отметке вы мечтаете? ( Цифра 5)
"1.Чистописание. Цифра 5.
На доске табличка с цифрой.
Начинаем письмо чуть правее середины верхней стороны клетки. Ведём прямую линию с наклоном. Не доходя до середины клетки, прописываем полуовал, касаясь нижней стороны клетки, закругляем немного вверх. Возвращаясь в начальную точку, пишем кривую линию в уголок клетки.
Повторить цифру в воздухе
Прописать «пять» всю строчку в тетради, через клеточку
"2.Предметный смысл числа «пять».
Эта цифра обозначает число пять. Пять конфет, пять яблок…Как называются такие числа, которые состоят из одной цифры? Однозначные числа. А есть ещё и числа в записи, которых мы используем две цифры. Как называются такие числа? Двузначные.
"3. Работа с двузначными числами.
Чтобы попасть в море Чисел давайте придумаем двузначные числа, в записи которых на втором месте будет стоять цифра 5
Выйти к доске и записать двузначные числа в записи, которых есть цифра 5
Прочитать, получившиеся числа по цепочке
Все ли числа записали? Какого числа не хватает? Какое самое большое число? Какое самое маленькое?Вот мы и очутились в море Чисел. Дальнейший путь нашего путешествия лежит через реку Натуральных чисел.
"4. Работа с числовым лучом.
С какого числа начинаются натуральные числа? (с числа 1)
А какой ряд называется натуральным? (каждое след число на единицу больше)
Вы готовы плыть по реке?
Сейчас мы по цепочке посчитаем от 1 до 20. Будьте внимательны (показать порядок ответов учеников). Дети встают из-за парт и по очереди называют числа от 1 до 20. Молодцы!!!!
Чтобы попасть в район Неравенств и Равенств нам потребуется мостик и в виде числового луча.
На доске нарисованы 4 числовых луча без чисел. Все ли лучи начерчены верно? Нет. В четвертом луче разные мерки.
Но на лучах нет чисел. Надо выйти к доске и записать эти числа. Работа по рядам - каждому ряду свой числовой луч. Эти числовые лучи помогут нам в дальнейшей работе.
"5.Неравенства.
Мы приплыли к хребту Неравенств. Здесь живет большое количество неравенств со знаками «»больше, «меньше». Я написала модель неравенства
6 671 641 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Буданова Ольга Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.