130798
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по математике для 1 класса «Предметный смысл действия сложения»

Урок по математике для 1 класса «Предметный смысл действия сложения»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_147a8b9.gifhello_html_147a8b9.gifhello_html_147a8b9.gifhello_html_147a8b9.gifhello_html_m7da08e4f.gifhello_html_147a8b9.gifhello_html_147a8b9.gifhello_html_147a8b9.gifhello_html_m7da08e4f.gifhello_html_147a8b9.gifhello_html_147a8b9.gifhello_html_147a8b9.gifhello_html_m7da08e4f.gifhello_html_147a8b9.gifhello_html_m7da08e4f.gifhello_html_147a8b9.gifhello_html_147a8b9.gifhello_html_147a8b9.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_76d378fe.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m56b18ad0.gifhello_html_m6f0a9e56.gifhello_html_m18edf157.gifhello_html_m1d300fa9.gifhello_html_m2fbc2a5c.gifhello_html_m41ae132d.gifКонспект урока математики (1класс).

Тема урока «Предметный смысл действия сложения. Состав числа 5».

Цели урока:

  • Сформировать представление о действии сложения

  • Научить записывать выражения и читать, используя слова: сумма, слагаемые, значение суммы

  • Отработать каллиграфическое написание цифры «пять»

  • Научить находить значения сумм с помощью числового луча

  • Отработать умение сравнивать числа по числовому лучу, по рисунку

Ход урока

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы на уроке математике совершим увлекательное путешествие по стране Математики. Чтобы попасть в эту страну надо совершить волшебные движения. Встаньте, пожалуйста, поднимите руки вверх, 5 раз хлопните в ладоши и 5 раз повернитесь вокруг себя. Присаживайтесь, пожалуйста. Теперь мы с вами очутились в этой стране. Вот карта. Как всегда наше путешествие мы начнем с залива Цифр. Угадайте написание, какой цифры мы будем сегодня повторять. Послушайте маленькое четверостишие

Налитая,

Симпатичная,

Цифра

Самая отличная!

Какую цифру мы называем отличной? О какой отметке вы мечтаете? ( Цифра 5)

1.Чистописание. Цифра 5.На доске табличка с цифрой.

  • Начинаем письмо чуть правее середины верхней стороны клетки. Ведём прямую линию с наклоном. Не доходя до середины клетки, прописываем полуовал, касаясь нижней стороны клетки, закругляем немного вверх. Возвращаясь в начальную точку, пишем кривую линию в уголок клетки.

  • Повторить цифру в воздухе

  • Прописать «пять» всю строчку в тетради, через клеточку

2.Предметный смысл числа «пять».

Эта цифра обозначает число пять. Пять конфет, пять яблок…Как называются такие числа, которые состоят из одной цифры? Однозначные числа. А есть ещё и числа в записи, которых мы используем две цифры. Как называются такие числа? Двузначные.

3. Работа с двузначными числами.

  • Чтобы попасть в море Чисел давайте придумаем двузначные числа, в записи которых на втором месте будет стоять цифра 5

  • Выйти к доске и записать двузначные числа в записи, которых есть цифра 5

  • Прочитать, получившиеся числа по цепочке

  • Все ли числа записали? Какого числа не хватает? Какое самое большое число? Какое самое маленькое?

Вот мы и очутились в море Чисел. Дальнейший путь нашего путешествия лежит через реку Натуральных чисел.

4. Работа с числовым лучом.

  • С какого числа начинаются натуральные числа? (с числа 1)

  • А какой ряд называется натуральным? (каждое след число на единицу больше)

  • Вы готовы плыть по реке?

  • Сейчас мы по цепочке посчитаем от 1 до 20. Будьте внимательны (показать порядок ответов учеников). Дети встают из-за парт и по очереди называют числа от 1 до 20. Молодцы!!!!

  • Чтобы попасть в район Неравенств и Равенств нам потребуется мостик и в виде числового луча.

  • На доске нарисованы 4 числовых луча без чисел. Все ли лучи начерчены верно? Нет. В четвертом луче разные мерки.



  • Но на лучах нет чисел. Надо выйти к доске и записать эти числа. Работа по рядам - каждому ряду свой числовой луч. Эти числовые лучи помогут нам в дальнейшей работе.

5.Неравенства.

Мы приплыли к хребту Неравенств. Здесь живет большое количество неравенств со знаками «»больше, «меньше». Я написала модель неравенства <5. Что вы можете сказать про неизвестное число. ( число меньше пяти)

  • Давайте по числовому лучу определим, какие числа сюда подходят?

  • С какой стороны от числа 5 находятся меньшие числа (слева).

  • В тетради записать неравенства

0<5

1<5

2<5

3<5

4<5 Можно ли ещё придумать неравенства? (нет)

  • А теперь посмотрите на другую модель > 5. Отличается ли от предыдущей? (Да, поменяли знак)

  • Где находятся числа больше пяти на числовом луче? (Справа)

  • Выйти к доске и записать свои неравенства, подходящие к данной модели. Прочитать по цепочке. Сколько можно придумать неравенств? (Бесконечное множество)

  • Записать неравенства по рисункам:



6>3







3=3



3<5

5. Смысл действия сложения.

Благополучно преодолели хребет Неравенств, и попали в долину Сложения. На доске рисунки:

5+1

4+1

3+1



Найти значения выражений по рисунку. Что заметили? Что общего? Чем отличаются? Можно ли продолжить? Как?

2+1

1+1

0+1

Как найти значения этих выражений? По числовому лучу. Записать выражения в два столбика.

6.Работа в группах.

  • А теперь отдохнём в области Линий и Точек. Каждому ученику раздать карточку с отрезком, лучом, прямой линией. Разбить на 3 группы. Что общего в этих фигурах? Чем отличаются?

  • Каждая группа получает задание разбить фигуры по признаку на две группы:













А) по цвету:4+1=5 (1- цветная, 4-белых);

Б) по размеру:2+3=5 (2-маленькие, 3-большие);

В) по форме:3+2=5 (3 - круглые, 2-квадратные)

  • Прочитать по–разному: первое слагаемое, второе слагаемое, значение суммы; …

  • Запомнить состав числа пять. (Раздать карточки с написанными выражениями на состав числа 5).

7.Итог урока.

Понравился ли вам урок?

Что вам больше всего понравилось?

Какие упражнения вызвали затруднения?



Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Конспект урока математики (1класс).

Тема урока «Предметный смысл действия сложения. Состав числа 5».

Ход урока

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы на уроке математике совершим увлекательное путешествие по стране Математики. Чтобы попасть в эту страну надо совершить волшебные движения. Встаньте, пожалуйста, поднимите руки вверх, 5 раз хлопните в ладоши и 5 раз повернитесь вокруг себя. Присаживайтесь, пожалуйста.

Теперь мы с вами очутились в этой стране. Вот карта. Как всегда наше путешествие мы начнем с залива Цифр. Угадайте написание, какой цифры мы будем сегодня повторять. Послушайте маленькое четверостишие

Налитая, 
Симпатичная, 
Цифра
Самая отличная! 

Какую цифру мы называем отличной? О какой отметке вы мечтаете? ( Цифра 5)

"1.Чистописание. Цифра 5.

На доске табличка с цифрой.

Начинаем письмо чуть правее середины верхней стороны клетки. Ведём прямую линию с наклоном. Не доходя до середины клетки, прописываем полуовал, касаясь нижней стороны клетки, закругляем немного вверх. Возвращаясь в начальную точку, пишем кривую линию в уголок клетки.

Повторить цифру в воздухе

Прописать «пять» всю строчку в тетради, через клеточку

"2.Предметный смысл числа «пять».

Эта цифра обозначает число пять. Пять конфет, пять яблок…Как называются такие числа, которые состоят из одной цифры? Однозначные числа. А есть ещё и числа в записи, которых мы используем две цифры. Как называются такие числа? Двузначные. 

"3. Работа с двузначными числами.

Чтобы попасть в море Чисел давайте придумаем двузначные числа, в записи которых на втором месте будет стоять цифра 5

Выйти к доске и записать двузначные числа в записи, которых есть цифра 5

Прочитать, получившиеся числа по цепочке

Все ли числа записали? Какого числа не хватает? Какое самое большое число? Какое самое маленькое?Вот мы и очутились в море Чисел. Дальнейший путь нашего путешествия лежит через реку Натуральных чисел.

"4. Работа с числовым лучом.

С какого числа начинаются натуральные числа? (с числа 1)

А какой ряд называется натуральным? (каждое след число на единицу больше)

Вы готовы плыть по реке?

Сейчас мы по цепочке посчитаем от 1 до 20. Будьте внимательны (показать порядок ответов учеников). Дети встают из-за парт и по очереди называют числа от 1 до 20. Молодцы!!!!

Чтобы попасть в район Неравенств и Равенств нам потребуется мостик и в виде числового луча.

На доске нарисованы 4 числовых луча без чисел. Все ли лучи начерчены верно? Нет. В четвертом луче разные мерки.

Но на лучах нет чисел. Надо выйти к доске и записать эти числа. Работа по рядам - каждому ряду свой числовой луч. Эти числовые лучи помогут нам в дальнейшей работе.

"5.Неравенства.

Мы приплыли к хребту Неравенств. Здесь живет большое количество неравенств со знаками «»больше, «меньше». Я написала модель неравенства

Общая информация

Номер материала: 19892111058

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.