Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
"Тема: "Мимика "и "жесты. «"Выбор "образа "жизни»
"Цель:
"Задачи: - "всесторонне "привлекать "учащихся "к "культуре "родного "края, "народа "Казахстана. - "Прививать "чувство "гордости "и "патриотизма.
"Выдержка из материала:
"Тема: "Мимика "и "жесты. «"Выбор "образа "жизни»
"Цель:
Задачи: - "всесторонне "привлекать "учащихся "к "культуре "родного "края, "народа "Казахстана. - "Прививать "чувство "гордости "и "патриотизма.
"Работу "проведём "в "три "этапа:
"I "этап – «"Без "слов».
"II "этап - «"Мимика, "жесты, "слово».
"
"Как "скажешь? "Как "покажешь?
"Как "выразишь "на "лице?
"III "этап – «"Слова, "жест, "мимика».
"
"Работать "будем "в "группах. "Решите, "кто "будет "организатор, "но "постарайтесь "выступить "все. "Проверим "готовность "к "уроку.
"Каждому "учащемуся "необходим "лист "для "самостоятельной "работы, "1 "лист – "для "работы "в "группе.
"На "прошлом "уроке "говорили "о "жестах "и "мимике. "А "сегодня "попытаемся "выяснить, "какое "значение "имеют "жесты "и "мимика "в "нашем "с "вами "общении.
("Открывается "запись "на "доске).
"
"I. "1) "И "сейчас, "с "помощью "теста "определим, "что "означают "слова "жест "и "мимика.
"Мимика:
"По "словарю "Ожегова. ("Значение "слова "мимика).
"Определение "понятия "жестов:
"Улыбка "гнев "слёзы "злость "печаль "радость
"Б) "Открывается "запись "на "доске
"Мимика
"Испуг
"Грусть
"Слёзы
"Радость
"Гнев
"Карточки "открываются "по "мере "необходимости
"Дети "пытаются "отразить "отдельные "чувства "на "своём "лице. ("Можно "по "группам)
"Какого "человека "можно "назвать "мимистом? "Мимист – "актёр, "искусно "владеющий "мимикой.
"В) «"Сюрприз». "Одно "дело – "выразить "на "своём "лице, "другое – "понять "и "определить "чувства "и "настроение "другого.
"Г) "Самостоятельная "работа.
"Звучит "отрывок "из "любого "произведения, "дети, "с "помощью "рисунка – "схемы "определяют "чувства,"слушающего "музыку.
- "Какие "разнообразные "чувства "и "настроения "говорящих "может "отражать "мимика? ("уч-"ся "делают "вывод)
"Д) "Мимика "лица "может "подчёркивать "важность "слов: "пожалуйста, "спасибо…
"Попробуйте "ответить "на "вопрос – "задачу, "посмотрев "эпизод "из "жизненной "ситуации.
"Сценка «"Пожалуйста»
"Вывод: "Вежливым "словам "должна "соответствовать "и "мимика, "чтобы "это "было "искренне.
"Делают "задание "учащиеся "по "группам.
"е) "Инсценирование «"Синие "листья» "В. "Осеевой, "Ыбрая "Алтынсарина
«"Щедрый "человек». "Вопрос "к "учащимся "задают "дети, "готовившие "инсценирование.
"Вывод: "как "аукнется, "так "и "откликнется ("русская "пословица), "согласие "и "единство - "счастье "и "богатство ("казахская "пословица)
"С "человеком, "с "каким "выражением "лица "вам "принято "общаться? "Почему?
"Когда "человек "улыбается, "с "ним "легко "говорить
"Грамзапись «"улыбка»
"II. "Удивительный "мир "жестов.
"Многие "жесты "понятны "без "слов.
"1)"открывается "запись "на "доске
"Жесты
"жест "призыва
"жест "отказа
"жест "просьбы
"модальный
"этикетный
"Открывая "карточки,
"учащиеся "показывают "жесты.
"4) "Нужны "ли "жесты, "когда "мы "говорим? ("Любая "ситуация).
"Вывод: "Такие "жесты "уточняют "вашу "речь, "делают "её "зримой.
"5). "Д/"з "по "теме: «"Какие "жесты "не "нужны».
"Вывод: "Жестами "пользоваться "осторожно. "Обращаться "к "ним "в "нужных "случаях. "Иначе "жесты "вызовут "только "раздражение.
"6) "Самостоятельная "работа "по "иллюстрации
«"Какие "жесты "не "нужны».
"7) "Озвучивание "картинок, "иллюстраций. ( "На "каз. "языке) "с "использованием "схем.
"Итог:
"Каждый "человек "должен "любить "свою "Родину, "дорожить "ею, "гордиться. "И "сегодня "вы "доказали, "что "знаете "язык "своей "страны, "традиции "и "обряды, "значимость "имен "для "народа "Казахстана. "Вы "являетесь "настоящими "патриотами "Республики "Казахстан. "Вы "представители "будущего "Казахстана, "и "сделаете "страну "еще "лучше "и "прекраснее. "Выбор "образа "жизни "зависит "от "вас.
6 664 202 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Грачёва Ирина Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.