Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок изобразительного искусства по теме «Ракульская роспись»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок изобразительного искусства по теме «Ракульская роспись»

библиотека
материалов

Конспект урока изобразительного искусства по теме «Ракульская роспись»

Цель: знакомство с особенностями северной росписи

Задачи: -повторить историю, элементы, цветовую гамму росписи

-закрепить название предметов северного быта: набируха, буряк, прялка

-формировать понятия: орнамент, бордюр, колорит

-воспитывать интерес к истории и культуре родного края

-развивать эстетические чувства, художественный вкус

Тип урока: обобщение и систематизация знаний

Форма: игра по станциям

Оборудование: кроссворд, карточки с названиями и элементами росписи, заготовки: набируха, буряк, прялка, палитра,цветные кружки

Форма организации деятельности: индивидуальная, групповая, парная

Место урока в изучении темы: итоговый

Ход урока

Орг.момент:

Объяснить пословицу: Ягоду собираешь -зелёную не бери.

Дело начинаешь -мысли собери.

Актуализация знаний:

Станция «Отвечайка»

Сегодня нам предстоит раскрыть тайну северных завитков, а для этого необходимо вспомнить все особенности ракульской росписи.

-Чем отличается от других северных росписей?(жёлтый фон, графически-росписная, распространена в одном районе, все мастера были из одной семьи)

-Что изображали?(гибкие волнистые ветви с крупными листьями, раскрашенными в 2-3 цвета, и птиц)

-Что расписывали?( предметы северного быта: набируха, буряк, прялка)

-Определите тему урока. Чему будем учиться? Что необходимо повторить?

Работа по теме урока:

  • Станция «Вспоминайка»: повторить историю росписи.

Работа в группах: кроссворд

  1. Небольшая северная речка, давшая название росписи.

  2. Название деревни, в которой занимались росписью.

  3. Фамилия мастеров-основателей росписи.

  4. Один из элементов росписи.

  5. В каком веке появилась роспись?

  6. Его расписывали в 2-3 цвета.

  7. Какую птицу изображали?

2.

1. р

а

к

у

л

к

а

Л

Ь

3.в

и

т

Я

з

е

в

ы

Н

4. з

а

в

и

т

О

к

5.Д

е

В

Я

т

н

а

д

ц

а

т

ы

й

6. л

и

с

т

о

К

7 .с

о

р

о

к

а



  • Станция «Угадайка»-вспомнить элементы росписи.

Работа в парах: - учащиеся соотносят элемент росписи и карточку с его изображением(капелька, завиток, усики, полукружия, остроконечный лист, каплевидный лист, контурная птица, сорока).

-прикрепить на палитру кружки тех цветов, которые используются в росписи (чёрный, жёлтый, красный, зелёный, белый)



  • Станция «Загадайка»-вспомнить названия предметов северного быта.



За грибами в лес иду

И её с собой беру. (корзина-набируха)



Я-ягодник заядлый

Иду через лесок,

Ягоду за ягодой

Кладу в свой (туесок-бурак)



Вечером в горнице сижу

На ней пряжу я пряду.

(прялка-прялица)

Физминутка

Северная игра «Прялица»: ходят по кругу, в центре «жених».



Собирайся народ! Шире, шире хоровод!

Будем в «Прялицу» играть,

Самых быстрых выбирать!

-Ох, ты прялица, кокорица моя,

С горя выброшу на улицу тебя,

Стану прясть да попрядывать,

На беседушку поглядывать.

Раз, два,три-жениха лови!

(жених выбирает невесту, остальные встают парами и делают ворота, жених бегает змейкой через ворота, невеста его ловит)





Самостоятельное применение знаний: дифференцированная работа по выбору учащихся-роспись заготовок: набируха, буряк, прялка.



Составим план работы:

-Как расписывают бурак?(вверху -бордюр, в центре -орнамент)

- Как расписывают набируху?( вверху и внизу –бордюр, в центре –орнамент)

- Как расписывают прялицу?( вверху-сказочная ветка, в центре-птица в оконце, внизу-древо жизни)



Рефлексия:

-Оцените урок.

-Оцените свою работу на уроке.



Итог:

Велика Россия наша,

И талантлив наш народ.

О наших северных умельцах

На весь мир молва идёт.

Наша северная прялка

Не стареет много лет.

В красоте, таланте русском

Весь находится секрет.





















Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Конспект урока изобразительного искусства по теме «Ракульская роспись» разработан в соответствии с ФГОС и может быть использован в работе по любому УМК.

Урок построен на региональном содержании с использованием региональной лексики и может служить основой для изучения любой росписи.

Цель: знакомство с особенностями северной росписи

Задачи:

  • повторить историю, элементы, цветовую гамму росписи
  • закрепить название предметов северного быта: набируха, буряк, прялка
  • формировать понятия: орнамент, бордюр, колорит-воспитывать интерес к истории и культуре родного края
  • развивать эстетические чувства, художественный вкус

Тип урока: обобщение и систематизация знаний

Форма: игра по станциям

Оборудование: кроссворд, карточки с названиями и элементами росписи, заготовки: набируха, буряк, прялка, палитра,цветные кружки

Форма организации деятельности: индивидуальная, групповая, парная

Место урока в изучении темы: итоговый

Ход урока

Орг.момент:

Объяснить пословицу: Ягоду собираешь -зелёную не бери.Дело начинаешь -мысли собери.

Актуализация знаний:

"Станция «Отвечайка»

Сегодня нам предстоит раскрыть тайну северных завитков, а для этого необходимо вспомнить все особенности ракульской росписи.

-Чем отличается от других северных росписей?(жёлтый фон, графически-росписная, распространена в одном районе, все мастера были из одной семьи)

-Что изображали?(гибкие волнистые ветви с крупными листьями, раскрашенными в 2-3 цвета, и птиц)-Что расписывали?( предметы северного быта: набируха, буряк, прялка)

-Определите тему урока. Чему будем учиться? Что необходимо повторить?

Работа по теме урока:

"Станция «Вспоминайка»:

повторить историю росписи.

Работа в группах: кроссворд

1. Небольшая северная речка, давшая название росписи.
2. Название деревни, в которой занимались росписью.
3. Фамилия мастеров-основателей росписи.
4. Один из элементов росписи.
5. В каком веке появилась роспись?
6. Его расписывали в 2-3 цвета.
7. Какую птицу изображали?

"Станция «Угадайка»

-вспомнить элементы росписи.

Работа в парах: - учащиеся соотносят элемент росписи и карточку с его изображением(капелька, завиток, усики, полукружия, остроконечный лист, каплевидный лист, контурная птица, сорока).-прикрепить на палитру кружки тех цветов, которые используются в росписи (чёрный, жёлтый, красный, зелёный, белый)

"Станция «Загадайка»

-вспомнить названия предметов северного быта.

За грибами в лес идуИ её с собой беру. (корзина-набируха)
Я-ягодник заядлыйИду через лесок, Ягоду за ягодойКладу в свой (туесок-бурак)
Вечером в горнице сижуНа ней пряжу я пряду.

"Самостоятельное применение знаний: дифференцированная работа по выбору учащихся-роспись заготовок: набируха, буряк, прялка.

"Составим план работы:

-Как расписывают бурак?(вверху -бордюр, в центре -орнамент)

- Как расписывают набируху?( вверху и внизу –бордюр, в центре –орнамент)

- Как расписывают прялицу?( вверху-сказочная ветка, в центре-птица в оконце, внизу-древо жизни)

"Рефлексия:

-Оцените урок.-Оцените свою работу на уроке.

"Итог:

Велика Россия наша,И талантлив наш народ.О наших северных умельцахНа весь мир молва идёт.

Наша северная прялкаНе стареет много лет.В красоте, таланте русскомВесь находится секрет.

Автор
Дата добавления 16.01.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1127
Номер материала 26236011655
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх