- 04.02.2014
- 1391
- 11
Внеклассное мероприятие по математике.
Математическая игра «Карточный марафон».
Данная игра предназначена для всех учащихся, независимо от их «предметного» интереса и от наличия дополнительных знаний в математике.
Целью игры является развитие самого широкого круга учеников интереса к математике, помощь многим из них в преодолении психологического барьера перед «скучной, формальной и трудной» наукой.
Правила проведения данной игры достаточно просты и не требуют особых усилий от учителя.
Заранее готовятся 30 заданий, которые поделены на три уровня:10 – наиболее легких задач, оцениваемых в 2 балла каждая, 10 – потруднее, оцениваемых в 4 балла, и, наконец, 10 – наиболее трудных, за решение которых дается по 6 баллов. При этом двухбалльные задания подбираются таким образом, чтобы каждый участник мог решить хотя бы несколько из них. Эти задания не требуют специальной подготовки. Но и среди них встречаются неожиданные постановки вопросов и даже коварные «ловушки». Задания, оцениваемые в 4 балла, рассчитаны на то, чтобы школьные хорошисты и отличники могли проявить себя. Задания же в 6 баллов предполагаются проявить наиболее подготовленным учащимся смекалку, наблюдательность, способность к самостоятельному рассуждению. Таким образом, участник игры может набрать максимально 120 баллов. Среди участников игры не бывает учащихся, набравших 0 баллов. Даже те участники, которые не слишком увлеклись математикой и часто боялись ее, решили верно хотя бы несколько задач.
Карточки с заданиями раскладываются на парты по рядам, 1ряд – задания первого уровня, 2 – задания второго и 3 – задания третьего уровня. Участники передвигаются по классу, решая выбранное им задание. В конце урока листки с решенными заданиями сдаются на проверку. Учащиеся, набравшие большее количество баллов поощряются хорошей отметкой и сладким призом.
ПРИМЕР: задания, для проведения данной игры в 6 классе.
I уровень
Карточка 1
Из ряда чисел, записанных справа, выпишите те, которые могут быть общими знаменателями для указанных дробей:
1) 
;
8,16,24,48,60
2) 
15,18,45,60,90
3) 
12,24,36,48,72
4) 
18,24,36,72,96
I уровень
Карточка 2
Сравните дроби:
1) 
2) 
3) 
4) 
I уровень
Карточка 3
Сократите дроби:
1) 
2) 
3) 
4)
I уровень
Карточка 4
Расположите в порядке возрастания дроби:
1) 
2) 
I уровень
Карточка 5
Найдите неизвестное число:
1) 
2) 
I уровень
Карточка 6
Вычислите:
1) 
2) 
I уровень
Карточка 7
Выполните действия:
1) 
2) 
3) 
4) 
I уровень
Карточка 8
Велосипедист едет со скоростью 15 км/ч. Какое расстояние он проедет:
1)
за 
ч.
2)
за 
ч.
I уровень
Карточка 9
Найдите неизвестное число:
1) 
2) 
3) 
4) 
I уровень
Карточка 10
Выполните действия:
1) 
2) 
3) 
4) 
Карточка №1- 2 уровень(4 балла):
Чему равно число, если:
а) 1% его составляет 7;
б) 5% его составляет 11;
в) 10% его составляет 20;
г) 20% его составляет 8.
Карточка №2- 2 уровень(4 балла):
Решите задачу:
Туристы были в походе три дня. В первый день они
прошли 40% всего намеченного пути, во второй - 
пути.
Сколько процентов всего пути осталось пройти туристам в третий день?
Карточка №3- 2 уровень(4 балла):
Решите задачу:
Туристы проехали 150
км. Электричкой они проехали 70% всего пути, автобусом - 
оставшегося. Сколько километров осталось
проехать туристам по озеру?
Карточка №4- 2 уровень(4 балла):
Решите задачу:
Площадь леса 420 га. Сосны занимают 63,5%, ели – 29%. Сколько га занимают деревья других пород?
Карточка №5- 2 уровень(4 балла):
Решите уравнение:
1. 
1
+ х =
2,08;
2. х - 2
= 4,125;
3. 
+ 3,9 + х = 4;
4. 4
+ х + 4
=
9,6.
Карточка №6- 2 уровень(4 балла):
Найдите значение выражения:
а) 4у – ( 1
у + у ), если у=48; у=1
;
б) р – ( 
р + 
р ),
если р=18; р=3.
Карточка №7- 2 уровень(4 балла):
Замените * дробями так, чтобы равенства или неравенства стали верными:
а) 
∙ * = 1;
б) 12
∙ * = 
;
в) ∙ * < ;
г) * ∙ 
> .
Карточка №8- 2 уровень(4 балла):
Сравните:
а) 
∙ 3 и 
∙ 8
;
б) 
∙ 2
и 
.
Карточка №9- 2 уровень(4 балла):
Расположите числа в порядке убывания и прочитайте зашифрованное слово:
|
- |
|
|
|
-0,6 |
- |
|
|
|
А |
Р |
О |
О |
Х |
И |
В |
Н |
Карточка №10- 2 уровень(4 балла):
Расположите результаты умножения в порядке убывания и прочитайте зашифрованное слово:
|
|
|
|
8,5 |
0,75∙3,5 |
2,1 |
|
Н |
К |
Ы |
О |
А |
З |
Задача № 1 (III уровень, 6 баллов)
Шел
Кондрат В Ленинград,
А навстречу — двенадцать ребят.
У каждого по три лукошка,
В каждом лукошке — кошка,
У каждой кошки — двенадцать котят.
У каждого котенка
В зубах по четыре мышонка.
И задумался Кондрат:
"Сколько мышат и котят
Ребята несут в Ленинград?"
Задача № 2 (III уровень, 6 баллов)
Попpыгyнья
стрекоза половину времени каждых суток красного лета спала, третью часть
времени каждых суток танцевала, шестою часть - пела. Остальное время она решила
посвятить подготовке к зиме.
Сколько часов в сутки стрекоза готовилась к зиме?
Задача № 3 (III уровень, 6 баллов)
Морозной февральской ночью усталый охотник возвратился домой в свою хижину. В хижине у него была керосиновая лампа, очаг и печурка, но у охотника осталась всего одна спичка.
Что он зажжёт сначала?
Задача № 4 (III уровень, 6 баллов)
Среди этих пяти карточек есть три одинаковых.
Какие?
( A )1,2 и 3; (B) 2,3 и 5; (C) 1, 3 и 4; ( D ) 2, 4 и 5; ( E )3, 4 и 5 ;
Задача № 5 (III уровень, 6 баллов)
Остаток от деления 100 на некоторое число равен 4. При делении 90 на это же число в остатке получается 18.
На какое число делили?
( A )18; (B) 32; (C) 24; ( D ) 36; ( E )48;
Задача № 6 (III уровень, 6 баллов)
Незнайка заметил, что яйцо всмятку сварилось за 3 минуты. Тогда он решил, что 2 яйца будут вариться вдвое дольше, то есть 6 минут.
Прав
ли Незнайка?
Задача № 7 (III уровень, 6 баллов)
Чтобы сдать в срок книгу в библиотеку ученик должен был читать ежедневно по 40 страниц. Однако он читал каждый день на 15 страниц меньше и вернул книгу на 6 дней позже срока.
За сколько дней
ученик должен был прочитать книгу?
Задача № 8 (III уровень, 6 баллов)
На трех
полках стоят книги.
На нижней полке в два раза меньше книг, чем на остальных двух, на средней -
втрое меньше, чем на остальных, на верхней - 30 книг.
Сколько всего книг на трех полках?
Задача № 9
(III уровень, 6 баллов)
Чему равна сумма двух чисел, если она на 3 больше одного из этих чисел и на 4 больше другого?
Задача № 10 (III уровень, 6 баллов)
Игорь идет к лесному озеру. Ему навстречу движется класс из 25 учеников и два преподавателя. Родители 10 детей также принимают участие в прогулке. Пять матерей еще везут своих детей на колясках. Преподаватель ведет с собой собаку. а двое детей ведут двух крыс.
Сколько ног идут по дороге к лесному озеру?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Данная игра предназначена для всех учащихся, независимо от их «предметного» интереса и от наличия дополнительных знаний в математике.
"Целью игры является развитие самого широкого круга учеников интереса к математике, помощь многим из них в преодолении психологического барьера перед «скучной, формальной и трудной» наукой.
Правила проведения данной игры достаточно просты и не требуют особых усилий от учителя.
"Заранее готовятся 30 заданий, которые поделены на три уровня:10 – наиболее легких задач, оцениваемых в 2 балла каждая, 10 – потруднее, оцениваемых в 4 балла, и, наконец, 10 – наиболее трудных, за решение которых дается по 6 баллов.
При этом двухбалльные задания подбираются таким образом, чтобы каждый участник мог решить хотя бы несколько из них.
Эти задания не требуют специальной подготовки.
Но и среди них встречаются неожиданные постановки вопросов и даже коварные «ловушки».
Задания, оцениваемые в 4 балла, рассчитаны на то, чтобы школьные хорошисты и отличники могли проявить себя.
Задания же в 6 баллов предполагаются проявить наиболее подготовленным учащимся смекалку, наблюдательность, способность к самостоятельному рассуждению.
Таким образом, участник игры может набрать максимально 120 баллов.
Среди участников игры не бывает учащихся, набравших 0 баллов. Даже те участники, которые не слишком увлеклись математикой и часто боялись ее, решили верно хотя бы несколько задач.
6 664 202 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Попонина Анна Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.