892598
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаКонспектыВнеклассное мероприятие по математике «Карточный марафон»

Внеклассное мероприятие по математике «Карточный марафон»

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по математике.


Математическая игра «Карточный марафон».

Данная игра предназначена для всех учащихся, независимо от их «предметного» интереса и от наличия дополнительных знаний в математике.

Целью игры является развитие самого широкого круга учеников интереса к математике, помощь многим из них в преодолении психологического барьера перед «скучной, формальной и трудной» наукой.

Правила проведения данной игры достаточно просты и не требуют особых усилий от учителя.

Заранее готовятся 30 заданий, которые поделены на три уровня:10 – наиболее легких задач, оцениваемых в 2 балла каждая, 10 – потруднее, оцениваемых в 4 балла, и, наконец, 10 – наиболее трудных, за решение которых дается по 6 баллов. При этом двухбалльные задания подбираются таким образом, чтобы каждый участник мог решить хотя бы несколько из них. Эти задания не требуют специальной подготовки. Но и среди них встречаются неожиданные постановки вопросов и даже коварные «ловушки». Задания, оцениваемые в 4 балла, рассчитаны на то, чтобы школьные хорошисты и отличники могли проявить себя. Задания же в 6 баллов предполагаются проявить наиболее подготовленным учащимся смекалку, наблюдательность, способность к самостоятельному рассуждению. Таким образом, участник игры может набрать максимально 120 баллов. Среди участников игры не бывает учащихся, набравших 0 баллов. Даже те участники, которые не слишком увлеклись математикой и часто боялись ее, решили верно хотя бы несколько задач.

Карточки с заданиями раскладываются на парты по рядам, 1ряд – задания первого уровня, 2 – задания второго и 3 – задания третьего уровня. Участники передвигаются по классу, решая выбранное им задание. В конце урока листки с решенными заданиями сдаются на проверку. Учащиеся, набравшие большее количество баллов поощряются хорошей отметкой и сладким призом.

ПРИМЕР: задания, для проведения данной игры в 6 классе.

I уровень

Карточка 1

Из ряда чисел, записанных справа, выпишите те, которые могут быть общими знаменателями для указанных дробей:

1) hello_html_m5054a06e.gif; 8,16,24,48,60

2) hello_html_32177e6.gif 15,18,45,60,90

3) hello_html_m2ea4aed2.gif 12,24,36,48,72

4) hello_html_m2396e825.gif 18,24,36,72,96

I уровень

Карточка 2


Сравните дроби:


1) hello_html_24a9e1ef.gif

2) hello_html_b79bfb9.gif

3) hello_html_77ef5f1b.gif

4) hello_html_m2ea4aed2.gif

I уровень

Карточка 3


Сократите дроби:

1) hello_html_746f1ac2.gif 2) hello_html_m2709659e.gif

3) hello_html_m134c0072.gif 4)hello_html_m1ff345ad.gif


I уровень

Карточка 4


Расположите в порядке возрастания дроби:

1) hello_html_m7cc98459.gif

2) hello_html_m165bf3e.gif

I уровень

Карточка 5


Найдите неизвестное число:

1) hello_html_c767476.gif

2) hello_html_m5c2aff1b.gif


I уровень

Карточка 6


Вычислите:

1) hello_html_m2eefd252.gif

2) hello_html_67119693.gif


I уровень

Карточка 7


Выполните действия:

1) hello_html_5e829d8e.gif

2) hello_html_m6f92ef42.gif

3) hello_html_m4bb417c1.gif

4) hello_html_m3adc1731.gif


I уровень

Карточка 8


Велосипедист едет со скоростью 15 км/ч. Какое расстояние он проедет:

  1. за hello_html_m19e8bb17.gif ч.

  2. за hello_html_m4dd37321.gif ч.


I уровень

Карточка 9


Найдите неизвестное число:

1) hello_html_m2d958b86.gif

2) hello_html_m214b9c8f.gif

3) hello_html_m6e79d1a2.gif

4) hello_html_11d66742.gif


I уровень

Карточка 10


Выполните действия:

1) hello_html_6f8eb139.gif

2) hello_html_5c743b2.gif

3) hello_html_mdb9af4a.gif

4) hello_html_m6730c85c.gif


Карточка №1- 2 уровень(4 балла):


Чему равно число, если:

а) 1% его составляет 7;

б) 5% его составляет 11;

в) 10% его составляет 20;

г) 20% его составляет 8.



Карточка №2- 2 уровень(4 балла):


Решите задачу:

Туристы были в походе три дня. В первый день они прошли 40% всего намеченного пути, во второй - hello_html_50c7c0d7.gif пути. Сколько процентов всего пути осталось пройти туристам в третий день?



Карточка №3- 2 уровень(4 балла):


Решите задачу:

Туристы проехали 150 км. Электричкой они проехали 70% всего пути, автобусом - hello_html_42567408.gif оставшегося. Сколько километров осталось проехать туристам по озеру?



Карточка №4- 2 уровень(4 балла):


Решите задачу:

Площадь леса 420 га. Сосны занимают 63,5%, ели – 29%. Сколько га занимают деревья других пород?





Карточка №5- 2 уровень(4 балла):


Решите уравнение:


1. hello_html_m53d4ecad.gif1hello_html_m428174fb.gif + х = 2,08;

2. х - 2hello_html_42b31bdf.gif = 4,125;

3. hello_html_m4124d935.gif + 3,9 + х = 4hello_html_m4124d935.gif;

4. 4hello_html_24fd3bbf.gif + х + 4hello_html_m19e8bb17.gif = 9,6.


Карточка №6- 2 уровень(4 балла):


Найдите значение выражения:


а) 4hello_html_50c7c0d7.gifу – ( 1hello_html_51c59c71.gifу + hello_html_42b31bdf.gifу ), если у=48; у=1hello_html_63eb21d4.gif;

б) р – ( hello_html_m3a3a212f.gifр + hello_html_3b2e2544.gifр ), если р=18; р=3hello_html_63eb21d4.gif.


Карточка №7- 2 уровень(4 балла):



Замените * дробями так, чтобы равенства или неравенства стали верными:


а) hello_html_m4d4ebb27.gif∙ * = 1;

б) 12hello_html_63234fa9.gif∙ * = hello_html_7bb8bac5.gif;

в) hello_html_7bb8bac5.gif∙ * < hello_html_7bb8bac5.gif;

г) * ∙ hello_html_m324906d0.gif > hello_html_m324906d0.gif.


Карточка №8- 2 уровень(4 балла):



Сравните:

а) hello_html_1b0127d.gif∙ 3hello_html_m324906d0.gif и hello_html_m3c201d29.gif∙ 8hello_html_m2444681c.gif;

б) hello_html_13dced86.gif∙ 2hello_html_2cffb63b.gif и hello_html_m51b49cbe.gif.



Карточка №9- 2 уровень(4 балла):


Расположите числа в порядке убывания и прочитайте зашифрованное слово:


-hello_html_m324906d0.gif

hello_html_m7cea586.gif

hello_html_66cb4f4b.gif

hello_html_m7d8a5e96.gif

-0,6

-hello_html_m31216498.gif

hello_html_58877f37.gif

hello_html_m6992aa5.gif

А

Р

О

О

Х

И

В

Н



Карточка №10- 2 уровень(4 балла):


Расположите результаты умножения в порядке убывания и прочитайте зашифрованное слово:


hello_html_3c274c77.gif

hello_html_772cbd18.gif

hello_html_m53d4ecad.gif18hello_html_17f6da44.gif

8,5hello_html_67957136.gif

0,75∙3,5

2,1hello_html_25270947.gif

Н

К

Ы

О

А

З



Задача № 1 (III уровень, 6 баллов)


Шел Кондрат В Ленинград,
А навстречу — двенадцать ребят.
У каждого по три лукошка,
В каждом лукошке — кошка,
У каждой кошки — двенадцать котят.
У каждого котенка
В зубах по четыре мышонка.
И задумался Кондрат:
"Сколько мышат и котят
Ребята несут в Ленинград?"





Задача № 2 (III уровень, 6 баллов)


Попpыгyнья стрекоза половину времени каждых суток красного лета спала, третью часть времени каждых суток танцевала, шестою часть - пела. Остальное время она решила посвятить подготовке к зиме.
Сколько часов в сутки стрекоза готовилась к зиме?


Задача № 3 (III уровень, 6 баллов)

Морозной февральской ночью усталый охотник возвратился домой в свою хижину. В хижине у него была керосиновая лампа, очаг и печурка, но у охотника осталась всего одна спичка.

Что он зажжёт сначала?


Задача № 4 (III уровень, 6 баллов)

Среди этих пяти карточек есть три одинаковых.

Какие?

( A )1,2 и 3;   (B) 2,3 и 5;   (C) 1, 3 и 4;     ( D ) 2, 4 и 5;    ( E )3, 4 и 5 ;

hello_html_m22a6c55f.jpg


Задача № 5 (III уровень, 6 баллов)

Остаток от деления 100 на некоторое число равен 4. При делении 90 на это же число в остатке получается 18.


На какое число делили?

( A )18;   (B) 32;   (C) 24;   ( D ) 36;   ( E )48;


Задача № 6 (III уровень, 6 баллов)

Незнайка заметил, что яйцо всмятку сварилось за 3 минуты. Тогда он решил, что 2 яйца будут вариться вдвое дольше, то есть 6 минут.


Прав ли Незнайка?


Задача № 7 (III уровень, 6 баллов)

Чтобы сдать в срок книгу в библиотеку ученик должен был читать ежедневно по 40 страниц. Однако он читал каждый день на 15 страниц меньше и вернул книгу на 6 дней позже срока.


За сколько дней ученик должен был прочитать книгу?

Задача № 8 (III уровень, 6 баллов)

На трех полках стоят книги.
На нижней полке в два раза меньше книг, чем на остальных двух, на средней - втрое меньше, чем на остальных, на верхней - 30 книг.


Сколько всего книг на трех полках?


Задача № 9 (III уровень, 6 баллов)

Чему равна сумма двух чисел, если она на 3 больше одного из этих чисел и на 4 больше другого?


Задача № 10 (III уровень, 6 баллов)

Игорь идет к лесному озеру. Ему навстречу движется класс из 25 учеников и два преподавателя. Родители 10 детей также принимают участие в прогулке. Пять матерей еще везут своих детей на колясках. Преподаватель ведет с собой собаку. а двое детей ведут двух крыс.


Сколько ног идут по дороге к лесному озеру?


Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данная игра предназначена для всех учащихся, независимо от их «предметного» интереса и от наличия дополнительных знаний в математике.

"Целью игры является развитие самого широкого круга учеников интереса к математике, помощь многим из них в преодолении психологического барьера перед «скучной, формальной и трудной» наукой.

Правила проведения данной игры достаточно просты и не требуют особых усилий от учителя.

"Заранее готовятся 30 заданий, которые поделены на три уровня:10 – наиболее легких задач, оцениваемых в 2 балла каждая, 10 – потруднее, оцениваемых в 4 балла, и, наконец, 10 – наиболее трудных, за решение которых дается по 6 баллов.

При этом двухбалльные задания подбираются таким образом, чтобы каждый участник мог решить хотя бы несколько из них.

Эти задания не требуют специальной подготовки.

Но и среди них встречаются неожиданные постановки вопросов и даже коварные «ловушки».

Задания, оцениваемые в 4 балла, рассчитаны на то, чтобы школьные хорошисты и отличники могли проявить себя.

Задания же в 6 баллов предполагаются проявить наиболее подготовленным учащимся смекалку, наблюдательность, способность к самостоятельному рассуждению.

Таким образом, участник игры может набрать максимально 120 баллов.

Среди участников игры не бывает учащихся, набравших 0 баллов. Даже те участники, которые не слишком увлеклись математикой и часто боялись ее, решили верно хотя бы несколько задач.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.