• 

  1 слайд

  Педагогические технологии
  Урок – основная форма обучения в школе
  Жолдыбалина Н.Т.
  г. Караганда
  

• 

  2 слайд

  Мы проводим на работе лучшую
  часть своей жизни.
  Нужно научиться работать так, чтобы
  работа была легка и чтобы она была
  всегда жизненной постоянной школой»
  
  

• 

  3 слайд

  
  Функциональная грамотность
  Функциональная грамотность
  обучающихся
  колледжа определяется как уровень образованности,
  являющийся
  необходимой составляющей
  современного профессионального образования,
  представляющий совокупность предметных,
  межпредметных, интегративных знаний,
  умений,навыков и способов решения
  функциональных проблем,
  которые применяются
  обучаемыми в процессе
  деятельности, связанной
  с процессом восприятия,
  Преобразования информации,
  решения типовых учебных и
  профессиональных задач,
  а также задач взаимодействия с обществом.
  Функциональная грамотность
  преподавателя
  – способность преподавателя
  успешно решать постоянно возникающие
  педагогические задачи и противоречия,
  умение видеть, понимать,
  анализировать, сравнивать,
  моделировать, прогнозировать
  явления педагогической действительности.
  

• 

  4 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  6.
  7
  8
  Что?
  Где?
  Когда?
  

• 

  5 слайд

  МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ.
  

• 

  6 слайд

  Сущность модульного обучения заключается в том, что обучающийся самостоятельно (или с помощью учителя) достигает конкретных целей учебной – познавательной деятельности в процессе работы с модулем. Но модульная технология не ставит своей целью обеспечение развивающего обучения. На уроке должно быть реализовано дидактическое правило «учить обучающихся на уроке».
  

• 

  7 слайд

  
  Поэтапная организация обучения
  и методика оценки качества обучения
  обучающегося должны
  постоянно увеличивать
  интеллектуальную
  нагрузку на
  учащегося таким
  образом гарантировать
  достижение
  запланированного
  качества
  в завершении изученной дисциплины.
  Выбор методики
  обучения должен
  обеспечивать овладение системой
  знаний, развития.
  

• 

  8 слайд

  ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ
  КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ.
  

• 

  9 слайд

  Критическое мышление - отличается логичностью и умением учесть свою точку зрения и другие мнения, а если необходимо, то отказаться от собственных предубеждений.
  цель -развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений и др.).
  РЕФЛЕКСИЯ УРОКА:
  Мне больше всего удалось ...
  Я могу себя похвалить за…
  Я могу похвалить одноклассников за...
  Меня удивило…
  Для меня было открытием то, что ...
  На мой взгляд, не удалось…, потому что…
  На будущее я учту…
  

• 

  10 слайд

  ТЕХНОЛОГИЯ
  ЛИЧНОСТНО–ОРИЕНТИРОВАННОГО
  ОБУЧЕНИЯ.
  

• 

  11 слайд

  Личностно-ориентированные технологии ставят в центр личность ребенка, обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализации ее природных потенциалов.
  Ориентир на самостоятельную работу, собственные открытия обучающегося.
  Работа с каждым обучающимся, выявление и учёт его склонностей
  и предпочтений.
  

• 

  12 слайд

  ТЕХНОЛОГИЯ
  ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ.
  

• 

  13 слайд

  Педагог создает проблемную ситуацию, направляет обучающихся на ее решение, организует поиск решения.
  Обучающийся ставится в позицию субъекта своего обучения, разрешает проблемную ситуацию, в результате чего приобретает новые знания и овладевает новыми способами действия.
   
  

• 

  14 слайд

  ТЕХНОЛОГИЯ
  ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ
  ОБУЧЕНИЯ.
  

• 

  15 слайд

  УЧЕТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
  Варианты дифференциации
  Учебные группы однородного состава
  Внутригрупповая дифференциация
  Профильное обучение
  

• 

  16 слайд

  ИКТ - ТЕХНОЛОГИИ.
  

• 

  17 слайд

  В практике информационными
  технологиями обучения
  называют все технологии, использующие
  специальные технические информационные
  средства (ЭВМ, аудио-, кино-, видео-).
  
  
  Компьютерные (новые информационные)
  технологии обучения
  — это процессы подготовки и передачи
  информации обучаемому, средством
  осуществления которых является компьютер.
  Компьютерные технологии развивают
  идеи программированного обучения;
  открывают совершенно новые технологические
  варианты обучения, связанные с уникальными
  возможностями современных
  компьютеров и телекоммуникаций.
  
  

• 

  18 слайд

  РАЗВИВАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ.
  

• 

  19 слайд

  Система учебных приемов,
  способствующих
  развитию личности учащихся: перенос
  усвоенных приемов с обучающей
  задачи на новую, поиск новых приемов учебной
  работы, управление
  своей учебной деятельности,
  приемы обобщения.
  
  

• 

  20 слайд

  ТЕХНОЛОГИЯ
  ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ.
  

• 

  21 слайд

  Альтернатива классно-урочной системе,
  при которой не даются готовые знания,
  а используется
  технология защиты индивидуальных проектов.
  
  Функции педагога в проектном обучении
  
  помогает обучаемым в поиске источников
  
  сам является источником информации
  
  поддерживает и поощряет учащихся
  
  координирует и корректирует весь процесс
  
  поддерживает непрерывную обратную связь
  
  

• 

  22 слайд

  Современный урок
  Смена видов
  деятельности
  Создание
  комфортной среды
  Приемы и технологии
  Техническое оснащение
  Целеполагание
  (проблема)
  Отбор содержания
  

Краткое описание материала