Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Педагогические технологии
Урок – основная форма обучения в школе
Жолдыбалина Н.Т.
г. Караганда
2 слайд
Мы проводим на работе лучшую
часть своей жизни.
Нужно научиться работать так, чтобы
работа была легка и чтобы она была
всегда жизненной постоянной школой»
3 слайд
Функциональная грамотность
Функциональная грамотность
обучающихся
колледжа определяется как уровень образованности,
являющийся
необходимой составляющей
современного профессионального образования,
представляющий совокупность предметных,
межпредметных, интегративных знаний,
умений,навыков и способов решения
функциональных проблем,
которые применяются
обучаемыми в процессе
деятельности, связанной
с процессом восприятия,
Преобразования информации,
решения типовых учебных и
профессиональных задач,
а также задач взаимодействия с обществом.
Функциональная грамотность
преподавателя
– способность преподавателя
успешно решать постоянно возникающие
педагогические задачи и противоречия,
умение видеть, понимать,
анализировать, сравнивать,
моделировать, прогнозировать
явления педагогической действительности.
4 слайд
1
2
3
4
5
6.
7
8
Что?
Где?
Когда?
5 слайд
МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ.
6 слайд
Сущность модульного обучения заключается в том, что обучающийся самостоятельно (или с помощью учителя) достигает конкретных целей учебной – познавательной деятельности в процессе работы с модулем. Но модульная технология не ставит своей целью обеспечение развивающего обучения. На уроке должно быть реализовано дидактическое правило «учить обучающихся на уроке».
7 слайд
Поэтапная организация обучения
и методика оценки качества обучения
обучающегося должны
постоянно увеличивать
интеллектуальную
нагрузку на
учащегося таким
образом гарантировать
достижение
запланированного
качества
в завершении изученной дисциплины.
Выбор методики
обучения должен
обеспечивать овладение системой
знаний, развития.
8 слайд
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ
КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ.
9 слайд
Критическое мышление - отличается логичностью и умением учесть свою точку зрения и другие мнения, а если необходимо, то отказаться от собственных предубеждений.
цель -развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений и др.).
РЕФЛЕКСИЯ УРОКА:
Мне больше всего удалось ...
Я могу себя похвалить за…
Я могу похвалить одноклассников за...
Меня удивило…
Для меня было открытием то, что ...
На мой взгляд, не удалось…, потому что…
На будущее я учту…
10 слайд
ТЕХНОЛОГИЯ
ЛИЧНОСТНО–ОРИЕНТИРОВАННОГО
ОБУЧЕНИЯ.
11 слайд
Личностно-ориентированные технологии ставят в центр личность ребенка, обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализации ее природных потенциалов.
Ориентир на самостоятельную работу, собственные открытия обучающегося.
Работа с каждым обучающимся, выявление и учёт его склонностей
и предпочтений.
12 слайд
ТЕХНОЛОГИЯ
ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ.
13 слайд
Педагог создает проблемную ситуацию, направляет обучающихся на ее решение, организует поиск решения.
Обучающийся ставится в позицию субъекта своего обучения, разрешает проблемную ситуацию, в результате чего приобретает новые знания и овладевает новыми способами действия.
14 слайд
ТЕХНОЛОГИЯ
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ
ОБУЧЕНИЯ.
15 слайд
УЧЕТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
Варианты дифференциации
Учебные группы однородного состава
Внутригрупповая дифференциация
Профильное обучение
16 слайд
ИКТ - ТЕХНОЛОГИИ.
17 слайд
В практике информационными
технологиями обучения
называют все технологии, использующие
специальные технические информационные
средства (ЭВМ, аудио-, кино-, видео-).
Компьютерные (новые информационные)
технологии обучения
— это процессы подготовки и передачи
информации обучаемому, средством
осуществления которых является компьютер.
Компьютерные технологии развивают
идеи программированного обучения;
открывают совершенно новые технологические
варианты обучения, связанные с уникальными
возможностями современных
компьютеров и телекоммуникаций.
18 слайд
РАЗВИВАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ.
19 слайд
Система учебных приемов,
способствующих
развитию личности учащихся: перенос
усвоенных приемов с обучающей
задачи на новую, поиск новых приемов учебной
работы, управление
своей учебной деятельности,
приемы обобщения.
20 слайд
ТЕХНОЛОГИЯ
ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ.
21 слайд
Альтернатива классно-урочной системе,
при которой не даются готовые знания,
а используется
технология защиты индивидуальных проектов.
Функции педагога в проектном обучении
помогает обучаемым в поиске источников
сам является источником информации
поддерживает и поощряет учащихся
координирует и корректирует весь процесс
поддерживает непрерывную обратную связь
22 слайд
Современный урок
Смена видов
деятельности
Создание
комфортной среды
Приемы и технологии
Техническое оснащение
Целеполагание
(проблема)
Отбор содержания
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Даная презентация будет полезна при проведении методического совета для молодых преподавателей.
Предполагаемая форма проведения методического совета деловая игра.
Также преподаватели будут ознакомлены с таким понятием как функциональная грамотность.
На слайде изображен круг с делениями, под которыми спрятаны различные виды педагогических технологий.
Перподавателям надо будет обсудить каждую педагогическиую технологию, затем сравнить с ответом который предлагается на слайдах.
Также рассмотривается понятие » современный урок», каким критериям он отвечает.
6 663 997 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жолдыбалина Назгуль Тилеукабыловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.