Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике для 5 класса «Угол. Прямой и развёрнутый угол»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по математике для 5 класса «Угол. Прямой и развёрнутый угол»

библиотека
материалов

hello_html_121bc2f.gifhello_html_m5f2c220a.gifhello_html_7ce560ab.gifhello_html_m73b9c1d5.gifhello_html_m506a13e2.gifhello_html_m5e56c17f.gifhello_html_m5cd37811.gifhello_html_m4e5f402c.gifhello_html_m6f2a8ccb.gifhello_html_8671522.gifhello_html_m4451860c.gifhello_html_3739d1c0.gifhello_html_m375f5bf3.gifhello_html_69de4cea.gifhello_html_m17d5e5.gifhello_html_42ee71b5.gifhello_html_32603133.gifhello_html_74bc8c52.gifhello_html_63272745.gifhello_html_4f9d97ad.gifhello_html_m61882354.gifhello_html_49b89b39.gifhello_html_49b89b39.gifhello_html_25767694.gifhello_html_3b058f56.gifhello_html_m4bfae34e.gifhello_html_m4bfae34e.gifhello_html_7f52f0b0.gifhello_html_1dacd621.gifhello_html_6ef44af5.gifhello_html_m37e9b0c.gifhello_html_6610d4e6.gifhello_html_6dbef921.gifhello_html_4fb0e22b.gifhello_html_28257506.gifhello_html_c7f4eb5.gifhello_html_m7000db63.gifhello_html_12a5793c.gifhello_html_m326a9533.gifhello_html_m712a1b36.gifhello_html_m712a1b36.gifhello_html_m712a1b36.gifhello_html_m4478aadc.gifhello_html_m4478aadc.gifhello_html_m4478aadc.gifhello_html_m4478aadc.gifhello_html_m4478aadc.gifhello_html_m4478aadc.gif


Урок подготовила и провела учитель математики

Артющенко И.В.



Открытый урок по математике в 5 классе «Угол. Прямой и развёрнутый угол. Чертёжный треугольник»




МОУ Дугдинская СОШ













































- 2012-2013 учебный год –

Цели и задачи:

  1. расширить знания учащихся по теме;

  2. научить распознавать острые, тупые, прямые и развернутые углы;

  3. научить строить углы по заданному виду;

  4. развивать умения применять знания по теме.

Ход урока.

  1. Орг. момент.

  2. Вступительная беседа.

- Тему нашего сегодняшнего урока я бы назвала так: «Математика в углу». Ребята, а кто из вас стоял в углу? За что вас туда ставили? (Говорят дети.)

- Но мы математику не будем наказывать, а наоборот, мы ее как дорогого гостя усадим в угол. Да не в простой угол, а в “красный угол”. Издавна дорогих гостей усаживали на лучшее место в доме. А это было в святом углу, т.е. в углу, где висят иконы: каждое утро и каждый вечер хозяева дома обращались туда с молитвой. Поэтому этот угол всегда украшали вышитыми рушниками и цветами.

Ученые всего мира называют математику Царицей наук. Поэтому мы ее и усадим в красный угол. (Показ)

- Ребята, вот вы стояли в углу. А кто помнит, как получается угол? (Говорят дети.)

  1. АОЗ.

  1. На прошлом уроке мы с вами уже познакомились с данной геометрической фигурой – угол.

- В жизни мы каждый день встречаемся с различными углами. Ведь угол — это перелом (ломаю веточку), изгиб, колено, локоть.

- Где еще встречаются углы? Парта, стол, стул, книга, доска, шкаф, портфель, дом и т.д.

- А теперь прочитайте все углы, которые вы видите на чертеже.



D K O





А В С

  1. Для следующего чертежа заполните таблицу.

А



С В



М

Название угла

Вершина угла

Стороны угла















  1. Изучение нового.

  1. Начертите луч ОА. Можно ли его продолжить?

- Продолжим его в другую сторону. Мы получили два дополнительных лучах ОА и ОВ.

- Назовите получившийся угол.

На прямой отмечаем точку,

Два луча получаете точно,

А лучи, дополняя друг друга,

Образуют развёрнутый угол.

- Итак, данный угол называют развёрнутым. Понятие развёрнутого угла было введено только в 19 веке

- Где в повседневной жизни можно встретить развёрнутый угол? (на циферблате 6 часов)

  1. Возьмите в руки лист бумаги и согните его пополам. Разверните. Какой угол получился?

  2. А теперь этот же лист бумаги согните ещё раз. Разверните. Сколько углов получилось? Как бы вы их назвали? Такие углы называются прямыми. Прямой угол – одно из древнейших геометрических понятий, оно связано с вертикальным положением человека и многих предметов окружающей среды относительно поверхности земли.

- Где в повседневной жизни можно встретить прямые углы?

- Вернёмся к первому чертежу 1. Есть ли среди изображённых углов развёрнутый? Прямые? Назовите их.

  1. Как построить развёрнутый угол на листе бумаги без линий?(Построение)

- А прямой?

- Для построения прямого угла используют чертёжный треугольник. (показ). Покажите, где у чертёжного треугольника находится прямой угол.

Построение на доске и в тетрадях. (Чертим луч. Прикладываем чертёжный треугольник к началу луча. Проводим вторую сторону)

  1. Вернёмся к чертежу 1. Какой луч проходит внутри угла КВС?

- На сколько углов этот луч делит прямой угол?

- Сравните величину каждого из этих углов с прямым углом.

- Все углы, которые меньше прямого, называются острыми углами.

- Давайте запишем все острые углы, которые есть на чертеже.

Запись в тетрадях: hello_html_m3f7fb0b8.gif.

  1. Назовите углы, которые больше прямого угла, но меньше развёрнутого. Такие углы называются тупыми.

- Выпишите все тупые углы.

  1. По чертежу 3 и 4 найдите все виды углов. Как точно определить, является ли угол, изображённый на чертеже, прямым?




  1. Итак, с какими видами углов мы с вами познакомились?

  1. Закрепление изученного.

1616

-Назовите получившиеся углы. Какими они являются?

1617

- Рассмотрите рисунок. Сравните углы.

- Объясните своё решение. (Сколько минут заключается между сторонами данных углов? Сделай вывод.)

- Какими являются данные углы.

- Сравните следующие пары углов.

1618

Самостоятельно на местах.

1619 устно.

  1. Практическая работа.

Сначала показывает учитель.

  1. Построить развёрнутый угол и вырезать его из бумаги.









  1. Заготовить ещё один развёрнутый угол. Свернуть его пополам и разрезать по линии сгиба.







  1. Заготовить ещё один развёрнутый угол. Разрезать его на две части так, чтобы один угол был меньше прямого, а другой больше прямого.

- Какие углы получились?

  1. Вырезать из цветной бумаги кружок. Разрезать его на две части так, чтобы получился угол, не равный прямому углу.











- Какими могут быть вырезанные углы?

(Вырезанные детьми углы можно будет использовать на последующей теме «Измерение углов».)

  1. Итог урока.

- Итак, с какой геометрической фигурой мы сегодня работали?

- С какими видами углов познакомились?

- Какие углы называются острыми?

- Какие углы называются тупыми?

- Как вы думаете, понравилось ли нашей Царице сидеть в углу? Почему?

- Можно ли её оставить в таком положении?

- Покажите смайлик вашего настроения по окончании урока.







  1. Домашняя работа.

1640, 1642 б, 1647.



































ПРИЛОЖЕНИЯ











А

С В


М



K O

D



А В С

D P

A

F K


S H P


O

T M



Название угла

Вершина угла

Стороны угла

























































Название угла

Вершина угла

Стороны угла















Название угла

Вершина угла

Стороны угла















Пример развёрнутого угла

hello_html_m1a288018.png































Пример прямого угла

hello_html_7c4a66b7.png







Царица Математикаhttp://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=110170665-68-72



Трон для царицыhttp://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=481065315-40-72






Краткое описание документа:

"Описание материала:

" Конспект урока по математике поможет учителю раскрыть детям понятие угла, на практических примерах рассмотреть виды углов.
"
"Понятие угла раскрывается через «опыт детей», связь с жизненными ситуациями.
На одном из этапов урока встречается эстетический момент.
"
"Практические задания помогут не только освоить понятие угла и его видов, но и подготовить с помощью учащихся раздаточный материал для последующих уроков по теме «Измерение углов».
"
"Конспект снабжён приложениями с наглядным и раздаточным материалом.
Автор
Дата добавления 19.02.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров1824
Номер материала 31368021906
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх