673638
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока русского языка «Разделительный ъ и ь знаки», 3 класс Школа России

Конспект урока русского языка «Разделительный ъ и ь знаки», 3 класс Школа России

библиотека
материалов

Урок русского языка в 3 Б классе по теме «Правописание слов с разделительными твёрдым и мягким знаками»

Цели урока: Предметные:

1.Наблюдение за позицией написания разделительных ъ и ь знаков, решение орфографической задачи – в каких случаях пишется разделительный ъ. а в каких разделительный ь.

2. Развитие умения применять теоретический материал в письменной речи, развитие логического мышления.

3. Обогащение словарного запаса учащихся. Развитие связной речи.

4. Воспитание интереса к предмету через содержание учебного материала.

Формирование УУД

Познавательные: использование знаково-символические средства моделирования для решения задач, осуществление анализа и синтеза объектов.

Личностные: развитие учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу. Ориентация на самоанализ и самоконтроль результата, способность к самооценке.

Регулятивные: принятие и сохранение учебной задачи, планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные: воспитывать способность сохранять доброжелательные отношения друг к другу. Умение аргументировать своё предложение.


Оборудование: презентация, карточки с заданиями, конверты с деталями для сбора схемы-правила. сигнальные карточки, солнышки, тучки и ёлочки.

Ход урока.

I.Организационный момент.

Приветствие учащихся:

Вот звенит опять звонок, начинается урок!

Мы за парты тихо сядем, вот так!

На учителя все взглянем, вот так!

Ну, а отвечать как станем?

Вот так! На пять!

Приветствие учителя:

Прозвенел звонок, начинаем наш урок.

Урок русского языка!

Поприветствуем наших гостей!

II. Мотивация учебной деятельности.

- Ребята! Вы любите читать книги?

Я тоже очень люблю. У меня в детстве была любимая книга. А кто её главный герой, вы узнаете, отгадав мою загадку:

Он, конечно, самый главный

Озорник-шалун забавный.

Он в огромной синей шляпе

Неумеха и растяпа. (Слайд 1.Незнайка)

II. Актуализация знаний.

Учитель: - В одной из повести Незнайка летал на Луну. А сегодня он там встретил жителей страны Грамматики, которые очень сильно поспорили. Хотите услышать их спор? Вот послушайте! (Слайд 2)

Не через чур ли ты добряк? –

Так знаку мягкому промолвил твёрдый знак.

- Слова и звуки ты всегда смягчить стремишься.

Не, в алфавит ты не годишься!


Кто б говорил, но ты б уж помолчал! –

Знак Ь твёрдому на это отвечал.

- Ты твёрд и груб, как суковатый дуб.

Давным-давно пора, как букву ять, тебя из азбуки изъять!..


- Друзья! Никчёмные слова – ваш разговор –

Незнайка им сказал, услышав этот спор.

- Вы оба хороши, достойны чести,

Когда стоите в нужном месте!


Учитель: Ай, ай, ай! Это не дело когда друзья ругаются! Что же делать? Может быть мы вместе с Незнайкой постараемся помирить друзей? Ребята, вы готовы? Для этого необходимо вспомнить всё, что их объединяет и связывает, и чем они отличаются друг от друга. Так над какой темой мы будем работать сегодня на уроке русского языка?

Ученики: Разделительные твёрдый и мягкий знаки (Слайд 3.)

Учитель: - А какие цели мы поставим перед собой?

Ученики:

  1. Повторить и сравнить правила написания разделительных ъ и ь знаков.

  2. Научиться различать разделительные знаки при написании и не путать их на письме.

  3. Решать орфографические задачи правильно.

Учитель: - Давайте откроем тетради!

Ученики: - Я тетрадь свою открою и с наклоном положу,

Я, друзья, от вас не скрою,

Ручку я вот так держу!

Сяду прямо, не склонюсь,

За работу я возьмусь!

Учитель: Запишите число, классная работа.

Помогите, пожалуйста, объяснить все орфограммы.

Двадцать третье декабря.

Классная работа.

- Девизом нашего урока я взяла такие слова; «Друзья, ученье нас объединяет!»

- Как вы понимаете смысл этого девиза?

Запишите, пожалуйста, девиз в тетрадь. Обратите внимание, что после слова друзья стоит запятая. Это обращение и к вам обращаются, делают паузу, чтобы вы задумались, внимательно послушались и вчитались.

- Что вы записали в тетради? (предложение)

- Из чего состоит это предложение? (из слов)

- Что выражает это предложение? (законченную мысль)

- Какое это предложение по цели высказывания? (побудительное)

- А по интонации? (восклицательное)

- На какие группы можно разделить слова этого предложения, учитывая тему нашего урока? (разделительные твёрдый и мягкий знаки)

- Назовите 1 группу: друзья, ученье – ь знак.

- Назовите 2 группу: объединяет ъ – ъ знак.

- По какому признаку вы их объединили? ( разделительные ъ и ь знаки пишутся после согласных, но перед гласными е, ё, ю, и, я.)


III. Усвоение новых знаний и способов действий.

Учитель: Итак, начинаем наблюдение.

  1. Найдите местечко для разделительного ъ знака (Слайд 4)

Рас ? сада, под ? ехал, по?ели

- Что общего в этих слова? (приставки)

- Чем заканчиваются приставки?

- Что стоит в начале корня?

- Так, где же стоит разделительный ъ знак?

2. Найдите местечко для разделительного ь знака (Слайд 5)







Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Конспект урока русского языка «Правописание ъ и ь знаков» спланирован и составлен для УМК «Школа России». Урок составлен в соответствии с Федеральными государственными стандартами второго поколения. В данном материале представлены различные методы и приёмы по закреплению правописания приставок и корней перед разделительными ъ и ь знаками.

Конспект может использоваться как сценарий открытого мероприятия. Вся разработка расписана по слайдам презентации, которую вы можете найти на этом сайте, или, по желанию, создать презентацию самостоятельно.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.