-
Курсы
-
Другое
Найдено 52 материала по теме
Предпросмотр материала:
Обучение – это ремесло, использующее
бесчисленное количество маленьких трюков.
Д.Пойа
Урок геометрии в 8 классе по теме: «Градусная мера дуги окружности»
Учитель математики высшей категории: Шалгина Марина Ивановна
Цель: повторить понятия, связанные с окружностью, рассмотреть градусную меру дуги окружности и понятие центрального угла
Задачи:
- формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;
- проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования;
- развитие активности учебно-познавательной деятельности обучающихся;
- построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся
Тип урока: урок повторения и сообщения новых знаний
Форма урока: комбинированная
Оборудование: индивидуальные карточки с заданиями, работа с учебником, чертежи на доске и заготовленные, карточки рейтингового учета устной работы в течение урока (от 3 до 6 – «3», от 7 до 9 – «4», > 9 – «5».
Ход урока
I. Организационный момент. Приветствие и положительный настрой на работу.
(5 мин.)
Гимнастика для ума: «В двух
старых (1821 и 1852 годов) английских сборниках занимательных задач мы
встретили одну и ту же задачу на расположение точек. В обоих случаях задача
изложена стихами, но разными. В первом сборнике они означают: « Мне нужна ваша помощь,
чтобы посадить девять деревьев в десять рядов так, чтобы в каждом ряду было
три. Скажи – как, и я ничего больше не спрошу». Задача присваивается
величайшему математику Исааку Ньютону (1642 -1727). Попробуйте одолейте!
II. Проверка домашнего задания (два ученика работают на доске), класс выполняет геометрический диктант по рисункам: (повторить теорему Пифагора, свойства касательной, свойства равнобедренного треугольника)
10 минут
Заслушать решения задач из домашней работы №642, 643 из учебника геометрия автора Л.С. Атанасян
III. Физминутка: 2 минуты
Наши алые цветки распускают лепестки
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.
Наши алые цветки закрывают лепестки,
Головой качают, тихо засыпают.
(Работа кистями рук, сжимая пальцы в кулачок)
IV. Объяснение нового материала: 15 минут
Мини лекция с конспектом в тетради (фронтальная работа с учетом ответов в карточке индивидуального ответа).
Дать
понятие дуги, Объяснить, как вычислять градусную меру дуги.
Ввести понятие центрального угла.
V. 
Закрепление: №652
VI. Домашнее задание: выполнить задания из учебника: №650(б),
651(б), продолжение работы с тестом в блоге. 3 минуты
Для интересующихся задача.
Найдите ошибку, которая привела нас к выводу о том, что все треугольники равнобедренные.
VII. Рефлексия. 5минут
Что узнали нового?
В каких заданиях были затруднения?
Что вспомнили?
Сколько получили плюсов в рейтинговой таблице?
Выставить себе соответствующий балл.
Отметка уроку.
VIII. Выставление отметок.
Урок разработан для учителей математики, который проводился в 8-ом классе, обучающихся по учебнику Геометрия Л.С. Атанасян с целью повторения понятий, связанных с окружностью и изучения градусной меры дуги окружности. В ходе урока предусматривается решение задач с изюминкой для развития мыслительной деятельности, правильное построение чертежей, проверка знаний по их чтению. Использование на уроке карточек учета устной работы позволяет оптимально учитывать знания учащихся и повысить их интерес к уроку.
Профессия: Учитель математики и информатики
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям