• 

  1 слайд

  Творческая мастерская
  «Технология реализации проекта «Дом счастья»
  
  

• 

  2 слайд

  Проект- вид деятельности,
  который предполагает проведение исследовательской работы с участием
  родителей под руководством учителя, а также отчёт о работе,
  т.е. представление общественности готового продукта и защиту его в той или иной форме.
  Задачи проекта «Дом счастья»:
  Привлечь родителей к активному участию в школьной деятельности;
  Повысить авторитет родителей в глазах ребенка
  Использовать новые, современные формы воспитательной работы;
  

• 

  3 слайд

  
  Вид проекта: среднесрочный, групповой, творческий
  Какие дидактические цели преследует проект?
  Нравственно- патриотическое воспитание учащихся.
  
  Какие компетентности формирует проект?
  1.В сфере самостоятельной деятельности.
  2.Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
  3.В сфере гражданско-общественной деятельности.
  4.В бытовой сфере.
  5.В сфере культурно-досуговой деятельности
  
  Методические задачи проекта
  1. Воспитание патриотизма, любви к Родине, своей семье; уважительного отношения к членам своей семьи, семейным реликвиям, осознания школьниками себя как части своей семьи
  2. Совершенствование умения находить, обрабатывать полученную информацию, оценивать достоверность и излагать свои мысли в устной и письменной форме;
  3. Развитие творческой и познавательной активности учащихся.
  
  Визитная карточка проекта для учащихся 3 класса
  

• 

  4 слайд

  Какие основополагающие и проблемные вопросы темы стоят перед учащимися?
  
  Основополагающий вопрос: «Что определяет могущество страны?»
  
  Проблемные вопросы :
  1.Какова роль и место моей семьи в истории России?
  2.Что может сделать школа для сплочения семьи?
  Творческое название проекта: «Дом счастья»
  
  Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в проекте?
  1. Генеалогия семьи
  2. Тема «Семья» в литературе.
  3. Что рассказывают семейные архивы?
  4. Дом, жилище у разных народов.
  5. Традиции моей семьи.
  
  Предметные области, в рамках которых проводится проект
  Русский язык, Литература,
  Изобразительное искусство, Физическая культура, Краеведение
  Внеклассная работа
  
  

• 

  5 слайд

  
  Основные этапы работы над проектом
  Организационно-подготовительный этап :
  
  
  Постановка проблемы,
  выдвижение первых гипотез;
  Формирование групп, выбор проблемы;
  Составление плана действий;
  Обсуждение возможных источников информации по поставленной проблеме;
  Самостоятельное распределение заданий внутри групп.
  

• 

  6 слайд

  Аналитический этап :
  Обсуждение,
  обобщение результатов исследования
  Корректировка плана;
  Анализ первых результатов работы;
  

• 

  7 слайд

  Ответить на вопросы:
  
  Что такое «традиция»?
  Какие традиции есть в вашей семье?
  
  Результат: представить в виде творческого отчета .
  
  Задание 3 группе «Хранители традиций»
  
  

• 

  8 слайд

  Задание 1 группе «КРАЕВЕДЫ»
  Изучить историю своего города и ответить на вопросы:
  
  Какие люди прославили наш город ?
  Каков вклад моей семьи в историю нашего города?
  
  Результат: представить в виде творческого отчета .
  
  

• 

  9 слайд

  Задание 2 группе «Корреспонденты»
  Ответить на вопросы:
  
  Кто такие защитники Родины?
  Зачем нужно служить в армии?
  В каких родах войск служил мой папа, дядя, дед?
  
  Какое значение имеет спорт в жизни твоей семьи?
  
  Результат работы: оформить в форме презентации, фотоотчета или рассказа
  

• 

  10 слайд

  Оформление результатов проекта
  Веб-сайт
  Презентация
  Буклет
  Кроссворд
  Викторина
  Выставка рисунков
  Выставка фотографий
  Творческий отчет
  Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения проекта
  Техническое оснащение Компьютеры, CD-проигрыватель, Видеокамера,
  Цифровая камера, принтер, сканер, доступ к интернету, проекционная система
  Другое Для успешного проведения проекта нужно привлечь родителей и других членов семьи. Посетить краеведческий музей, библиотеки
  Как будет оцениваться деятельность учащихся?
  Деятельность учащихся оценивается на итоговом мероприятии: фестивале «Дом счастья».В рамках фестиваля проводятся конкурсы: презентаций «Я горжусь своей семьей!», конкурс рисунков «Дом счастья», конкурс чтецов, конкурс буклетов, «Семейная реликвия», «Семейное путешествие», «Армейский альбом» ,«Знатоки кроссвордов» конкурс фотографий «Моя мама—спортсменка, артистка, активистка», «Спортивная семейка», «Мама и дочка» Работы оцениваются жюри, для каждого конкурса свои критерии.
  

• 

  11 слайд

  http://fgf8809j88.blogspot.ru/
  
  Собрать материал о ходе реализации проекта и оформить в блоге страницу о нашем проекте.
  

Краткое описание материала