Урок русского языка по теме «Знаки препинания в предложениях с однородными членами»

Предпросмотр материала:

Русский язык

Тема: Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Цель урока: познакомить с употреблением знаков препинания в предложениях с союзами а, но; учить использовать предложения с однородными членами в устной и письменной речи; развивать умение правильно строить и употреблять в речи предложения с однородными членами; создавать условия для развития коммуникативных навыков учащихся.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль в порядке

Книжка, ручка и тетрадка?

Проверили? Улыбнитесь! Садитесь!

С усердием трудитесь!

2. Проверка домашнего задания: упр. 53, стр. 37

Петух

Я с..дел и см..трел на петуха. П..тух разгуливал по мол..дой тра..ке и кл..вал букашек. Гребень, хвост и шпоры сверкали и перел..вались на со..нце.

* Прочитайте. Найдите в тексте предложения с однородными членами. Какими членами предложения они являются?

* Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обратите внимание на запятые при однородных членах предложения.

3. Сообщение темы урока, постановка целей и задач.

(Тема записана на доске).

- Прочитайте тему урока.

- Что будет изучаться на уроке?

- Чему мы должны научиться?

- Где могут пригодиться полученные знания?

4. Минутка чистописания.

1) п п п пя пе пи

п…нгвин п…ликан п…тух

Вырастает п…нгвинёнок

Совершенно (без) п…лёнок.

Сразу куртку и штани…ки

Н…девают (на) сынишку.

(письмо по памяти)

Физминутка «Видят глазки всё вокруг»

Глазки видят всё вокруг,

Обведу я ими круг.

Глазком видеть всё дано-

Где окно, а где кино.

Обведу я ими круг,

Погляжу на мир вокруг.

5. Подготовка к изучению новой темы.

- Ребята, послушайте сказку, она нам поможет в дальнейшей работе.

Пунктуационная сказка

Жили-были два союза: «а» и «но». (Выставляются на доску карточки с союзами «а» и «но».) Жили они дружно, никогда не ссорились. Но однажды они познакомились с запятой и стали с ней дружить. (Карточка с запятой выставляется на доску.) Союзы подружились с запятой так сильно, что не захотели с ней расставаться. Запятая была мудрой, и, чтобы союзы из-за неё не поссорились, она сказала им: «Я буду с вами всегда, и нам не придётся расставаться». Союзы были джентельменами, поэтому они пропустили запятую впереди. С тех пор запятая и союзы никогда не расстаются. Запятая всегда пишется и перед союзом «а», и перед союзом «но».

Два брата всегда видятся а вместе не сойдутся.

Летом шубу надевает а зимой её снимает.

Зимой ярко светит но мало греет.

- Прочитайте загадки, соблюдая интонацию, отгадайте их.

- Найдите в каждом предложении однородные члены предложения, как они связаны?

- Расставьте запятые, поясните.

(Разбор второго предложения по частям речи).

6. Давайте проверим, правильно ли мы выполнили задание. Прочитаем правило в учебнике на стр. 38.

Между однородными членами предложения, связанными словами а, но, ставится запятая: Месяц светит, но не греет. Туча прошла, а дождя не принесла.

Физкультминутка

Вновь у нас физкультминутка,

Наклонились, ну-ка, ну-ка!

Распрямились, потянулись,

А теперь назад прогнулись. (Наклоны вперёд и назад.)

Разминаем руки, плечи,

Чтоб сидеть нам было легче,

Чтоб писать, читать, считать

И совсем не уставать. (Рывки руками перед грудью.)

Голова устала тоже.

Так давайте ей поможем!

Вправо-влево, раз и два.

Думай, думай, голова. (Вращение головой.)

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка. (Дети садятся за парты.)

7. Закрепление изученного.

1) Работа в парах. Выполнение упр. 56, стр. 39.Три пары работают у доски.

(Первый ряд – первое предложение, второй ряд – второе предложение, третий ряд работает с третьим предложением.)

2) Работа с карточками.

1 гр.

Прочитайте пословицы. Запишите, расставляя знаки препинания.

В одно ухо влезет а в другое вылезет.

Век дожил но ума не нажил.

В глаза льстит а за глаза костит.

2 гр.

Из двух предложений составьте и запишите одно с однородными членами. Используйте подходящие по смыслу союзы а, но, и.

Серёжа пишет красиво. Он пишет медленно.

Саша быстро решает задачи. Он решает не правильно.

3 гр.

Составьте предложение по схеме и запишите его.

Где? Что делает? Какой? но Какой? Что?

Проверка работы.

3) Выполнение задания №2, стр. 10 в тетради на печатной основе.

Вставьте пропущенные буквы, расставьте, где необходимо, запятые.

Начинаются сильные м..розы сн..гопады и м..тели. З..мля реки ..зёра покрылись слоем снега. Л..дяной ветер дует не в поле а в л..су.

8. Итог урока. Рефлексия.

Методика 4 угла.

1) Урок полезен, все понятно.

2) Лишь кое-что чуть-чуть неясно.

3) Ещу придется подтрудиться

4) Да, трудно все-таки учиться!

Краткое описание материала

План-конспект урока русского языка в 4 классе на тему: Знаки препинания в предложениях с однородными членами. При подготовке урока руководствовалась требованиями программы и рекомендациями по проведению уроков русского языка 4 классе. Для активизации деятельности учащихся я использовала индивидуальные и дифференцированные задания. Осуществлялись, плавный переход и логические взаимосвязи между этапами урока. На уроке была создана ситуация успеха, которая способствовала организованности и активизации внимания на разных этапах урока через практическую деятельность, занимательный материал. Чередование видов деятельности (самостоятельная и коллективная работа), проведение физкультминуток, снимали утомляемость учащихся, поддерживали положительное эмоциональное отношение к уроку и учителю.

Урок русского языка по теме «Знаки препинания в предложениях с однородными членами»

Начальные классы

Конспекты

DOCX

27.01.2013

1961

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Громыко Татьяна Павловна

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 1923
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

1923
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Громыко Татьяна Павловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.