Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 2
Урок-презентация.
Математические выражения с переменной. 3 С(К) класс.
Цели:
1. Образовательная: учить решать выражения с переменной:
2. Развивающая:
3. Воспитательная:
Оборудование:
ХОД УРОКА.
|
1. Орг.момент. |
|
Весёлый прозвенел звонок, Мы начинаем наш урок! |
2 слайд |
|
2. Устный счёт. |
|
1. А чтобы быстро считать, Задачи без труда решать, Нам надо себя тренировать. В математике любая работа Не обходится без устного счета.
2. Математический диктант. (индивидуальные карточки для записи ответов) 1)Из ряда чисел: 29,27,18, 15 выпишите те, которые делятся на 3 без остатка.
2) Каждое из чисел: 8,7,4,9,3 увеличь в 5 раз
3) Каждое из чисел: 27,36,63,72,81 уменьши в 9 раз
3. Проверка.
4. Сосчитай! ( индивидуальные карточки для записи ответов) 9 ∙ 8 2 ∙ 7 54 : 6 7 ∙ 9 28 : 4 56 : 7 4 ∙ 8 0 ∙ 5 8 ∙ 6 0 : 2 1 ∙ 3 27 : 9
5. Ответы.
|
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд |
|
3. Постановка цели урока. |
|
1. Определите: где простые выражения, а где выражения с переменной. Чем они отличаются? 1)30 + 3; 45 – 6 ; 4 ∙ 8; 63 : 9
2) а + 8; 50 – в; с ∙ 3; х : 4
2. Что будем закреплять на сегодняшнем уроке? |
8 слайд
9 слайд |
|
4. Работа по теме урока. |
|
1. Решение выражения с переменной у доски. ( вспомнить алгоритм) 6 + а, если а = 18,10,25,34.
2. Проверка. если а = 18,то 6 + 18 = 24 если а = 10, то 6 + 10 = 16 если а = 25, то 6 + 25 = 31 если а = 34, то 6 + 34 = 40
3.Физминутка. Руки вверх – в кулачок, Разожмём – и на бочок. Руки в стороны – в кулачок, Разожмём – и на бочок. Руки вниз – в кулачок, Разожмём – и на бочок!
4. Самостоятельная работа по теме урока. Стр.47 № 20 (2)
5. Проверка. 65 – в, если в = 49,6,65,5,0.
если в = 49, то 65 – 49 = 16 если в = 6, то 65 – 6 = 59 если в = 65, то 65 – 65 = 0 если в = 5, то 65 – 5 = 60 если в = 0, то 65 – 0 = 65 |
9 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
11 слайд |
|
5. Повторение и закрепление ранее изученного материала.
|
|
1. Найти периметр прямоугольника. ( по рядам) 1 ряд. Длина равна 6 см, а ширина – 2 см 2 ряд. Длина равна 5 см, а ширина – 4 см 3 ряд. Длина равна 4 см, а ширина – 3 см
2. Проверка!
3. Решение задачи на конкретный смысл действия умножения. Два механика открыли мастерскую. В день они ремонтировали по 3 машины. Сколько машин они отремонтируют за 6 дней?
4. Составление краткой записи. ( коллективно)
1 день – по 3 м. 6 дней - ? М.
5. Проверка решения. 3 ∙ 6 = 18 ( м.) Ответ: 18 машин отремонтируют за 6 дней.
|
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
|
|
6. Итог урока. |
|
1. Обобщающий вопрос по уроку. Что такое выражение с переменной? Что повторили на сегодняшнем уроке? 2. Выставление оценок. 3. Дом. задание. с.45 № 1(2,3 ст.)
|
18 слайд |
Профессия: Директор по управлению рисками
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям