Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок познания мира «Кто такие насекомые?»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок познания мира «Кто такие насекомые?»

библиотека
материалов

Урок познания мира в 1 классе.

Игра-путешествие.

Тема. Кто такие насекомые?

Цель: познакомить детей с разновидностями насекомых; определить их связь с растениями, животными, человеком; развивать познавательную активность, любознательность, наблюдательность; воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: изображения разных групп животных, муляжи насекомых, карточки с заданиями.

Ход урока.

I.Психологический настрой.

-Давайте пофантазируем. Представьте себе, что вы оказались в гостях у волшебницы. Кто же эта волшебница? И какие чудеса нас ждут?

II.Вступительная беседа и сообщение темы урока.

Отправляемся в путь, друзья:

И я, и ты, и ты, и я.

Волшебница Природа в гости нас ждёт.

По необычной улице нас поведёт.

(На закрытой доске слова «Добро пожаловать!» Открывается доска, на центральной части которой расположена улица: три дома, деревья, ягоды, цветы, изображения птиц, насекомых, зверей).

-А вот и улица. Сколько здесь жителей! Все вышли на улицу, светит солнышко. Ой, тучка набежала. Пошёл дождь. Надо помочь всем добраться до своего домика. (На двух домах вывески: «Звери», «Птицы»). Кто где живёт?

*Задание.

Два ученика делят животных на группы, «переселяют» зверей и птиц.

-А на этом доме нет вывески. Давайте поселим туда остальных. Я буду читать загадку, а вы «отгадку» провожаете в домик.

1.С цветка легко вспорхнёт она,

Лишь только расцветёт весна.

Два крылышка - два лепестка,

Сама – подобие цветка. (бабочка)

2.С ветки на тропинку,

С травинки на былинку

Прыгает пружинка –

Зелёная спинка. (кузнечик)

3.На ромашку у ворот

Опустился вертолёт –

Золотистые глаза.

Кто же это?... (стрекоза)

4.Хоть они и жалят больно,

Их работой мы довольны. (пчёлы)

-Какую вывеску нужно прикрепить к этому домику? (Насекомые)

Правильно, сегодня Природа расскажет нам о насекомых, раскроет некоторые секреты.

III.Работа по новой теме.

1.Знакомство с насекомыми. АОЗ.

-А что вы уже знаете о насекомых? Где мы можем их встретить?

Рассказ учителя.

-Насекомые – часть живого природного мира. Это самые распространённые обитатели животного мира на Земле – их более 1 млн. видов.

Насекомые бывают разные: одни летают, другие ползают; одни приносят пользу, другие – вред.

-Что же отличает насекомых от других животных? (У них 6 ножек)

2.Показ изображений насекомых на листах (бабочка, жук, стрекоза, гусеница, кузнечик, пчела).

Учитель показывает изображение паука.

-А паук – не насекомое. Как вы думаете, почему? (У него 8 ножек).

-Сейчас мы сможем потрогать насекомых (муляжи).

-Насекомых на земном шаре очень-очень много. Обо всех на уроке невозможно рассказать. О некоторых мы узнаем подробнее. Они сами о себе расскажут. (Выступления детей в костюмах).

Бабочка.

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

-Бабочки – это ожившие цветы. За их красоту люди дали бабочкам красивые имена: махаон, зорька, лимонница.

-Бабочка – лимонница живёт дольше всех бабочек – 10 месяцев. Питаются бабочки нектаром цветов, а есть такие, которые вообще не едят.

Божья коровка.

Точка, точка,

Два крючка –

Это лапки у жука.

Два блестящих лепесточка

Раздвигаются слегка.

Справа – точка, слева – точка,

В чёрных крапинках бока

-Маленького красного жучка с чёрными пятнышками на спинке назвали так потому, что при опасности на сгибах ножек этого жучка выступают капельки оранжевой жидкости – «молочко». Это ядовитое молочко отпугивает врагов божьей коровки.

Комар.

На лужайке у горы Распрощались комары

Под зелёной липкой Зло и недовольно,

Потеряли комары И, наверно, с той поры

Маленькую скрипку. Всех кусают больно!

-Кусаются только самки – комарихи. Комар – самец кровь не пьёт. Он питается соком растений и нектаром. Писком – дрожанием крылышек – комары « разговаривают» друг с другом.

Физминутка (с бабочкой).

3.Вредные и полезные насекомые.

-Несмотря на то, что насекомые такие маленькие, среди них встречаются такие, которые приносят пользу растениям и людям, и те, которые вредят.

-Каких вредных насекомых вы знаете? (Тля, саранча, гусеница, муха). А полезные насекомые? Какую пользу они приносят? (Пчёлы, муравьи, стрекоза, божья коровка).

*Задание.

Учащимся раздаются листы, на которых изображены насекомые (полезные и вредные), рядом кружки. Нужно закрасить кружок рядом с полезным насекомым – зелёным цветом, с вредным – чёрным.

I\/.Закрепление.

1.Страничка «Самый – самый».

*Самое прожорливое насекомое – стрекоза.

*Самое большое насекомое – бабочка с Соломоновых островов. Размах крыльев – 30 см.

*Самый маленький жук – длиной меньше 1мм.

*Самый трудолюбивый – муравей.

2.Минутка отдыха. Инсценировка басни «Стрекоза и муравей» (5класс)

-А где можно встретить насекомых зимой? (В помещении, в коре деревьев)

\/.Итог урока.

-Вот сколько интересного вокруг нас. А сколько ещё предстоит узнать. О какой группе животных вы узнали на уроке? Назовите их особенности.

*Задание в парах.

На столах набор с изображениями насекомых, птиц, зверей, пауков. Дети должны разделить их на группы.

-Молодцы, ребята. Вы очень хорошо работали. И Природа хочет поделиться с вами некоторыми секретами. (Учитель находит конверт с надписью «Это интересно»)

У кузнечиков уши на передних лапках. Мухи чувствуют вкус лапками, очень удобно: села муха на кусочек пирога, и уже известно, чем тут можно поживиться.

Бабочки, пчёлы, шмели питаются нектаром – сладким соком цветущих растений. Бабочки чувствуют запах цветков усиками, пьют нектар хоботком.


\/ I.Домашнее задание.

Учащимся раздаются листы, на которых нарисована половина бабочки. Нужно дорисовать вторую половину и раскрасить.





Краткое описание документа:

Девиз нетрадиционного урока в начальной школе – «Где детвора, там игра!», а основная задача – возбуждать, поддерживать интерес к учению, воспитывать и развивать, играя, строить уроки так, чтобы ребенок сам стремился получить знания.Любой урок должен быть составлен ярко, красочно, образно, чтобы дети испытывали потребность узнать что-то новое, а, уходя с урока,  захотели бы найти продолжение услышанного в дополнительной литературе, а также с желанием и интересом пришли на следующий урок. Думаю, что данный урок таковым и является. На таком уроке дети не столько слушатели, сколько сами участники – ищущие, мыслящие, активные.  
Автор
Дата добавления 29.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров361
Номер материала 46335032902
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы
Урок
29.03.2014
Просмотров: 372
Комментариев: 0
Статья
29.03.2014
Просмотров: 285
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх