• 

  1 слайд

  Урок окружающего мира
  во 2 классе
  Ненашева Елена Геннадьевна
  учитель начальных классов
  первой квалификационной категории
  МБОУ Колбановская ООШ
  

• 

  2 слайд

  Проверь себя:
  овощные
  (огурец...)
  плодовые
  (груша...)
  зерновые
  (гречиха...)
  декоративные
  (гладиолус...)
  прядильные
  (лён...)
  РАСТЕНИЯ
  дикорастущие
  (сосна, лопух...)
  культурные
  (репа, яблоня...)
  

• 

  3 слайд

  Найди лишнее
  

• 

  4 слайд

  У огурца используем
  в пищу плод, а у
  остальных растений -
  корнеплод.
  

• 

  5 слайд

  Найди лишнее
  хлопчатник
  лён
  сирень
  

• 

  6 слайд

  Лён - травянистое растение,
  а остальные - кустарники.
  

• 

  7 слайд

  Сирень - декоративное растение,
  а остальные - прядильные.
  

• 

  8 слайд

• 

  9 слайд

  Распредели по группам
  

• 

  10 слайд

  Дикие и домашние животные
  

• 

  11 слайд

  Как появились домашние
  животные?
  Давным-давно, когда ещё не было городов, машин и книг, люди жили в пещерах. Они боялись огромных страшных хищников.
  

• 

  12 слайд

  Древним людям было голодно, очень редко
  находили они себе пищу.
  
  

• 

  13 слайд

  Однажды один разумный человек стал подкармливать волков, которые ходили возле его жилья. Постепенно волки стали добрее, а их детёныши привязались к человеку, стали жить рядом с ним. Они были уже не дикими, а домашними. Так появились собаки.
  

• 

  14 слайд

  
  Собаки научились охранять человека от врагов, помогать ему искать и добы-вать пищу.
  Шло время, число друзей человека среди животных росло.
  Теперь человек уже не может жить без своих домашних друзей и помощни-ков.
  

• 

  15 слайд

  Физкультминутка
  

• 

  16 слайд

  Кто строит жилища?
  

• 

  17 слайд

  Как кормятся?
  

• 

  18 слайд

  Забота о потомстве
  

• 

  19 слайд

  Сравните и сделайте вывод
  Строят
  сами
  Заботятся
  сами
  Даёт
  человек
  Добывают
  сами
  Строит
  человек
  Помогает
  человек
  Не зависят от
  человека
  Зависят от
  человека
  

• 

  20 слайд

• 

  21 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10
  Ответ
  Животных, которых
  разводят люди, кор-
  мят их, строят для
  них жилища, забо-
  тятся о потомстве,
  называют …
  
  д
  о
  м
  а
  ш
  н
  и
  е
  По горам, по долам
  Ходит шуба,
  да кафтан.
  о
  в
  ц
  а
  По лужку он важно
  бродит,
  Из воды сухим выходит,
  Носит красные ботинки,
  Дарит мягкие перинки.
  г
  у
  с
  ь
  С бородой, а не старик,
  С рогами, а не бык,
  Доят, а не корова,
  С пухом, а не птица.
  а
  з
  о
  к
  Четыре грязных
  копытца
  Залезли прямо
  в корытце.
  п
  о
  р
  о
  с
  ё
  н
  о
  к
  Посреди двора
  Стоит копна.
  Спереди – вилы,
  Сзади – метла.
  к
  р
  в
  У порога плачет,
  Коготки прячет,
  Тихо в комнату
  войдёт,
  Замурлычет, запоёт.
  к
  о
  к
  Он в мундире ярком,
  Шпоры для красы.
  Днём он – забияка,
  Поутру – часы.
  п
  т
  х
  Гладишь – ласкается,
  Дразнишь – кусается.
  о
  б
  а
  а
  Квохчет, квохчет,
  Детей созывает,
  Всех под крыло
  собирает.
  у
  р
  и
  ц
  а
  

• 

  22 слайд

  Какую пользу приносят
  домашние животные человеку?
  Пища
  Работа
  Материалы
  Общение
  

• 

  23 слайд

  Продукты питания
  животного происхождения.
  

• 

  24 слайд

  Домашние животные – источник материалов.
  

• 

  25 слайд

  Домашние животные – помощники человека.
  

• 

  26 слайд

  Домашние любимцы.
  

• 

  27 слайд

  Чьё жилище?
  дупло
  логово
  гнездо
  хатка
  берлога
  
  конюшня
  свинарник
  овчарня
  коровник
  курятник
  
  

• 

  28 слайд

  Назовите детёныша:
  корова
  свинья
  лошадь
  овца
  коза
  собака
  кошка
  курица
  утка
  
  телёнок
  поросёнок
  жеребёнок
  ягнёнок
  козлёнок
  щенок
  котёнок
  цыплёнок
  утёнок
  

• 

  29 слайд

  Домашнее задание:
  Учебник с. 66-69 читать
  Раб.тетрадь с. 26-27
  
  
  

• 

  30 слайд

  Я
  повторил
  запомнил
  узнал
  

• 

  31 слайд

  Спасибо за урок
  

Краткое описание материала