Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Внеклассное мероприятие «Час занимательной математики»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Внеклассное мероприятие «Час занимательной математики»

библиотека
материалов
Один покупатель зашёл в хозяйственный магазин и на прилавке увидел нужный для...
Вид огорченный у осла: Сложил он верно 3 числа. Вдруг 8, 7, 1, 3, 5 Решили вы...
Каким графиком можно изобразить пословицу «Как аукнется, так и откликнется»?...
В древнекитайской «Книге перемен» (VIIIвек до н.э.) приведены следующие девят...
В каждой клетке квадрата вписано какое – то число. Переставьте числа в нём та...
Любая горизонталь, вертикаль или диагональ даёт в сумме единый ответ – 150! 1...
Старый монах имел крест, украшенный бриллиантами. После утренней молитвы он п...
При пересчёте бриллиантов каждый раз должно получатся число 12. Было: 16 брил...
Одноногий Сильвер со своей шайкой обнаружил клад, спрятанный самим Флинтом....
Лучший попугай капитана Флинта изучил 52 слова на разных языках. Он знал 35 с...
Можно ли разделить пополам так, чтобы в каждой половине получилось по 100?
Попрыгунья стрекоза решила серьёзно подготовиться к надвигающейся зиме. Она г...
Половину всех суток стрекоза спала. В сутках 24 часа – то есть половина из н...
Крестьянин решил пойти на рынок, чтобы продать там свой товар - рис и бобы. К...
Крестьянин для начала пересыпал рис в мешок богача, перевязал мешок и выверну...
Прилетели галки и сели на палки, Если на каждой палке сядет по одной галке, Т...
Двое друзей собрались поехать на электричке за город. Они договорились встрет...
За покупку надо заплатить 19 рублей. У тебя только трехрублевые купюры, а у к...
В первом прямоугольнике: одна бабушка, две матери, три дочери; всего в данной...
Две ноги сидели на трех, а когда пришли четыре и утащили одну, то две ноги, с...
Барон Мюнхгаузен и его слуга Томас подошли к реке. На берегу они обнаружили л...
Три поросенка Наф-Наф, Ниф-Ниф и Нуф-Нуф решили построить дом. Каждый из трех...
Инструкция. Между понятиями может существовать отношение: часть — целое. Напр...
1) 4 2) 6 3) 8
В очень древнем китайском манускрипте (более 4000 лет до н.э.) четные числа н...
В истории черпаем мы мудрость, в поэзии - остроумие, в математике – проницате...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Один покупатель зашёл в хозяйственный магазин и на прилавке увидел нужный для
Описание слайда:

Один покупатель зашёл в хозяйственный магазин и на прилавке увидел нужный для него товар. Сколько это стоит? – спросил покупатель продавца, указывая на интересующий его предмет. - Пять рублей за каждый, - ответил продавец. - Отлично, дайте мне двадцать пять, сказал покупатель и заплатил продавцу … 10 рублей. При этом ни покупатель, ни продавец не обнаружили в своих действиях ничего неверного. Сообразите, что приобрёл для себя покупатель? Покупатель жил в квартире №25 и купил для себя две цифры на дверь – по 5 рублей каждая

№ слайда 3 Вид огорченный у осла: Сложил он верно 3 числа. Вдруг 8, 7, 1, 3, 5 Решили вы
Описание слайда:

Вид огорченный у осла: Сложил он верно 3 числа. Вдруг 8, 7, 1, 3, 5 Решили выйти погулять. Задача вовсе не проста: Найди в примере их места. Ответ

№ слайда 4 Каким графиком можно изобразить пословицу «Как аукнется, так и откликнется»?
Описание слайда:

Каким графиком можно изобразить пословицу «Как аукнется, так и откликнется»? А. У = х Б. У = х2 А. У = х В. Г.

№ слайда 5 В древнекитайской «Книге перемен» (VIIIвек до н.э.) приведены следующие девят
Описание слайда:

В древнекитайской «Книге перемен» (VIIIвек до н.э.) приведены следующие девять чисел: 4 9 2 3 5 7 1 6 Ответ: Это первый «магический квадрат», в котором суммы чисел по вертикали, горизонтали и диагонали равны. В чём их особенность?

№ слайда 6 В каждой клетке квадрата вписано какое – то число. Переставьте числа в нём та
Описание слайда:

В каждой клетке квадрата вписано какое – то число. Переставьте числа в нём так, чтобы по горизонтали, вертикали и диагонали была одинаковая сумма. ответ 10 20 30 40 50 60 70 80 90

№ слайда 7 Любая горизонталь, вертикаль или диагональ даёт в сумме единый ответ – 150! 1
Описание слайда:

Любая горизонталь, вертикаль или диагональ даёт в сумме единый ответ – 150! 10 20 30 40 50 60 70 80 90 80 10 60 30 50 70 40 90 20

№ слайда 8 Старый монах имел крест, украшенный бриллиантами. После утренней молитвы он п
Описание слайда:

Старый монах имел крест, украшенный бриллиантами. После утренней молитвы он пересчитывал бриллианты по 3 раза:   Снизу доверху по прямой линии Снизу вверх и направо Снизу вверх и налево   Крест со временем потускнел и монах отнёс его к ювелиру, чтобы тот восстановил его первоначальный вид. Хитрый ювелир, зная, как монах считает бриллианты, украл два бриллианта, но так распределил остальные, что монах не заметил пропажи. Как ювелир распределил бриллианты? Ответ

№ слайда 9 При пересчёте бриллиантов каждый раз должно получатся число 12. Было: 16 брил
Описание слайда:

При пересчёте бриллиантов каждый раз должно получатся число 12. Было: 16 бриллиантов Украдено: 2 Осталось: 14

№ слайда 10 Одноногий Сильвер со своей шайкой обнаружил клад, спрятанный самим Флинтом.
Описание слайда:

Одноногий Сильвер со своей шайкой обнаружил клад, спрятанный самим Флинтом. Пираты были крайне нетерпеливы – всем хотелось скорее получить свою долю. 52 – достались настоящие пиастры, а 30 пиратов получили фальшивые. 12 – достались и фальшивые и настоящие. Сколько всего пиратов нашло сокровища? 12 Н-40 Ф-18 70 РЕШЕНИЕ 52-12=40 30-12=18 ИТОГО: 40+12+18=70

№ слайда 11 Лучший попугай капитана Флинта изучил 52 слова на разных языках. Он знал 35 с
Описание слайда:

Лучший попугай капитана Флинта изучил 52 слова на разных языках. Он знал 35 слов на английском, а 23 на французском. 16 слов он знал и на французском и на английском. Остальные слова он почерпнул из могучего русского языка. Сколько слов попугай произносил из русского языка? Ответ: 10 слов.

№ слайда 12 Можно ли разделить пополам так, чтобы в каждой половине получилось по 100?
Описание слайда:

Можно ли разделить пополам так, чтобы в каждой половине получилось по 100?

№ слайда 13 Попрыгунья стрекоза решила серьёзно подготовиться к надвигающейся зиме. Она г
Описание слайда:

Попрыгунья стрекоза решила серьёзно подготовиться к надвигающейся зиме. Она готовилась к ней всё лето. Но из-за своего легкомысленного характера всё у стрекозы вышло не так, как она планировала. Вот, например, половину всех суток стрекоза спала. Третью часть каждых суток она танцевала. А шестую часть суток – пела. Сколько же часов в сутки стрекоза готовилась к зиме? решение

№ слайда 14 Половину всех суток стрекоза спала. В сутках 24 часа – то есть половина из н
Описание слайда:

Половину всех суток стрекоза спала. В сутках 24 часа – то есть половина из них, 12 часов стрекоза спала. Теперь у неё на подготовку к зиме осталось только 12 часов из каждых суток. Третью часть каждых суток она танцевала. 24 час разделить на 3, получится 8 часов. То есть из оставшихся 12 часов надо вычесть 8 часов, останется 4 часа. А шестую часть суток – пела. 24 часа разделить на 6, получится 4 часа. Вот эти оставшиеся 4 часа стрекоза, оказывается, пела. Выходит, что на подготовку к зиме у неё совершенно не осталось времени. Придётся ей, бедной, опять к муравью на зиму в гости проситься.

№ слайда 15 Крестьянин решил пойти на рынок, чтобы продать там свой товар - рис и бобы. К
Описание слайда:

Крестьянин решил пойти на рынок, чтобы продать там свой товар - рис и бобы. Каждого товара у него было по полмешка. Но он был так беден, что имел всего один мешок. Поэтому он сначала насыпал в него бобы, затем перевязал мешок посередине веревкой, затем насыпал сверху рис и снова перевязал веревкой. Он взвалил свой мешок на плечо и отправился на рынок. Но по дороге встретил хозяина кабачка, который поинтересовался, что крестьянин несет на продажу. Узнав, что у него имеются бобы и рис, хозяин кабачка согласился купить бобы, но от риса отказался. Как тут быть: ведь сверху в мешке находился рис, а бобы -под ним. У хозяина кабачка был свой мешок, но он не желал отдавать его крестьянину, а другой посудины у них не оказалось. На землю же было высыпать рис жалко. Думали-думали они, что предпринять, пока, наконец, крестьянин не воскликнул: «Придумал!». Какой же он нашел выход из положения и как все-таки умудрился решить эту задачу? решение

№ слайда 16 Крестьянин для начала пересыпал рис в мешок богача, перевязал мешок и выверну
Описание слайда:

Крестьянин для начала пересыпал рис в мешок богача, перевязал мешок и вывернул его наизнанку. Потом он развязал середину своего мешка и насыпал бобы с другой стороны мешка богача. После того как его мешок освободился, он подставил его под мешок богача и развязал веревку, перетягивающую его мешок посередине. Так рис высыпался обратно к нему в мешок, а бобы остались в мешке богача.

№ слайда 17 Прилетели галки и сели на палки, Если на каждой палке сядет по одной галке, Т
Описание слайда:

Прилетели галки и сели на палки, Если на каждой палке сядет по одной галке, То для одной галки не хватит палки. Если же на каждой палке сядет по две галки. То одна из палок останется без галок. Сколько было галок? Сколько было палок? Три палки, четыре галки

№ слайда 18 Двое друзей собрались поехать на электричке за город. Они договорились встрет
Описание слайда:

Двое друзей собрались поехать на электричке за город. Они договорились встретиться в пятом вагоне. Однако они не согласовали один важный момент: не уточнили, встретятся они в пятом вагоне от начала или от конца поезда. И один из приятелей сел в пятый вагон от начала, а второй -в пятый вагон от конца. Но они все-таки встретились. Ответьте: сколько всего вагонов было в поезде? Девять вагонов

№ слайда 19 За покупку надо заплатить 19 рублей. У тебя только трехрублевые купюры, а у к
Описание слайда:

За покупку надо заплатить 19 рублей. У тебя только трехрублевые купюры, а у кассира только пятирублевые. Как ты расплатишься? 3 x 8 – 5

№ слайда 20 В первом прямоугольнике: одна бабушка, две матери, три дочери; всего в данной
Описание слайда:

В первом прямоугольнике: одна бабушка, две матери, три дочери; всего в данной семье 4 женщины. Рассуждая аналогично по данным второго прямоугольника, приходим к схеме: Бабушка - Мать –Дочь. В роли матери выступают две женщины: мать и дочь, а всего в этой семье 3 женщины. Одна бабушка Бабушка Две матери Мать Три дочери Дочь Дочь 4 Одна бабушка Две матери ? Две дочери

№ слайда 21 Две ноги сидели на трех, а когда пришли четыре и утащили одну, то две ноги, с
Описание слайда:

Две ноги сидели на трех, а когда пришли четыре и утащили одну, то две ноги, схватив три, бросили их в четыре, чтобы четыре оставили одну? Ответ. Повар сидел на табурете, имеющем три ножки, пришла собака и утащила куриную ножку. Повар бросил в собаку табурет, чтобы она оставила куриную ножку.

№ слайда 22 Барон Мюнхгаузен и его слуга Томас подошли к реке. На берегу они обнаружили л
Описание слайда:

Барон Мюнхгаузен и его слуга Томас подошли к реке. На берегу они обнаружили лодку, способную перевести лишь одного человека. Тем не менее они переправились через реку и продолжили путешествие. Могло ли так быть? Да, они подошли с разных берегов реки.

№ слайда 23 Три поросенка Наф-Наф, Ниф-Ниф и Нуф-Нуф решили построить дом. Каждый из трех
Описание слайда:

Три поросенка Наф-Наф, Ниф-Ниф и Нуф-Нуф решили построить дом. Каждый из трех поросят купил по 12 бревен и распилил их на 30 однометровых чурбаков. Длина каждого из купленных бревен была равна либо двум, либо трем, либо четырем метрам. Сколько всего распилов пришлось сделать трем поросятам? 54 распила

№ слайда 24 Инструкция. Между понятиями может существовать отношение: часть — целое. Напр
Описание слайда:

Инструкция. Между понятиями может существовать отношение: часть — целое. Например, птица — стая, нос — лицо, дерево — лес, стебель — цветок. В следующих заданиях выпиши те номера пар понятий, которые объединены частноцелостной связью. 1) секущая — внутренние накрест лежащие углы; 2) планиметрия — геометрия; 3) вершина треугольника — точка; 4) полуплоскость — плоскость; 5) отрезок — перпендикуляр к прямой; 6) острый угол — тупой угол; 7) условие теоремы — формулировка теоремы; 8) теорема — утверждение; 9) обратная теорема — теорема; 10) числитель — обыкновенная дробь; 11) хорда — диаметр; 12) радиус — диаметр; 13) уравнение — корень уравнения. Ответ: 2,4,7,10,12

№ слайда 25 1) 4 2) 6 3) 8
Описание слайда:

1) 4 2) 6 3) 8

№ слайда 26 В очень древнем китайском манускрипте (более 4000 лет до н.э.) четные числа н
Описание слайда:

В очень древнем китайском манускрипте (более 4000 лет до н.э.) четные числа назывались женственными, а нечетные – мужественными. Так вот, употребляя все однозначные числа от 1 до 9 по одному разу и применяя только действия сложения, вычитания, умножения и деления, составьте такое равенство, в котором все женственные числа оказались бы по одну сторону знака равенства, а все мужественные – по другую. Ответ: 3+5-7+9:1=2*4+8-6; 3+5+7-9:1=8:2-4+6.

№ слайда 27 В истории черпаем мы мудрость, в поэзии - остроумие, в математике – проницате
Описание слайда:

В истории черпаем мы мудрость, в поэзии - остроумие, в математике – проницательность. Ф. Бэкон.

Краткое описание документа:

Материал использовала при проведении декады математики в 5-7 классах. Материал представлен в форме презентации с вопросами и ответами, которые появляются по щелчку. Это внеклассное мероприятие своей формой проведения привлекло интерес многих учащихся к математике, показав, что в математике есть много интересного и занимательного. Учащиеся ещё раз убедились, что математика не скучный предмет. В данном мероприятии используются математические вопросы на логическое мышление, смекалку, быстроту мысли.Час занимательной математики направлен на активизацию познавательной деятельности, привитие интереса к предмету.
Автор
Дата добавления 09.02.2013
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров773
Номер материала 5115020948
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх