Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация “Квадрат һәм аның периметры”
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация “Квадрат һәм аның периметры”

библиотека
материалов
Квадрат һәм аның периметры
Максат: 1. Өйрәтү: квадрат һәм аның үзлекләре турында мәгълүмат бирү, перимет...
1. 7 17 дән ничәгә кимрәк? 2. 48 не 40 ка кимет. 3. Әгәр 3 не ике тапкыр зур...
Барлык яклары да тигез булган турыпочмаклык квадрат дип атала.
Мин – иң кирәкле билге, Җәяүле белә мине. Күрсәтәм урам - юлның Аркылы чыгу у...
 100 - (60 + 24) = 60 - (80 - 37) =
 (8 + 5) +1 = 50 - (20 + 20) =
Өй эше: а) №7 (30 бит) б) №7 (30 бит) һәм яңа юл билгеләре уйлап, рәсемен яса...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Квадрат һәм аның периметры
Описание слайда:

Квадрат һәм аның периметры

№ слайда 2 Максат: 1. Өйрәтү: квадрат һәм аның үзлекләре турында мәгълүмат бирү, перимет
Описание слайда:

Максат: 1. Өйрәтү: квадрат һәм аның үзлекләре турында мәгълүмат бирү, периметрын табарга өйрәтү; 2. Үстерешле: укучыларның логик фикерләү сәләтен, күзәтүчәнлекне, игътибарлылыкны, проблемалар алдында югалып калмау күнекмәләрен үстерү; 3. Тәрбияви: урамнарда һәм юлларда үз-үзеңне тоту күнекмәләре тәрбияләү.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 1. 7 17 дән ничәгә кимрәк? 2. 48 не 40 ка кимет. 3. Әгәр 3 не ике тапкыр зур
Описание слайда:

1. 7 17 дән ничәгә кимрәк? 2. 48 не 40 ка кимет. 3. Әгәр 3 не ике тапкыр зурайтсак, ничә була? 4. 11 не 12 гә арттыр. 5. Иң зур берурынлы санга 2 не куш. 6. Иң кечкенә икеурынлы саннан 3 не ал. 7. 20 дән 0 не ал. 8. 8 не 9 берәмлеккә арттыр.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Барлык яклары да тигез булган турыпочмаклык квадрат дип атала.
Описание слайда:

Барлык яклары да тигез булган турыпочмаклык квадрат дип атала.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Мин – иң кирәкле билге, Җәяүле белә мине. Күрсәтәм урам - юлның Аркылы чыгу у
Описание слайда:

Мин – иң кирәкле билге, Җәяүле белә мине. Күрсәтәм урам - юлның Аркылы чыгу урынын.

№ слайда 18  100 - (60 + 24) = 60 - (80 - 37) =
Описание слайда:

100 - (60 + 24) = 60 - (80 - 37) =

№ слайда 19  (8 + 5) +1 = 50 - (20 + 20) =
Описание слайда:

(8 + 5) +1 = 50 - (20 + 20) =

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Өй эше: а) №7 (30 бит) б) №7 (30 бит) һәм яңа юл билгеләре уйлап, рәсемен яса
Описание слайда:

Өй эше: а) №7 (30 бит) б) №7 (30 бит) һәм яңа юл билгеләре уйлап, рәсемен ясап килергә.

Краткое описание документа:

Исәнмесез, балалар! Без бүген математика дәресендә музейга экскурсиягә барырбыз. Музей Казан шәһәрендә урнашкан, шуңа күрә сезгә юл йөрү кагыйдәләрен дә искә төшерергә кирәк булыр. Бүген сез күп кенә яңа мәгълүмат та алырсыз. Сез әзерме? Алай булса, бер-берегезгә карап елмаеп алыгыз да дәресебезне шигырь белән башлап җибәрик Математиканы, дуслар, Көннән-көн яратабыз. Санарга һәрвакыт кирәк, Шуңа бик тырышабыз. Литр, метр, Сум, тиен, Сәгать, минут, Барысын бел! Актуальләштерү. Балалар, без әле Иске Ибрай тукталышында. Экскурсиягә нәрсәгә утырып барырбыз икән? Дөрес, без автобуска утырып китәбез. Әйтегез әле, автобус транспорт чараларының кайсысына керә? Җир өстеннән йөри торган транспорларның кайсы төренә карый? Җәмәгать транспорты дигән төшенчә нәрсәне аңлата? Без автобуска утыргач, кемнәргә әйләнәбез? Мин пассажирлар өчен кагыйдәләрне онытып җибәрдем, искә төшерергә булышыгыз әле? Бик яхшы, автобуска утырып киттек. Безнең киләсе тукталыш “Игътибарлы бул!” дип атала. Без хәзер математик диктант язабыз. Мин укыйм , ә сез дәфтәрләрегезгә җавапларны яза барыгыз. Ә хәзер карта-схемага карыйбыз.  Кайсы юлдан барсак уңайлырак? Безнең киләсе тукталыш “Геометрик фигуралар” дип атала. Балалар, бу күппочмакларны  2 төркемгә бүлегез әле. Ни өчен шулай бүлдегез? Ничек исәпләдегез? Дөрес, балалар. Без “Яңа ачышлар” тукталышына килеп җиттек.  Хәзер дүртенче фигурага игътибар белән карагыз әле.
Автор
Дата добавления 03.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров282
Номер материала 58053040312
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх