Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект «Божья коровка»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект «Божья коровка»

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Полтавский лицей»

Полтавского района Омской области





Научно-практическая конференция

«Всемирный день охраны окружающей среды»

Секция

«Юные исследователи природы»

Обыкновенная Божья коровка

Исследовательский проект



hello_html_m5431dfb7.jpg



Выполнила: ученица 4 класса Гарейс Татьяна

Руководитель: учитель начальных классов

Путилова Наталья Ивановна





Полтавка, 2011



Содержание

Стр.

  1. Введение 2 - 5



  1. Общая информация о божьей коровке 6 - 7

  1. Наблюдения за интересным жучком 8 - 13



  1. Организация и проведение эксперимента 14 - 15



  1. Заключение 16



  1. Список используемой литературы 17































Введение

Тема исследования: Обыкновенная божья коровка

Объект исследования: божья коровка

Цель исследования: расширить знания о жизни насекомых, а именно о божьей коровке, учиться понимать природу, относиться к ней с любовью и уважением, наслаждаться ее красотой и беречь для других поколений.


Задачи: 1) подбор, изучение, систематизация научной информации о насекомом божьей коровке

2) оценивание полученной информации;

3) воспитание важнейших компонентов экологической культуры личности: ценностных ориентаций, экологического мышления и экологически оправданного поведения;

4) развитие творческих и коммуникативных способностей учащихся, умений пропагандировать разумное и бережное отношение к насекомым, к окружающей природе.



Среди живого украшения планеты Земля красивыми яркими пятнами выглядят многочисленные бабочки, пчелы, осы, жуки. А среди жуков нельзя не выделить по красоте и по какому-то особому теплу, исходящему от него, небольшого жучка с оранжево-красными крылышками, украшенными черными точками, - божью коровку. Часто, гуляя по лесу, огороду, поляне я видела этих красивых маленьких жучков. И мне захотелось больше узнать о них…

Божья коровка – одно из первых насекомых, с которым знакомишься в раннем детстве. Помните? Небольшой, круглый, выпуклый жучок. У него желто-красные надкрылья, а на них – черные пятнышки. Он никуда не спешит, и он не из робких, этот жучишка. Ползет себе по травинке и никого не боится. Подставишь ему палец, переползет на него. Держишь палец стоймя, и жучок взберется на его кончик. Раскроет надкрылья, вытащит из-под них крылья и расправит их…

Загадка:

Надевает эта крошка

Платье красное в горошек.

И летать умеет ловко

Это - ------------------(божья коровка)

Наши предки поклонялись этим пятнистым жучкам, связывали их с солнцем, дарившим свет, жизнь и урожай.

Этих круглых красноватых жуков так и называли – «солнышками». Подобные имена им давали и другие народы. А имя «божья коровка» появилось позже. Издавна люди полагали, что эти жучки способны предсказывать погоду. Посадит человек пятнистого жучка на ладошку и приговаривает:

Божья коровка – легкая букашка,

Божья коровка – ласковые крылья,

Скажи, не таи секрет:

Холодно будет или тепло?

Если жучок взлетал при слове «холодно», человек ждал холода; если взлетит при слове «тепло» - ждал тепла.

Люди придумали потешки про божью коровку:

Божья коровка, черная головка,

Улети на небо, принеси нам хлеба:

Черного и белого, только не горелого.



Бабка коровка, улети на небо,

Там твои детки кушают конфетки.

Всем по одной, а тебе ни одной.



Смотришь, как коровка ползет по пальцу, и приговариваешь:

«Ты лети на небо, принеси нам хлеба»… и правда, полетит. Конечно, не на небо, и, конечно, никакого хлеба она не принесет – да разве в этом дело? Приятно смотреть, как маленький жучок ползет по пальцу, как неторопливо взлетает с него…















































2. Общая информация о божьей коровке (слайд 4)

Научная классификация

Царство: животные

Тип: членистоногие

Класс: насекомые

Подкласс: крылатые

Отряд6 жесткокрылые

Семейство: божьи коровки

Божьи коровки –лат. Coccinelli dae

Если коровку грубо толкнуть, она подожмет усики, ноги и замрет. Полежит минуту-другую словно мертвая, а потом поползет. Говорят, что жук притворяется мертвым: пробует обмануть врага. Насекомое не может притворяться, оно не человек. Но многие жуки, да и другие насекомые иногда вдруг словно «падают в обморок»

Почему? Зачем?

Это два совсем разных вопроса, хотя их и не отделишь друг от друга.

Почему? При сильном, а главное, внезапном внешнем раздражении, обычно при толчке, у некоторых насекомых происходит так называемый нервный шок. Его внешняя примета: насекомое становится неподвижным, как бы «обмирает». Кончится «шок», успокоится раздраженный нервный аппарат, и насекомое «придет в себя»: очнется, поползет.

У насекомых множество врагов. От них нужно обороняться. Кто спасается быстрым бегом, кто прячется, кто больно кусает, кто жалит, кто… много всяких способов самозащиты. «Обмереть» – один из них.

Неподвижное насекомое труднее заметить, да и не всякую птицу заинтересует «мертвая» добыча. Поджав ножки, обмерший жук падает с ветки или листа вниз и уже тем самым скрывается от врага: где там искать в траве маленького упавшего жучка!

Оказалось, что «обмирать» бывает выгодно. И вот эта повадка – болезненное явление! У некоторых насекомых закрепилась, превратилась в способ самообороны.

Это ответ на вопрос «зачем?». И, как видите, без «почему» тут не обойдешься. Ведь не скажете же вы, что коровка «нарочно притворяется мертвой»: больно уж умен и хитер окажется такой жук.

Легко доказать, что никакой «хитрости» здесь нет. Возьмите этого притворщика, чуть толкните его. Готово – «умер»… жучок лежит неподвижно минуту, другую. Вот он шевельнулся, пополз. Но опасность-то не исчезла, «враг» тут же, рядом. Жук не видит вас – вы слишком велики для него. Но так же он не разглядит и птицу, оказавшуюся около него. Она не тронула «мертвого», но не успела отойти, как жучок пополз. «Очнулся» и пополз тут же на глазах врага. Наружность часто бывает обманчивой.

Коровке же и нет особой нужды «притворяться мертвой», незачем обманывать врага. Живая или мертвая она, редко кто пробует ее съесть.































3. Мои наблюдения за божьей коровкой

Чуть сдавите коровку между пальцами. Поглядите теперь на них: пальцы испачканы желтой жидкостью. Это – «кровь». Как только коровка подожмет ножки, из суставчиков, из «коленок» выступают капельки «крови»: кровяные капельки – защита жука.

Понюхайте палец, испачканный желтой кровью коровки. Запах – неприятный. Наберется на пальце желтой жидкости побольше, лизните: ничего опасного в этом нет. Распробуйте, и вы узнаете, какова примерно на вкус кровь коровки.

Едкий вкус, да еще неприятный запах… Противная она, эта желтая кровь. Птенец, только что слетевший с гнезда, еще совсем глупый. В гнезде его кормила мать, а уж она-то знала, что можно брать: жизнь ее научила. Птенец этого не знает6 еще не научился. Увидит коровку, схватит ее. А схватит, кровь жука попадет ему в рот. Наверное, это очень невкусно. Птица, схватившая коровку, долго чистит клюв. Вид у нее в это время такой, словно она говорит: « «Ну и гадость же мне в рот попала!»

Серенького жучка не запомнишь: мало ли их сереньких. Это каждый знает по себе: разных жуков много, а помним мы лишь некоторых. Коровку как раз мы знаем. Почему? Окраска такая, что легко запомнить.

Так и птица: попробует коровку раз, другой – и больше уж не тронет. Запомнит невкусного жучка.

Яркая окраска коровки словно вывеска. А написано на этой вывеске: «Не тронь меня, будет плохо».

Неприятный вкус и приметная окраска не спасают коровок от всех врагов. Их хватают крупные хищные мухи – ктыри, едят некоторые птицы. Но всё же они защищены от нападений большинства птиц, и уже этого достаточно.

Капельки крови, выступающие на ножках жука, в народе называют «молочком». Поэтому жук получил прозвище «коровка». Эти жуки и по окраске вроде как коровьей масти: рыжие (красные) с черным или белым, черные с рыжим, желтым. Зовут их еще и «солнышком» : круглые и красные. Правда, это «солнышко» оказывается очень уж пятнистым.

У разных народов по-разному называют коровку, но везде имя у нее ласковое. Любят в народе этого жучка… За что? За спокойный характер, наверное.

Наружность часто бывает обманчивой. Так и с коровкой. Поглядеть на нее – тихоня. Казалось бы, кого она обидит? А на деле – это хищник.

Коровка очень прожорливая. Еда ее – тли. Найти тлей нетрудно: на чем только их нет! На яблоне, на шиповнике, на капусте, на хмеле, да мало ли на каких растениях сидят тли! Иной раз их столько, что весь стебель облепят. Проколов своим хоботком кожицу растения, тли сосут-тянут из него соки (слайд 5)

Плохо приходится тлям, когда приползает или прилетает коровка. Убежать они не могут: ноги у них слабые, и ползать тли почти не умеют. Крыльев у них по большей части нет, да и крылатая тля – плохой летун. Малоподвижные, слабенькие, тли сидят и сосут, сосут…

Появляется коровка и ест их одну за другой. Ей нужно много еды: за день она съедает по сотне, а то и больше тлей. Ну разве не обжора этот маленький, такой скромный на вид жучок!

Одна из самых обычных наших коровок – семиточечная. Так ее назвали потому, что на ее желто-красных надкрыльях семь черных точек: по три на каждом надкрылье и одна общая на шве между ними. Она одна из самых крупных коровок: почти с хорошую горошину, вернее – с ее половинку.

Увидеть ее можно и весной, и летом, и осенью. Весной коровок немного, во второй половине лета гораздо больше, иной раз – множество.

Тли вредят растениям, истощают их. Хищные коровки поедают тлей, уничтожают вредителей. Они полезны.

Последить в садике, как живут и размножаются коровки, - интересно. Вот только прокормить их не так просто: очень уж много еды нужно этим обжорам.

Коровки зимуют по большей части в лесу: на опушках под опавшими листьями, под отстающей корой деревьев. Иногда их бывает здесь очень много: разгребешь листья, а под ними словно насыпаны пятнистые жучки.

После того как стает снег, коровка не сразу выползает наружу из своего зимнего убежища. Очень-то спешить и незачем: еды еще нет.

Бегут один за другим весенние дни, набухают почки, вылупляются из зимних яиц тли. Еще немного дней, и появляются молодые тлинки. Еда для коровок есть.

Я не тороплюсь наловить коровок для моих садков. Тлей еще немного, и прокормить десяток-другой прожорливых хищников нелегкая задача. Правда, можно обойтись и без тлей. Коровки прекрасно живут, если их кормить сахарной водой. Можно класть в садок и просто кусочки намоченного сахара. Но мне не хочется начинать с такой кормежки: пусть живут как обычно, то есть едят тлей. Я знаю, что не опоздаю: коровки еще не начали откладывать яйца, и время у меня есть.

Тлей понадобится много, и я старательно ищу их в соседних садах и по пустырям.

Уже вовсю цвела калина и шиповник, когда коровки начали откладывать яйца. Кучка за кучкой появлялись эти продолговатые желтые яички на нижней стороне листьев. Каждый день самка откладывала сколько-то яиц: когда десяток, когда намного больше. И так много дней. Всего самка может отложить больше тысячи яиц (слайд 6)

Яички словно стояли на листьях: коровка приклеивает их к поверхности листа торчком. Увидев, многие принимают ее за болезни растений и борются с пораженными листьями, уничтожая будущих полезных насекомых, самых главных защитников урожая!

В природе яйца семиточечной коровки развиваются быстро. Через 5 – 14 дней, смотря по погоде, появляются личинки. В комнате теплее, чем в лесу или на поле, и в моих садках личинки должны были появиться не позже как через неделю.

Я кормила моих коровок досыта, и они не знали голода. Лишь в одном из садков коровки жили впроголодь, и здесь яиц оказалось гораздо меньше.

Вывод: недостаток или обилие еды сказывались на плодовитости жука.

Новая забота! Нужно было теперь же разместить кучки яиц по банкам и баночкам. Личинки коровок, даже самые молоденькие, едят при случае и своих сестер. Держать их десятками в одной банке опасно: уцелеют лишь немногие.

Самые ранние кучки яиц начали сереть: признак, что вот-вот вылупятся личинки (слайд 7).

В этих кучках было около двухсот яиц, а личинок вывелось всего 70 штук. Меня не удивило это: известно, что во многих яйцах коровки зародыш не развивается совсем, во многих – личинка не может выйти из яйца наружу.

Большая плодовитость спасает КОРОВКУ: ЕСЛИ ИЗ сотен ее детей лишь пара уцелеет и отложит яйца, то общее количество коровок не убавится: двух умерших родителей заменят двое детей. А значит, вид «семиточечная коровка» будет существовать, и даже не просто существовать, а процветать.

Личинки появились. Крохотные, они не замедлили показать свои повадки: для начала съели и оболочки от яиц и неразвившиеся яйца. Этой еды им хватило ненадолго, и они расползлись с родного листка кто куда. Отправились искать добычу – тлей.

С этого дня начались мои хлопоты. Нужно было досыта кормить маленьких обжор, а их с каждым днем становилось всё больше и больше. Стоило чуть зазеваться, и личинки нападали на своих братьев и сестер: поедали более слабых, менее проворных.

Чем было теплее, тем быстрее росли личинки. Средняя температура была 20 градусов тепла, и здесь их развитие заняло месяц. За это время личинки 3 раза перелиняли. И почти каждый раз, как они линяли, я недосчитывалась то в одном, то в другом месте несколких штук. Линяющая личинка – легкая добыча, а линяли они не все в один день и час. И вот ещё не начавшие линять или уже окрепшие после линьки нападали на линявших и поедали их.

Они не отказывались и от другой еды. Ели мелких гусениц, мошкару, комаров. Одна из личинок съела целую бляшку яиц капустницы. Они готовы съесть любое маленькое насекомое, было бы оно достаточно мягко и нежно.

В природе развитие личинки тянется около двух месяцев, и за это время она съедает гораздо больше тысячи тлей.

Подошло время окукливания (слайд 8).

Личинки, поползав, нашли подходящие места. Чаще это была нижняя сторона листа. Выделив клейкую жидкость, личинка прикреплялась – прикреплялась при её помощи своим задним концом к листу.

Она повисала вниз головой и так висела день, другой, третий…

Сначала одноцветная, желтая куколка постепенно темнела, покрывалась яркими пятнами. Совсем окрасившись, она выглядела очень пятнистой: желтые, оранжевые и темные пятна делали ее яркой и пестрой. Гладкая и пестрая, она совсем не была похожа на будущего жука. Куколка висела открыто. Правда, она не сразу бросалась в глаза, так как была на нижней стороне листа. Жизнь куколки коротка: всего около недели. Уже с третьего дня я начала следить за куколками. Дни стояли жаркие, даже ночью тепла хватало с избытком. И коровки могли появиться через 4 – 5 дней после окукливания личинки. Первого жука я увидела на пятый день. Должно быть, он только что выбрался из куколочной оболочки. Голова, грудь и ноги у него были почти черные, на переднеспинке виднелись обычные белые пятна. Надкрылья были совсем бледные: почти белые, они чуть отдавали розовым цветом. Ни одного пятнышка на них не было.

Коровка сидела на куколочной шкурке совсем неподвижно. Надкрылья коровки темнели и крепли очень медленно. Черные точки на них начали проступать, когда надкрылья были еще совсем бледными.

Первой появилась общая точка на шве, сзади щитка, и почти одновременно с ней – самая задняя точка на надкрылье. Последней была передняя боковая точка. Темные пятнышки чуть намечались на бледном фоне, постепенно темнели и темнели, становились всё более чёткими. Понемножку делался ярче и фон: надкрылья не только окрашивались, но и твердели. Коровка вышла из куколки к вечеру, и только на следующий день она оказалась вполне окрашенной. Её первой едой была шкурка куколки. Съев её, коровка заползала в поисках пищи.

Я поставила ей лист, облепленный тлями, и она принялась за них. Она съела тлей и со второго листа и, немножко передохнув, перебралась на третий, коровка не отказалась от тлей и на четвертом листе.

Одна за одной появлялись молодые коровки в моих баночках. Каждая из них, окрепнув и окрасившись, принималась за еду, начиная с куколочной шкурки. Впрочем, такое начало обеда было совсем необязательно.

Дав жуку окрепнуть, я подрезала ножницами основание куколочной шкурки, и она упала на дно банки. Первое блюдо молодого жука исчезло, но он обошелся и без него: начал сразу с тлей, со второго блюда. По-видимому, шкурка оказывалась первой едой просто потому, что она была тут же, возле жука.

А почему бы не убрать шкурку и раньше, зачем ждать, пока жук окрепнет?

Причина для этого была.









































4. Эксперимент (слайд 11)

Я не придумала сама этот опыт: об одном из таких опытов я прочитала и проделала его.

Только что вышедшая из куколок, мягкая и ещё не окрасившаяся коровка не ползает. Она сидит неподвижно, словно дожидаясь, пока ее платье получит свой окончательный цвет.

А если спугнуть ее, заставить ползать? Что тогда?

Удивительное дело! Спугнутая коровка начинает ползать, ее ноги достаточно крепки для этого. Она ест: куколочную шкурку. Тлей, что окажется тут же из съедобного. Покровы ее тела и надкрылья постепенно твердеют. Но пятна на надкрыльях.. какие были пятна, когда коровку спугнули, такие и останутся. Появились уже все пятна – все и будут. Появилась только часть их – остальных не дождешься.

Я потревожила коровку, когда она только что вышла из куколки. У неё еще не было ни одного пятна. Она так и осталась без пятен. Да и окраска надкрылий у нее оказалась не обычной желто-красной, а какой-то тускло-бледной: жук выглядел недоокрашенным.

Я тревожила коровок и в другое время. Если пятна у жука уже проступили, но были еще тусклыми, то они не становились яркими и резкими. Всякий раз окрашивание словно замирало, и всякий раз надкрылья не получали обычной крепкости.

  • Это явление мало исследовано. Для этого совсем не нужно выращивать личинок, выводя их из яиц. Достаточно наловить крупных,почти взрослых личинок, а еще проще – набрать куколок.

Вывод: если потревожить еще неокрепшую Божью коровку, то окрашивание ее тела замрет, и пятен на теле будет столько, сколько появилось до того, как спугнули Божью коровку.

Хищные коровки – жуки и личинки – истребляют множество тлей и их родни.







5. Заключение

Поищите на капустных грядках тлей. На капусте живет капустная тля: она портит кочаны, и с ней нужно бороться. Найдете тлей на капусте, наловите сколько-нибудь коровок или их личинок. Пустите их на капусту. Последите, скоро ли они очистят ее от тлей.

Тли живут и на других огородных растениях. Они нередки на молодых побегах яблонь и груш, иной раз облепляют листья на молодых веточках сливы. Нападают тли и на садовые цветы. Многие любители комнатных растений жалуются, что никак не могут справиться с тлями.

Наловите коровок и напустите их на тлей. Они быстро очистят от них растения.

У мандаринов и других цитрусовых, у яблонь, груш, слив, у чайного куста есть на юге опаснейшие враги: различные виды червецов и щитовок. Бороться с ними при помощи всяких ядов трудно, и химия мало помогает здесь садоводу. К тому же яды вредны. Коровки оказались прекрасными защитниками и чайного куста, и мандаринов, и яблонь. На разные виды червецов и щитовок нападают и разные виды коровок: на одних – местные, на других – привезенные из далеких стран. Коровки охраняют нам мандарины и чайный куст на Черноморском побережье Кавказа.

Во многих европейских странах Божья коровка связывалась с Богоматерью. Отсюда ее название в разных европейских языках птица Богоматери, жук Марии. В Болгарии ее называют «божья красавица»; в Германии и Швейцарии – «свечка Божья», золотой петушок, солнечная птичка; во Франции – курочка Бога, животное Бога, цыпленок святого Михаила; в Литве – «божья Марьюшка», в Чехии, Словакии и Украине – солнышко, в Аргентине – коровка Святого Антония. Талисман с изображением божьих коровок всегда приносил удачу.

Чем больше было черных пятнышек на спинке насекомого, тем сильнее был талисман.
Одно пятнышко – божья коровка поможет в любом новом начинании; два пятнышка – символ внутренней и внешней гармонии; три – человек научится быть рассудительным, сможет принимать верные решения; четыре – защита от грабителей и бандитов (талисман с такой божьей коровкой хорошо брать в длительные путешествия), пять – повысит способность к созидательному труду; шесть – поможет в обучении; семь – божественный знак. Божья коровка с семью пятнышками принесет своему обладателю удачу во всех делах и счастье.

  Изучая справочную, научно-популярную литературу, я смогла узнать о божьей коровке много интересных фактов. Через свои наблюдения в природе и эксперимент, мне удалось установить, что жук божья коровка нуждается во внимании со стороны человека, и она нам поможет в борьбе с вредителями растений.

На этом мое изучение божьей коровки не закончится. Следующим этапом своей работы вижу разработку и изготовление листовки, в которой расскажу одноклассникам, как заботиться и ухаживать за божьей коровкой.































  1. Список используемой литературы:



  1. П. Р. Ляхов. Я познаю мир: Насекомые: Детская энциклопедия. М., ООО «Издательство АСТ», 2002

  2. Н. Я. Дмитриева, и. П. Товпинец. Естествознание. М., Просвещение, 1996

  3. А.А. Плешаков. Мир вокруг нас. Москва, Просвещение, 1995

  4. И.Р. Голубев, Ю.В. Новиков. Окружающая среда и ее охрана. Просвещение, 1985

  5. Я познаю мир: Животные. Автор – составитель П.Р. Ляхов. ООО «Издательство АСТ», 2002

  6. Родничок. Книга для внеклассного чтения в 4 классе. Составители М. Баранова, Г. Губанова. Издательство «Родничок», 1997

  7. Краткий справочник школьника. Учебное издание. 5 – 11 классы. Авторы – составители: П.И. Алтынов, П.А. Андреев, А.Б. Балжи и др. ООО «Дрофа», 1996

  8. Журнал «Юный натуралист», 1999

  9. Информация из Интернета.
















17


Краткое описание документа:

 Тема  исследования:  Обыкновенная  божья  коровка Объект  исследования:  божья  коровка Цель  исследования:   расширить  знания  о  жизни  насекомых,  а  именно  о  божьей  коровке,   учиться  понимать  природу, относиться  к  ней  с  любовью и  уважением, наслаждаться  ее  красотой  и  беречь  для  других  поколений.   Задачи:  1)  подбор,  изучение,  систематизация  научной  информации  о  насекомом  божьей  коровке 2)  оценивание  полученной  информации;  3)  воспитание  важнейших  компонентов  экологической  культуры  личности:  ценностных  ориентаций,  экологического  мышления  и  экологически  оправданного  поведения; 4)  развитие  творческих  и  коммуникативных  способностей  учащихся,  умений  пропагандировать  разумное  и  бережное  отношение  к  насекомым,  к  окружающей  природе.               Среди  живого  украшения  планеты  Земля  красивыми  яркими  пятнами  выглядят  многочисленные  бабочки,  пчелы,  осы,  жуки.  А  среди  жуков  нельзя  не  выделить  по  красоте  и  по  какому-то  особому  теплу,  исходящему  от  него,  небольшого  жучка  с  оранжево-красными  крылышками,  украшенными  черными  точками, - божью  коровку.  Часто,  гуляя  по  лесу,  огороду,  поляне  я  видела  этих  красивых  маленьких  жучков.  И  мне  захотелось  больше  узнать  о  них…             Божья  коровка – одно  из  первых  насекомых,  с  которым  знакомишься  в  раннем  детстве.  Помните?  Небольшой,  круглый,  выпуклый  жучок.  У  него  желто-красные  надкрылья,  а  на  них – черные  пятнышки.  Он  никуда  не  спешит,  и  он  не  из  робких,  этот  жучишка.  Ползет  себе  по  травинке  и  никого  не  боится.  Подставишь  ему  палец,  переползет  на  него.  Держишь  палец  стоймя,  и  жучок  взберется  на  его  кончик.  Раскроет  надкрылья,  вытащит  из-под  них  крылья  и  расправит  их…
Автор
Дата добавления 06.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3438
Номер материала 61331040615
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы
Жетім
06.04.2014
Просмотров: 1450
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх