Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по русскому языку в 4 классе на тему «Язык общения»

Презентация "Основы общения на китайском языке 4 Урок 5 Класс"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
437
16
27.11.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Кузьмичева Ирина Анатольевна

Учитель китайского языка

Эта презентация разработана для урока китайского языка на начальном уровне (5–6 класс, возможно, старший начальный или младший средний уровень). Ее цель – помочь учащимся освоить основы китайской письменности, грамматики и фонетики через понятные примеры и интерактивные задания. Целевая аудитория: Учащиеся, только начинающие изучение китайского языка. Подходит для классов с нулевым или минимальным уровнем подготовки. Может использоваться преподавателями, работающими по коммуникативным и комбинированным методикам. Особенности: Включены элементы культуроведческой направленности (история письменности). Упрощенные, но яркие примеры для объяснения базовой грамматики (общие вопросы и отрицания). Четко структурированные задания на отработку фонетики и иероглифов. Интерактивные элементы для развития навыков общения (игры, диалоги). Легкая адаптация для онлайн- или офлайн-обучения. Для кого подойдет: Учащиеся младших классов, интересующиеся иностранными языками. Учителя, желающие разнообразить уроки китайского языка. Родители, поддерживающие дополнительное языковое развитие детей. Этот урок эффективно сочетает теорию и практику, формируя у детей уверенность в базовом общении и чтении на китайском языке.

Краткое описание методической разработки

Эта презентация разработана для урока китайского языка на начальном уровне (5–6 класс, возможно, старший начальный или младший средний уровень). Ее цель – помочь учащимся освоить основы китайской письменности, грамматики и фонетики через понятные примеры и интерактивные задания.

Целевая аудитория:

  • Учащиеся, только начинающие изучение китайского языка.
  • Подходит для классов с нулевым или минимальным уровнем подготовки.
  • Может использоваться преподавателями, работающими по коммуникативным и комбинированным методикам.

Особенности:

  • Включены элементы культуроведческой направленности (история письменности).
  • Упрощенные, но яркие примеры для объяснения базовой грамматики (общие вопросы и отрицания).
  • Четко структурированные задания на отработку фонетики и иероглифов.
  • Интерактивные элементы для развития навыков общения (игры, диалоги).
  • Легкая адаптация для онлайн- или офлайн-обучения.

Для кого подойдет:

  • Учащиеся младших классов, интересующиеся иностранными языками.
  • Учителя, желающие разнообразить уроки китайского языка.
  • Родители, поддерживающие дополнительное языковое развитие детей.

Этот урок эффективно сочетает теорию и практику, формируя у детей уверенность в базовом общении и чтении на китайском языке.

Развернуть описание

Урок по русскому языку в 4 классе на тему «Язык общения»

Скачать материал

 Урок в 4 б классе

 СОШ Егиндыбулак 

Учитель: Судакова Н. В.

Тема:  Язык - средство общения    

Цель: 1. Повторить изученное в 3 классе

      2. развить чистописание, речь, грамотность

      3. воспитать интерес к языку

Тип: урок повторение

Методы: словесный, поисковый, наглядный

                                             Ход урока:

1.Оргмомент

2.Чистописание: аа, ау, ае, ам,ас    яблоко 

3.Словарная работа: Алматы, президент,оборона,Астана, язык, столица ,Родина, Шымкент ,Республика.

4.Постановка цели урока:   Что же такое язык?

3адумывался ли ты над вопросом, что такое язык? Один человек говорит, другой слушает и понимает его. Ты читаешь книгу и тоже по­нимаешь, что в ней написано. С помощью слов (устно или письменно) ты можешь выразить свои мысли, чувства. И все это происходит благодаря языку. Много языков на нашей планете 3емля. Но среди всех языков са­мый близкий и дорогой для тебя - родной язык, на котором ты сказал свои первые слова.

• Какой язык для тебя является родным? На каком языке говорит ваша семья?

• Какой язык в Казахстане является государственным? А какой ­языком межнационального общения?

• Какие языки ты хотел бы знать? Почему?

5.Работа по теме: Работа в группах. Прочитай пословицы. Как вы понимаете?

1. Кто с языком, тот и с пирогом. 1группа

 2. Язык голову кормит. 2 группа

3. Без языка и колокол нем. 3  группа

4. Язык острее меча.  4  группа

• Как ты понимаешь значение пословиц? Почему «владеть языком» ­это значит «быть с пирогом» ? Почему «язык голову кормит»? Есть ли у колокола язык?

• Запиши одну из пословиц по памяти.

ТОЛКОВЫЙ словарик: Язык - 1) подвижный орган в полости рта у человека и жи­вотного: Попробовать на язык (прямое значение). Держать язык за зубами (переносное). Кто тебя за язык тянул? (nе­реносное ) •. 2) средство общения: Русский язык. Говорить на разных языках (прямое и переносное) .

 

• Придумай два предложения со словом ЯЗЫК. Объясни значение слова.


-  Объясни смысл предложений. В каком предложении слово « язык употреблено в значении «средство общению ?

1. Что на уме, то и на языке. 2. Придержи свой язык. 3. Язык - ­костей, вот и болтает. 4. Язык не повернётся сказать плохое слово. 5. У меня это слово вертится на языке. 6. Найти общий язык с ребят

«Зоркие глазки» - рисуем шесть кругов глазами по часовой стрелке, а затем шесть кругов против часовой стрелки.

«Стрельба глазами» - двигаем глазами вправо-влево медленно, глядя как можно дальше 5-6 раз, а затем вверх-вниз 5-6 раз.

-  Напиши по памяти.   Родной язык!

                          Он с детства мне знаком.

                          На нём впервые я сказала «мама».

                          На нём клялась я в верности упрямой.

                           И каждый вздох понятен мне на нём.  (Т.3умакулова)

5.  физминутка: Ах, как долго мы писали.

Ах, как долго мы писали,

Глазки у ребят устали.(Поморгать глазами.)

Посмотрите все в окно,(Посмотреть влево - вправо.)

Ах, как солнце высоко.(Посмотреть вверх.)

Мы глаза сейчас закроем,(Закрыть глаза ладошками.)

В классе радугу построим, Вверх по радуге пойдем,

(Посмотреть по дуге вверх вправо и вверх - влево.)

Вправо, влево повернем, А потом скатимся вниз,

(Посмотреть вниз.)

Жмурься сильно, но держись.

(Зажмурить глаза, открыть и поморгать им.)

6.  Работа по учебнику:  упр.5 стр. 6    Прочитай. Спиши.

 Объясни название текста  «Язык - средство общения  » По Л. Успенскому. Объясни значение словосочетаний: море слов, океан речи, живая беседа.

7. Итог урока:  

Что знал

Что узнал

 

 

 

-Доскажи:

Язык – средство……………

Мы общаемся с помощью ………………

 Как ты думаешь, в каких жизненных ситуациях можно сказать эти пословицы. Кто и когда научил тебя родному языку? Почему язык является средством общения?

8. Д\З: упр. 10 стр. 7

Выставка оценок

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по русскому языку в 4 классе на тему «Язык общения»"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок по русскому языку в 4 классе на тему «Язык общения» Учитель второй категории Судакова Наталья Вячеславовна.Целью урока является вспомнить и обобщить знания полученные в 3 классе,развить чистописание ,умение работать со словарными словами,в группах,выражать правильно и осознанно свои мысли,воспитывать чувство взаимопомощи на уроке,ответственности за товарищей,умение работать с текстом.На уроках используются различные виды работ,физминутки на движение и для снятия усталости глаз. В конце урока подводится итог,выставляются оценки.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 040 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 14.04.2014 1236
    • DOCX 16.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Судакова Наталья Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Судакова Наталья Вячеславовна
    Судакова Наталья Вячеславовна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33891
    • Всего материалов: 10

    Об авторе

    Я работаю Западно-Казахстанской области республики Казахстан в СОШ Егиндыбулак. Стаж 8 лет. Начинала свою трудовую деятельность вожатой , потом работала социальным работником с детьми с ограниченными возможностями, и вот сейчас, в данный момент работаю учителем начальных классов. Выпустила один выпуск начальной школы , сейчас они учатся в 6 классе. А у меня 2 класс. Класс маленький всего 4 ученика и всего 4 мальчика. Учатся они хорошо. Я имею 2 категорию. На следующий год буду подавать на 1 квалифицированную категорию.Вот сейчас работаю над собранием материала. Участвовала в августовском районном семинаре, читала доклад и представляла проектную деятельность на тему :Когда игде появился первый человек. Подготовила к выпуску две брошюры:Кружковая работа в школе и Занимательная математика - курс по выбору. Также выпустила брошюру физминуток с картинками по предметам. Я люблю свою работу и своих детей. Еще люблю выращивать цветы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 349 509 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы делового этикета: дресс-код и протокол в современной бизнес-среде

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дифференцированное обучение и рефлексивные практики в работе учителя

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса