Математика

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа д. Воскресенское

Открытый урок

по математике в 1 классе по теме:

«Сложение и вычитание в пределах 20. Математический диктант № 12»

Провела: Цырулина Л.С.

Учитель начальных классов

2014 год

Математика

Целевой блок
Тема:	Числа от 1 до 20.
Цель	Познавательные УУД 1. Самостоятельно «читать» и объяснять информацию, заданную с помощью рисунков и схематических рисунков и схем. 2. Составлять, понимать и объяснять простейшие алгоритмы (план действий) при работе с конкретным заданием. 3. Читать и анализировать тексты простых и составных задач с опорой на схемы. 4. Строить в случае необходимости, вспомогательные модели к задачам в виде рисунков, схематических рисунков, схем. Регулятивные УУД 1. Принимать участие в обсуждении и формулировании цели конкретного задания. 2. Участвовать оценке и обсуждении результата, полученного при совместной работе пары. 3. Выполнять работу в паре, помогая друг другу. 4. Оценивать свой вклад в работу пары. 5. Выбирать задания в учебнике и рабочей тетради для индивидуальной работы по силам и интересам. 6. Оценивать результаты индивидуальной работы. Коммуникативные УУД 1. Активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроке. 2. Ясно формулировать ответы на вопросы других учеников и педагога. 3. Ясно формулировать вопросы и задания к пройденному на уроках материалу. 4. Участвовать в обсуждениях, работая в паре. 5. Работать консультантом и помощником других ребят. 6. Работать консультантами и помощниками в своей группе. Личностные результаты 1. Работать в команде. 2. Вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов. 3. Понимать и оценивать свой вклад в решение общих задач. 4. Быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению. 5. Не бояться собственных ошибок и проявлять готовность к их обсуждению.
Планируемые результаты	Предметные: - понятия «задача», «уравнение», «известные данные», «неизвестные данные»; - знание таблицы сложения и соответствующих ей случаев вычитания в пределах 20 до уровня автоматизированного навыка. Развивать умение моделировать изученные натуральные числа. Необходимый уровень - соотносить текст задачи со схемой; - оформлять записи решения задачи; - выполнять арифметические операции сложения и вычитания с именованными числами; - измерять при помощи линейки отрезки заданной длины на клетчатой бумаге; - строить отрезки заданной длины на клетчатой бумаге; - строить отрезки натурального ряда чисел в пределах 20; - выполнять операции сложения и вычитания с натуральными числами второго десятка на основе понятия «разрядные слагаемые»; - узнавать и называть изучаемые геометрические фигуры. *Повышенный уровень* - определять в уравнении неизвестное число на основе знания таблицы сложения и соответствующих случаев вычитаня; -моделировать двузначные числа второго десятка

Дата: 08.04.14		Инструментальный блок
Тема урока№ 106		Сложение и вычитание в пределах 20. Математический диктант № 12.
Задачи:		–сформировать умения читать, считать и сравнивать числа в пределах 20; -помочь усвоить вычислительный прием сложения и вычитания чисел в пределах 20 с переходом через разряд - закрепить умения решать уравнения, задачи; - развивать логическое мышление, память; - воспитать аккуратность, внимательность.
Тип урока		Открытие новых знаний.
Учебно- методический комплекс		Учебник, рабочая тетрадь, тетрадь для самостоятельных работ, лента «флажков», презентация.
Организационно-деятельностный блок
Основные понятия		Уравнение, задача, разряд.
Межпредметная связь		математика
Этапы урока Ι. Актуализация знаний.		Громко прозвенел звонок. Начинается урок. Наши ушки – на макушке, Глазки широко открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем. 1) Счет от 1 до 20 (считают мальчики) 2) Счет от 20 до 1 (считают девочки) 3) Счет натуральных чисел, девочки говорят четные числа, а мальчики говорят нечетные числа. 4) Математический диктант № 12. - Запиши ряд чисел от 11 до 20 - Чему равна сумма чисел 6 и 5, обведи полученный результат красным цветом . - Чему равна разность чисел 15 и 2, обведи результат зеленым цветом. - I слагаемое 10, II слагаемое 6. Чему равна сумма? Обведи синим цветом. - У Пети 8 тетрадей в клетку и 4 в линейку. Сколько тетрадей у Пети? Обведи желтым карандашом. - Запиши число, в котором 1 дес. 9 ед. Обведи черным карандашом.
II. Формулирование проблемы, планирование деятельности. Поиск решения.		1. Постановка. Откройте тетрадь, запишите число и классную работу. На полях запишите № 1. (учебник с. 44 № 1) - Прочитайте числа, которые записаны. - Запиши числа сначала однозначные, затем двузначные. 1 3 5 11 13 15 - Подчеркни цифру в разряде единиц синим цветом, в разряде десятков - зеленым. -Сформулируйте тему урока. (сложение и вычитание в пределах 20) 2. Поиск решения. Учебник с.44 № 3 -Что нужно сделать? (решить уравнения) - Что такое уравнение? Х+4=12 Х-6=5 Х=12-4 Х=5+6 Х=8 Х=11 8+4=12 11-6=5 12=12 5=5 ФИЗМИНУТКА
ΙII. Развитие умений – применение знания.		*Работа по учебнику.* С. 45 № 6 (К.) - Прочитайте задачу Кати. - О чем задача? - Кто собирал груши? - Сколько бабушка собрала груш в начале? (7 кг.) (слайд ) - А потом? (6 кг.) - Что она сделала? (сварила компот) - Для чего она сварила компот, как ты думаешь, о ком бабушка заботится? - Сколько килограмм груш она затратила на компот? (5 кг.) - Какой вопрос задачи? - Какая схема подойдет к нашей задачи? - Что такое задача? (слайд) - Как ответим на вопрос задачи? 1) 7+6=13 (кг.) 2) 13-5=8 (кг.) Ответ: осталось 8 кг. груш. С. 45 № 8 - Что изображено? - На какие признаки можно их разделить? (по цвету, по размеру) - Дополни ленту не достающими флажками.
Диагностика результатов урока	- Мы переходим к последнему этапу . Подводим итог работы на уроке. - Какую цель ставили? Достигли цели? - Какая тема урока была? - Чему научились на уроке? - Оцените свою деятельность на уроке, используя один из кружочков: красный, синий, зелёный, .
Д/з	С . 45 № 7

Скачать материал

Скачать материал "Математика"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Добрый день уважаемые коллеги! Хочу поделиться своим уроком по математике в 1 классе по программе «Школа 2100». Конспект урока содержит все требования ФГОС :технологическая карта урока и сама разработка урока. Тема «Сложение и вычитание в пределах 20. Математический диктант«Урок начинается с устного счета и плавно переходим к математическому диктанту. После завершения диктанта учащиеся определяют тему урока и ставят ее цель. Обязательно на уроке провожу физминутку с содержанием счета. Дается сложная задача, очень сложным этапом в задаче является построение схемы к задаче. И в закрепление решается логическая задача. Подведение итога урока и отметку учащиеся сами ставят в виде кругов (красный, синий, зеленый).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 087 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конспект урока по математике для 3 класса “Умножение трёхзначных чисел в столбик” (урок введения нового знания).

21.04.2014
2334
4

docx

Урок

21.04.2014
1392
0

docx

Классный час «Чтобы радость людям дарить»

21.04.2014
1108
0

docx

Мастер - класс «Групповая форма организации учебной работы как фактор саморазвития младших школьников»

21.04.2014
1000
2

docx

Защита плаката «День Земли»

21.04.2014
3157
8

rar

НПК Первые шаги в науку ««Золотое кольцо России

21.04.2014
4063
8

docx

Доклад «Поисковая деятельность в традиционном уроке»

21.04.2014
805
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 21.04.2014 1004
- DOCX 27.4 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Цырулина Лариса Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Цырулина Лариса Сергеевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 723
- Всего материалов: 1