997601
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок окружающего мира по теме: «Органы дыхания» (3 класс)

Урок окружающего мира по теме: «Органы дыхания» (3 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Исследовательская работа к уроку.ppt

библиотека
материалов
 Исследовательская работа «Моё дыхание»
Наблюдая за дыханием грудной клетки и мышц живота при глубоком вдохе и выдох...
Посчитала, сколько вдохов и выдохов я делаю за минуту в покое и после бега:...
Подышала на стекло, заметила в выдыхаемом мной воздухе: Кроме углекислого га...
Обратилась к школьному врачу и определила объём своих лёгких:
Сделала вывод: Моё дыхание соответствует норме. Советую чередовать различные...
 Работу подготовила: ученица 3 «а» класса Вильданова Яна

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Исследовательская работа «Моё дыхание»
Описание слайда:

Исследовательская работа «Моё дыхание»

2 слайд Наблюдая за дыханием грудной клетки и мышц живота при глубоком вдохе и выдох
Описание слайда:

Наблюдая за дыханием грудной клетки и мышц живота при глубоком вдохе и выдохе, я определила на сколько сантиметров меняется окружность моей грудной клетки: При вдохе – 70 см При выдохе – 67 см

3 слайд Посчитала, сколько вдохов и выдохов я делаю за минуту в покое и после бега:
Описание слайда:

Посчитала, сколько вдохов и выдохов я делаю за минуту в покое и после бега: В покое – 24 раза После бега – 36 раз

4 слайд Подышала на стекло, заметила в выдыхаемом мной воздухе: Кроме углекислого га
Описание слайда:

Подышала на стекло, заметила в выдыхаемом мной воздухе: Кроме углекислого газа есть капельки влаги

5 слайд Обратилась к школьному врачу и определила объём своих лёгких:
Описание слайда:

Обратилась к школьному врачу и определила объём своих лёгких:

6 слайд Сделала вывод: Моё дыхание соответствует норме. Советую чередовать различные
Описание слайда:

Сделала вывод: Моё дыхание соответствует норме. Советую чередовать различные виды нагрузок, выполнять упражнения для восстановления своего дыхания.

7 слайд  Работу подготовила: ученица 3 «а» класса Вильданова Яна
Описание слайда:

Работу подготовила: ученица 3 «а» класса Вильданова Яна

Выбранный для просмотра документ Презентация Органы дыхания.ppt

библиотека
материалов
Органы дыхания
Вопросы: 1. Что такое дыхание? 2. Какие органы дыхания вы знаете? 3. Главный...
Понятийный словарь: Система дыхания – система органов, обеспечивающая поступл...
Носоглотка
Гортань
Трахея
Бронхи
Лёгкое
Система органов дыхания. Путешествие воздуха. 1 - гортань, 2 - трахея, 4- лег...
Легочные пузырьки. Капилляры
Проверь свои знания: 1. Носоглотка 2. Гортань 3. Трахея 4. Бронхи 5. Лёгкие
Спасибо за работу на уроке!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Органы дыхания
Описание слайда:

Органы дыхания

3 слайд Вопросы: 1. Что такое дыхание? 2. Какие органы дыхания вы знаете? 3. Главный
Описание слайда:

Вопросы: 1. Что такое дыхание? 2. Какие органы дыхания вы знаете? 3. Главный орган дыхания? 4. Как правильно дышать? 5. Что опасно для органов дыхания?

4 слайд Понятийный словарь: Система дыхания – система органов, обеспечивающая поступл
Описание слайда:

Понятийный словарь: Система дыхания – система органов, обеспечивающая поступление в организм кислорода и удаление углекислого газа Дыхание – процесс поглощения из воздуха кислорода и выделения углекислого газа

5 слайд Носоглотка
Описание слайда:

Носоглотка

6 слайд Гортань
Описание слайда:

Гортань

7 слайд Трахея
Описание слайда:

Трахея

8 слайд Бронхи
Описание слайда:

Бронхи

9 слайд Лёгкое
Описание слайда:

Лёгкое

10 слайд Система органов дыхания. Путешествие воздуха. 1 - гортань, 2 - трахея, 4- лег
Описание слайда:

Система органов дыхания. Путешествие воздуха. 1 - гортань, 2 - трахея, 4- легкое, 5 - бронхи, 6 - кислород

11 слайд Легочные пузырьки. Капилляры
Описание слайда:

Легочные пузырьки. Капилляры

12 слайд Проверь свои знания: 1. Носоглотка 2. Гортань 3. Трахея 4. Бронхи 5. Лёгкие
Описание слайда:

Проверь свои знания: 1. Носоглотка 2. Гортань 3. Трахея 4. Бронхи 5. Лёгкие

13 слайд Спасибо за работу на уроке!
Описание слайда:

Спасибо за работу на уроке!

Выбранный для просмотра документ Урок окружающего мира Органы дыхания 3 класс конспект.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок окружающего мира в 3а классе


Тема: Органы дыхания.

Профилактика предупреждения их заболевания.

Вред курения.


Цели и задачи урока:

1. Анализировать имеющиеся у учащихся знания по данной теме.

2. Создание условий для получения учащимися новых знаний через самостоятельную работу и работу в парах.

3. Дать понятие о значении дыхания как процесса, необходимого для жизни.

4. Познакомить детей со строением органов дыхания.

5. Дать первоначальное представление об их работе.

6. Подчеркнуть значение чистого воздуха для органов дыхания и организма в целом.

7. Работать над развитием речи, учить думать, сопоставлять, сравнивать.

8. Воспитывать бережное отношение к органам дыхания, негативное отношение к курению.


Оборудование:

1. Презентация «Органы дыхания»

Слайды:

«Растения, животные, человек»

«Носоглотка»

«Гортань»

«Трахея»

«Бронхи»

«Лёгкое»

«Понятийный словарь»

«Вопросы для введения в тему»

«Ответы для проверки теста»

«Путешествие воздуха»

2. Исследовательская работа «Моё дыхание»

3. Таблица «Знаю. Узнал новое. Хочу узнать» - 24 шт.

4. Тест «Напиши название органов дыхания» - 24 шт.

5. Учебник «Окружающий мир, 3 класс»

Таблица «Вопросы»

Таблица «ЗУХ» на доске

Фрагменты видео «Окружающая среда», «Вред курения»


Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый, исследование.

Приёмы критического мышления: «Покопаемся в памяти», «Маркировочная таблица ЗУХ»


Ход урока

1. Стадия вызова.

Слайд № 1

- Посмотрите на картинки. Что на них изображено? (Животные, растения, человек)

- Что мы не видим ни на этих картинках, ни в реальной жизни, но это непременное условие жизни и растений, и животных, и человека? (Воздух)

Всё живое дышит. Дышат растения, животные, человек.

Ребёнок появился на свет. Раздался первый крик нового человека – это первый вдох, значить он будет жить.

О чём мы сегодня будем говорить?

Слайд № 2 Тема урока: «Органы дыхания»

- У вас на парте лежит листок с таблицей «ЗУХ».

- Заполните 1 столбик таблицы «Знаю»

Слайд № 3

- Напишите ответы на вопросы (5 вопросов).

- Выслушиваются ответы детей, делается запись на доске в 1-ой колонке «Знаю»

2. Смысловая стадия.

Работа по учебнику стр. 21, 22,23

- Прочитайте текст: «Какие органы входят в дыхательную систему. Что опасно для органов дыхания»

Заполняется 2-я колонка таблицы «Узнал новое»

- Обсудите в паре. Дополните друг друга.

1. Что такое дыхание, система дыхания? Слайд № 4 «Понятийный словарь»

2. Какие органы дыхания вы знаете?

Носоглотка Слайд № 5

- Какую роль играет носоглотка?

(Пройдя через нос, воздух попадает в носоглотку, где становится ещё чище)

- Как движется воздух дальше? (идёт через гортань в дыхательное горло)

Гортань Слайд № 6 (роль гортани – при глотании гортань закрывается, не пропуская пищу в лёгкие)

Трахея Слайд № 7 (трубка из плотных хрящевых колец, которая разветвляется на бронхи)

Бронхи Слайд № 8 (роль – через них воздух идёт в правое и левое лёгкие)

3.Лёгкое Слайд № 9 (главный орган дыхательной системы, в которых происходит смена воздуха при чередовании вдоха и выдоха)

4.Как правильно дышать? Найти в учебнике и зачитать. (через нос, он согревает и очищает проходящий через него воздух)

- Обобщим новое, что мы узнали

Слайд № 10 «Путешествие воздуха» (Сообщение Белоножко Наташа) Оценка

Слайд № 11 «Лёгочные пузырьки. Капилляры»

Физ. минутка: «Профилактика заболевания лёгких»

сидя:

1. – поднять левое плечо, опустить

2. – поднять правое плечо, опустить

3. – поднять оба плеча одновременно.

- сидя: плавные повороты в сторону.

- сидя: ноги вытянуть, пальцы тянуть по направлению колена.

- сделать 3 вдоха и выдоха

(Включить эти упражнения в утреннюю гимнастику).


- Слово Вильдановой Яне, которая исследовала своё дыхание и заметила изменения, которые происходят при вдохе и выдохе.

Презентация. Исследовательская работа «Моё дыхание» (Вильданова Яна) Оценка

- Запишите в 3-ю колонку «Хочу узнать новое» Д/З тетрадь стр. 7 № 12

5. Что опасно для органов дыхания? Ответы детей (опасны для здоровья: выхлопные газы автомобилей, ядовитые газы, выбрасываемые заводами, табачный дым )

- Какой яд содержится в табачном дыме? (Никотин)

Видео «Окружающая среда»

Видео «Вред курения»

Чтение стихотворения (Якимова Кристина) Оценка

Спасенье в нас самих, ребята!

Скажите никотину: «Нет!».

Вернётся чистота и свежесть,

Мы станем лучшей из планет.

И будут родники искриться,

И люди будут все стремиться,

Чтоб наступил такой рубеж,

Когда большие тёти, дяди

Наклеят на рекламный щит

То, что не только денег ради,

То, что здоровье защитит.

Пусть не страдают больше люди

В дыму чадящих сигарет.

Науку эту не забудем.

И никотину скажем: «Нет!» (хором)


3. Стадия рефлексии.

Самостоятельная работа

Тест: «Напишите название органов дыхания»

Проверка теста Слайд № 12 «Проверь свои знания»

Самооценка теста

4. Домашнее задание.

Учебник стр. 21-24


Оценки за урок

Белоножко Наташа

Вильданова Яна

Якимова Кристина

Весь класс за ответы на вопросы теста


Слайд № 13 «Спасибо за урок»










Выбранный для просмотра документ таблица к откр уроку.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Знаю

Узнал новое

Хочу узнать































_____________________________________________________________________________


Знаю

Узнал новое

Хочу узнать































_____________________________________________________________________________


Знаю

Узнал новое

Хочу узнать































_____________________________________________________________________________


Знаю

Узнал новое

Хочу узнать
































Краткое описание документа:

Урок окружающего мира в 3«а» классе.

Тема: «Органы дыхания. Профилактика предупреждения их заболевания. Вред курения».

Оборудование:

1. Презентация «Органы дыхания»

Слайды:

«Растения, животные, человек»

«Носоглотка»

«Гортань»

«Трахея»

«Бронхи»

«Лёгкое»

«Понятийный словарь»

«Вопросы для введения в тему»

«Ответы для проверки теста»

«Путешествие воздуха»

2. Исследовательская работа «Моё дыхание».

3. Таблица «Знаю. Узнал новое. Хочу узнать» - 24 шт.

4. Тест «Напиши название органов дыхания» - 24 шт.

5. Учебник «Окружающий мир, 3 класс»

Таблица «Вопросы»

Таблица «ЗУХ» на доске

Фрагменты видео «Окружающая среда», «Вред курения»

Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый, исследование.

Приёмы критического мышления: «Покопаемся в памяти», «Маркировочная таблица ЗУХ»

"Ход урока:

1. Стадия вызова.

- Посмотрите на картинки. Что на них изображено? (Животные, растения, человек)

- Что мы не видим ни на этих картинках, ни в реальной жизни, но это непременное условие жизни и растений, и животных, и человека? (Воздух)

Всё живое дышит. Дышат растения, животные, человек.. О чём мы сегодня будем говорить?

Тема урока: «Органы дыхания»

- У вас на парте лежит листок с таблицей «ЗУХ».

- Заполните 1 столбик таблицы «Знаю»

- Напишите ответы на вопросы (5 вопросов).

- Выслушиваются ответы детей, делается запись на доске в 1-ой колонке «Знаю» 2.

2. Смысловая стадия.

Работа по учебнику стр. 21, 22,23

- Прочитайте текст: «Какие органы входят в дыхательную систему. Что опасно для органов дыхания».

Заполняется 2-я колонка таблицы «Узнал новое»

- Обсудите в паре. Дополните друг друга.

1. Что такое дыхание, система дыхания?

2. Какие органы дыхания вы знаете?

Физ. минутка: «Профилактика заболевания лёгких»

3. Стадия рефлексии.

Самостоятельная работа

Тест: «Напишите название органов дыхания»

Проверка теста «Проверь свои знания»

Самооценка теста

4. Домашнее задание. Учебник стр. 21-24

Оценки за урок.

Общая информация

Номер материала: 8879051427



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.