Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыУрок окружающего мира по теме: «Органы дыхания» (3 класс)

Рабочий лист к уроку по Окружающему миру 3 класс «Системы органов. Дыхание»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1161
65
09.08.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Кашаргина Елена Павловна

Методист

Об авторе

Кашаргина Елена Павловна - психолог, преподаватель психологии, дефектолог, методист. Имею опыт работы в образовательных учреждениях (7 лет). С 2015 года работала в структурных подразделениях управления образования методистом, а также психологом в муниципальной ПМПК. В период работы в образовательных учреждениях имела 1 квалификационную категорию по должности педагога-психолога. В качестве самозанятой занимаюсь разработкой методических материалов, оказываю услуги репетитора детям, испытывающим трудности в обучении (начальная школа, математика, психокоррекционные занятия).
Подробнее об авторе
Рабочий лист состоит из 6 заданий (3 страницы), содержит дополнительный материал по изучаемой теме, может быть использован как на уроке изучения нового материала, так и на уроке закрепления и повторения. Рабочий лист будет полезен при самостоятельном изучении темы учеником в случае его отсутствия на уроке. Задание 1. Сложи слова из перепутавшихся букв. В ответе напиши название процесса, который объединяет полученные слова. Задание 2. Обведи в овал орган, который входит в дыхательную систему. Задание 3. Разгадай ребус. В ответе напиши название другого органа, который, как и загаданный в ребусе, имеет вид трубки. Задание 4. Напиши название веществ, которые организм получает при вдохе и при выдохе. Задание 5. С помощью чисел покажи порядок прохождения воздуха по дыхательной системе. Задание 6. Вставь пропущенные слова. Предметные результаты: Иметь представление о строении и функциях дыхательной системы человека. Иметь представление о значении дыхательной системы для организма.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист состоит из 6 заданий (3 страницы), содержит дополнительный материал по изучаемой теме, может быть использован как на уроке изучения нового материала, так и на уроке закрепления и повторения. Рабочий лист будет полезен при самостоятельном изучении темы учеником в случае его отсутствия на уроке. Задание 1. Сложи слова из перепутавшихся букв. В ответе напиши название процесса, который объединяет полученные слова. Задание 2. Обведи в овал орган, который входит в дыхательную систему. Задание 3. Разгадай ребус. В ответе напиши название другого органа, который, как и загаданный в ребусе, имеет вид трубки. Задание 4. Напиши название веществ, которые организм получает при вдохе и при выдохе. Задание 5. С помощью чисел покажи порядок прохождения воздуха по дыхательной системе. Задание 6. Вставь пропущенные слова. Предметные результаты: Иметь представление о строении и функциях дыхательной системы человека. Иметь представление о значении дыхательной системы для организма.

Развернуть описание

Урок окружающего мира по теме: «Органы дыхания» (3 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок_Органы_дыхания_3_кл@SEP@Исследовательская работа к уроку.ppt

Скачать материал "Урок окружающего мира по теме: «Органы дыхания» (3 класс)" Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Исследовательская работа«Моё дыхание»

    1 слайд


    Исследовательская работа
    «Моё дыхание»



  • Наблюдая за дыханием грудной клетки и мышц живота при глубоком вдохе и выд...

    2 слайд

    Наблюдая за дыханием грудной клетки и мышц живота при глубоком вдохе и выдохе, я определила на сколько сантиметров меняется окружность моей грудной клетки:
    При вдохе – 70 см
    При выдохе – 67 см

  • Посчитала, сколько вдохов и выдохов я делаю за минуту в покое и после бега...

    3 слайд

    Посчитала, сколько вдохов и выдохов я делаю за минуту в покое и после бега:
    В покое – 24 раза
    После бега – 36 раз

  • Подышала на стекло, заметила в выдыхаемом мной воздухе:
Кроме углекислого...

    4 слайд

    Подышала на стекло, заметила в выдыхаемом мной воздухе:
    Кроме углекислого газа есть капельки влаги

  • Обратилась к школьному врачу и определила объём своих лёгких:

    5 слайд

    Обратилась к школьному врачу и определила объём своих лёгких:

  • Сделала вывод:
Моё дыхание соответствует норме.
Советую чередовать различн...

    6 слайд

    Сделала вывод:
    Моё дыхание соответствует норме.
    Советую чередовать различные виды нагрузок, выполнять упражнения для восстановления своего дыхания.

  •    Работу подготовила:
 ученица 3 «а» класса
 Вильданова Яна

    7 слайд

    Работу подготовила:
    ученица 3 «а» класса
    Вильданова Яна

Выбранный для просмотра документ Урок_Органы_дыхания_3_кл@SEP@Презентация Органы дыхания.ppt

Скачать материал "Урок окружающего мира по теме: «Органы дыхания» (3 класс)"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • Органы дыхания

    2 слайд

    Органы дыхания

  • Вопросы:1. Что такое дыхание?
2. Какие органы дыхания вы знаете?
3. Главный о...

    3 слайд

    Вопросы:
    1. Что такое дыхание?
    2. Какие органы дыхания вы знаете?
    3. Главный орган дыхания?
    4. Как правильно дышать?
    5. Что опасно для органов дыхания?

  • Понятийный словарь:Система дыхания – система органов, обеспечивающая поступле...

    4 слайд

    Понятийный словарь:
    Система дыхания – система органов, обеспечивающая поступление в организм кислорода и удаление углекислого газа
    Дыхание – процесс поглощения из воздуха кислорода и выделения углекислого газа

  • Носоглотка

    5 слайд

    Носоглотка

  • Гортань

    6 слайд

    Гортань

  • Трахея

    7 слайд

    Трахея

  • Бронхи

    8 слайд

    Бронхи

  • Лёгкое

    9 слайд

    Лёгкое

  • Система органов дыхания. Путешествие воздуха.1 - гортань, 2 - трахея, 4- легк...

    10 слайд

    Система органов дыхания. Путешествие воздуха.
    1 - гортань, 2 - трахея, 4- легкое,
    5 - бронхи, 6 - кислород

  • Легочные пузырьки. Капилляры

    11 слайд

    Легочные пузырьки. Капилляры

  • Проверь свои знания:1. Носоглотка
2. Гортань
3. Трахея
4. Бронхи
5. Лёгкие

    12 слайд

    Проверь свои знания:
    1. Носоглотка
    2. Гортань
    3. Трахея
    4. Бронхи
    5. Лёгкие

  • Спасибо         за работу      на уроке!

    13 слайд

    Спасибо за работу на уроке!

Выбранный для просмотра документ Урок_Органы_дыхания_3_кл@SEP@таблица к откр уроку.doc

Знаю

Узнал новое

Хочу узнать

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

_____________________________________________________________________________

 

Знаю

Узнал новое

Хочу узнать

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

_____________________________________________________________________________

 

Знаю

Узнал новое

Хочу узнать

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

_____________________________________________________________________________

 

Знаю

Узнал новое

Хочу узнать

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок окружающего мира по теме: «Органы дыхания» (3 класс)"

Выбранный для просмотра документ Урок_Органы_дыхания_3_кл@SEP@Урок окружающего мира Органы дыхания 3 класс конспект.doc

 

Урок окружающего мира в 3а классе

 

Тема: Органы дыхания.

Профилактика предупреждения их заболевания.

Вред курения.

 

Цели и задачи урока:

1.  Анализировать имеющиеся у учащихся знания по данной теме.

2.  Создание условий для получения учащимися новых знаний через самостоятельную работу и работу в парах.

3.  Дать понятие о значении дыхания как процесса, необходимого для жизни.

4.  Познакомить детей со строением органов дыхания.

5.  Дать первоначальное представление об их работе.

6.  Подчеркнуть значение чистого воздуха для органов дыхания и организма в целом.

7. Работать над развитием  речи, учить думать, сопоставлять, сравнивать.

 8. Воспитывать бережное отношение к органам дыхания, негативное отношение к курению.

 

Оборудование:

1. Презентация «Органы дыхания»

Слайды:

«Растения, животные, человек»

«Носоглотка»

«Гортань»

«Трахея»

«Бронхи»

«Лёгкое»

«Понятийный словарь»

«Вопросы для введения в тему»

«Ответы для проверки теста»

«Путешествие воздуха»

2. Исследовательская работа «Моё дыхание»

3. Таблица «Знаю.  Узнал новое.  Хочу узнать» - 24 шт.

4. Тест «Напиши название органов дыхания» - 24 шт.

5. Учебник «Окружающий мир, 3 класс»

Таблица «Вопросы»

Таблица «ЗУХ» на доске

Фрагменты видео «Окружающая среда», «Вред курения»

 

Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный,  частично-поисковый, исследование.

Приёмы критического мышления: «Покопаемся в памяти», «Маркировочная таблица ЗУХ»

 

Ход урока

1. Стадия вызова.

Слайд № 1

- Посмотрите на картинки. Что на них изображено?  (Животные, растения, человек)

- Что мы не видим ни на этих картинках, ни в реальной жизни, но это непременное условие жизни и растений, и животных, и человека?  (Воздух)

Всё живое дышит. Дышат растения, животные, человек.

Ребёнок появился на свет. Раздался первый крик нового человека – это первый вдох, значить он будет жить.

О чём мы сегодня будем говорить?

Слайд № 2  Тема урока: «Органы дыхания»

- У вас на парте лежит листок с таблицей «ЗУХ».

- Заполните 1 столбик таблицы «Знаю»

Слайд  № 3

- Напишите ответы на вопросы (5 вопросов).

- Выслушиваются ответы детей, делается запись на доске в 1-ой колонке «Знаю»

 

2. Смысловая стадия.

Работа по учебнику стр. 21, 22,23

- Прочитайте текст: «Какие органы входят в дыхательную систему. Что опасно для органов дыхания»

Заполняется 2-я колонка таблицы «Узнал новое»

- Обсудите в паре. Дополните друг друга.

1. Что такое дыхание, система дыхания? Слайд № 4 «Понятийный словарь»

2. Какие органы дыхания вы знаете?

Носоглотка Слайд № 5

- Какую роль играет носоглотка?

 (Пройдя через нос, воздух попадает в носоглотку, где становится ещё чище)

- Как движется воздух дальше? (идёт через гортань в дыхательное горло)

Гортань Слайд № 6 (роль гортани – при глотании гортань закрывается, не пропуская пищу в лёгкие)

Трахея Слайд № 7 (трубка из плотных хрящевых колец, которая разветвляется на бронхи)

Бронхи Слайд № 8 (роль – через них воздух идёт в правое и левое лёгкие)

3.Лёгкое Слайд № 9 (главный орган дыхательной системы, в которых происходит смена воздуха при чередовании вдоха и выдоха)

4.Как правильно дышать? Найти в учебнике и зачитать. (через нос, он согревает и очищает проходящий через него воздух)

- Обобщим новое,  что мы узнали

Слайд № 10 «Путешествие воздуха» (Сообщение Белоножко Наташа) Оценка

Слайд № 11 «Лёгочные пузырьки. Капилляры»

Физ. минутка: «Профилактика заболевания лёгких»

сидя:

1. – поднять левое плечо, опустить

2. – поднять правое плечо, опустить

3. – поднять оба плеча одновременно.

- сидя: плавные повороты в сторону.

- сидя: ноги вытянуть, пальцы тянуть по направлению колена.

- сделать 3 вдоха и выдоха

(Включить эти упражнения в утреннюю гимнастику).

 

- Слово Вильдановой Яне, которая  исследовала своё дыхание и заметила изменения,  которые происходят при вдохе и выдохе.

Презентация. Исследовательская работа «Моё дыхание» (Вильданова Яна) Оценка

- Запишите в 3-ю колонку «Хочу узнать новое» Д/З тетрадь стр. 7 № 12

5. Что опасно для органов дыхания? Ответы детей (опасны для здоровья: выхлопные газы автомобилей, ядовитые газы, выбрасываемые заводами, табачный дым )

- Какой яд содержится в табачном дыме? (Никотин)

Видео «Окружающая среда»

Видео «Вред курения»

Чтение стихотворения (Якимова Кристина) Оценка

Спасенье в нас самих, ребята!

Скажите никотину: «Нет!».

Вернётся чистота и свежесть,

Мы станем лучшей из планет.

И будут родники искриться,

И люди будут все стремиться,

Чтоб наступил такой рубеж,

Когда большие тёти, дяди

Наклеят на рекламный щит

То, что не только денег ради,

То, что здоровье защитит.

Пусть не страдают больше люди

В дыму чадящих сигарет.

 Науку эту не забудем.

И никотину скажем: «Нет!» (хором)

 

3. Стадия рефлексии.

Самостоятельная работа

Тест: «Напишите название органов дыхания»

Проверка теста Слайд № 12 «Проверь свои знания»

Самооценка теста

4. Домашнее задание.

Учебник стр. 21-24

 

Оценки за урок

Белоножко Наташа

Вильданова Яна

Якимова Кристина

Весь класс за ответы на вопросы теста

 

Слайд № 13 «Спасибо за урок»

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок окружающего мира по теме: «Органы дыхания» (3 класс)"

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок окружающего мира в 3«а» классе.

Тема: «Органы дыхания. Профилактика предупреждения их заболевания. Вред курения».

Оборудование:

1. Презентация «Органы дыхания»

Слайды:

«Растения, животные, человек»

«Носоглотка»

«Гортань»

«Трахея»

«Бронхи»

«Лёгкое»

«Понятийный словарь»

«Вопросы для введения в тему»

«Ответы для проверки теста»

«Путешествие воздуха»

2. Исследовательская работа «Моё дыхание».

3. Таблица «Знаю. Узнал новое. Хочу узнать» - 24 шт.

4. Тест «Напиши название органов дыхания» - 24 шт.

5. Учебник «Окружающий мир, 3 класс»

Таблица «Вопросы»

Таблица «ЗУХ» на доске

Фрагменты видео «Окружающая среда», «Вред курения»

Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый, исследование.

Приёмы критического мышления: «Покопаемся в памяти», «Маркировочная таблица ЗУХ»

"Ход урока:

1. Стадия вызова.

- Посмотрите на картинки. Что на них изображено? (Животные, растения, человек)

- Что мы не видим ни на этих картинках, ни в реальной жизни, но это непременное условие жизни и растений, и животных, и человека? (Воздух)

Всё живое дышит. Дышат растения, животные, человек.. О чём мы сегодня будем говорить?

Тема урока: «Органы дыхания»

- У вас на парте лежит листок с таблицей «ЗУХ».

- Заполните 1 столбик таблицы «Знаю»

- Напишите ответы на вопросы (5 вопросов).

- Выслушиваются ответы детей, делается запись на доске в 1-ой колонке «Знаю» 2.

2. Смысловая стадия.

Работа по учебнику стр. 21, 22,23

- Прочитайте текст: «Какие органы входят в дыхательную систему. Что опасно для органов дыхания».

Заполняется 2-я колонка таблицы «Узнал новое»

- Обсудите в паре. Дополните друг друга.

1. Что такое дыхание, система дыхания?

2. Какие органы дыхания вы знаете?

Физ. минутка: «Профилактика заболевания лёгких»

3. Стадия рефлексии.

Самостоятельная работа

Тест: «Напишите название органов дыхания»

Проверка теста «Проверь свои знания»

Самооценка теста

4. Домашнее задание. Учебник стр. 21-24

Оценки за урок.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 874 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 14.05.2013 8959
    • RAR 4.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Щапова Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Щапова Людмила Николаевна
    Щапова Людмила Николаевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26359
    • Всего материалов: 15

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МОУ "СОШ №3 г.Свирск"
    Педагогический стаж работы 42 год. Образование высшее, 1991г., Иркутский государственный педагогический институт. Работала по УМК "Гармония", "Песперктива". В данный момент работаю по УМК "Школа России". 20 лет по совместительству занимаю должность зам. директора по УВР. С желанием участвую в конкурсах. Стала лауреатом премии Губернатора Иркутской области «Первый Учитель», в этом же году получила Диплом победителя I степени во всероссийской дистанционной психолого-педагогической олимпиаде для учителей проекта InfoUrok.RU. Делюсь опытом на работы на муниципальных семинарах. В 2016г. представила опыт работы в рамках муниципального педагогического семинара "Роль внеурочной деятельности в достижении личностных результатов ФГОС НОО и ФГОС ООО", "Активные формы работы с обучающимися в урочной деятельности", в 2017г. "Развитие критического мышления учащихся в рамках реализации ФГОС", "Организация проектной деятельности в школе в условиях ФГОС в вопросах и ответах". В 2018г. и 2019г. получила Дипломы участника V межмуниципального фестиваля-конкурса любительского театрального искусства "Театр - это жизнь". Занималась общественной деятельностью, являлась председателем участковой избирательной комиссии. Награждена Грамотой Иркутского регионального отделения партии "Единая Россия" за участие в избирательной компании Президента РФ. Имею Благодарность Избирательной комиссии Иркутской области за продолжительную и безупречную работу в системе избирательных компаний. Получила Благодарственное письмо Отдела образования за качественную работу по организации и проведению компании единого государственного экзамена. Повышаю свою профессиональную деятельность. В 2017г. прошла обучение в ООО Учебный центр "Профессионал", получила Диплом о профессиональной переподготовке по программе "Организация менеджмента в образовательной организации, разработанной в соответствии с ФГОС и Федеральным законом №273-ФЗ", . Увлечения разные: спорт, в свободное время чтение, кулинария. Продолжаю свою педагогическую деятельность: 2019-2023г. Конкурс профессионального мастерства "Лучшая методическая разработка", региональный уровень, Министерство образования Иркут-ской области, ГАУ ДПО ИРО, участие, январь 2020г. Муниципальный конкурс методических разработок по формированию мета-предметных результатов. Грамота, победитель, 26.02.2020г. Муниципальный конкурс методических разработок по формированию мета-предметных результатов. Грамота, победитель, 16.03.2022г. II всероссийский педагогический конкурс "Моя лучшая методическая разработка". Диплом Победителя I степени . Образовательная стажировка (Министерство образования Иркутской области ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области»): «Система оценки планируемых результатов как инструмент реализации ООП НОО», «Индивидуальный маршрут по формированию профессиональной компетентности педагогов». Представила опыт работы в форме - Мастер-класса и Интерактивного тьюториала. Являюсь экспертом: Муниципальный этапа Всероссийского конкурса «Учитель года -2020». Международный педагогический портал «Солнечный свет» (участие в деятельности жюри и оказании профессиональной помощи в оценивании работ). Апробация примерных рабочих программ начального общего и основного общего образования по направлению «Экспертная оценка». Муниципальный педагогический форум «Молодые - молодым». Методическая площадка «Мои первые достижения в профессии». Приняла участие в городской педагогической конференции «Развитие суверенной национальной системы образования. Актуальные задачи муниципальной образовательной политики», поделилась опытом работы по теме «Система работы с одарёнными детьми в начальной школе» Работаю в сотрудничестве с МБОУ ДО "Дом детского творчества г. Свирск", имею Грамоты и Благодарственные письма. Имею Почётную грамоту Отдела образовани МО "город Свирск", 2020г., Благодарность Отдела образования МО "город Свирск", 2021г., 2022г. В год педагога-наставника была отмечена Благодарносью и знаком Председателя Законодательнго собрания Иркутской области за многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм, 2023г. В 2024 году мои обучающиеся приняли активное участие в региональной олимпиаде "Олимпик". По математике - 1 победитель, 1 призёр; по русскому языку - 2 призёра; по окружающему миру - 4 победителя, 1 призёр. В 2025 году являюсь экспертом конкурсных испытаний муниципального этапа конкурса «Учитель года - 2025» (урок, воспитательное событие).

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 333 531 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психологическое консультирование в кризисных ситуациях

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Антимонопольное регулирование: правовые основы и практика применения

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Киноискусство: особенности и этапы производства

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 17 человек
Смотреть ещё 5 968 курсов