Инфоурок / Математика / Конспекты / Четырехугольники в окружающем нас мире
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Четырехугольники в окружающем нас мире

библиотека
материалов

Урок 4

Тема урока: « Четырехугольники в окружающем нас мире»

Основная цель урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Четырехугольники»

Ожидаемые результаты:

Знать: Определения и свойства четырехугольников (параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат и трапеция), их свойства и признаки.

Уметь: Находить и определять четырехугольники в окружающем нас мире.

Тип урока Комплексное применение знаний и способ деятельности.

Ход урока.

1.Организационный момент. Настрой на позитив, создание благоприятного климата на уроке. (Улыбнулись друг другу и сказали доброе слово)

2. Деление на группы.

Учащиеся класса делятся на группы, путем выбора листа, на котором написаны числа от 1 до 6. В группы они объединяются по одинаковым числам. Группа вытягивает одну из ранее изученных фигур 3. Актуализация. «Аукцион четырехугольников»

Каждой группе предлагается рассказать и свойствах четырехугольников, их видах, свойствах, т.е. прорекламировать фигуру.

4. Учащимся предлагается изобразить на плакате предметы из окружающего нас мира в которых используются четырехугольники (у каждой группы своя фигура). Количество составленных фигур соответствует баллам.


5. Учащиеся класса (опережающее задание детям, с повышенной мотивацией) представляют презентацию: «Четырехугольники в окружающем нас мире»

Учащиеся в группах находят совпадения фигур на плакате и после просмотра презентации.

6. Учащиеся класса (опережающее задание детям, с повышенной мотивацией) представляют презентацию: «Танграмм и история его появления»

Учащимся предлагается из разрезанных частей квадрата составить новые фигуры, силуэты и т.д.

7 Мини – тест. Свойства четырехугольников.

8. Проверка понимания.

Мини – тест. Да – нетка, учащиеся поднимают сигнальную карточку (красная – нет, зеленая – да)

9. Домашнее задание.

Составление силуэтов и предметов из разрезанных частей квадрата.

10. Рефлексия.

Продолжить предложение.

На уроке я узнал …

На уроке я научился …

11. Перевод набранных баллов в оценки.







hello_html_m5a9d1744.png













hello_html_m5e644cbb.png







hello_html_m1ffb8abe.png





Тест по теме «Четырехугольники»

Вопрос

параллелограмм

прямоугольник

ромб

квадрат

1

Противоположные стороны параллельны и равны.





2

Все стороны равны





3

Противоположные углы равны, сумма соседних углов равна 180°.





4

Все углы прямые.





5

Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам





6

Диагонали равны.





7

Диагонали взаимно перпендикулярны и являются биссектрисами углов.





Заполните таблицу, отметив знаки “+” – да, “-” – нет.



Группа № ____

ФИ членов группы: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Свойства четырехугольника

Б

Плакат четырехугольники в жизни

Б

Практическая работа танграмм.

Б

Мини -тест


Б

Всего за урок баллов.

Оценка за урок

3б – перечислили все свойства,


2б – нам дополнили одно свойство,


1б – дополнили два -три свойства,


0б - назвать свойства


4-5 примеров -3б


2-3 примера -2б,


1 примет - 1б,


не смогли

выполнить-0б


Количество стикеров соответствует количеству баллов


6-7 отв - 3б

3-5 отв -2б

1-2 отв - 1б

0 отв - 0б




«5» 11-12 б «4»- 8-10 б «3» - 4-7 б





Краткое описание документа:

Конспект урока представлен по теме Четырехугольники в окружающем нас мире  в 8 классе по учебнику А.Н.Шыныбекова. К конспекту прилагается раздаточный материал. Учащиеся разбиваются на группы. Основная цель урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Четырехугольники» Ожидаемые результаты: Знать:Определения и свойства четырехугольников (параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат  и трапеция), их свойства и признаки. Уметь:Находить и определять четырехугольники в окружающем нас мире. Тип урока   Комплексное применение знаний и способ деятельности.

Общая информация

Номер материала: 90286043042

Похожие материалы