Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Эрудит-игра «Знатоки математики»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Эрудит-игра «Знатоки математики»

Выбранный для просмотра документ знатоки математики.doc

библиотека
материалов

Цели:

  • Расширение кругозора учащихся, развитие воображения, смекалки, мышления.

  • Выявление степени активности учащихся, их математических способностей.

  • Повышение интереса к математике.

  • Воспитание настойчивости, инициативы, взаимоуважения.

  • Формирование удовлетворения от совместной деятельности в коллективе в условиях игрового моделирования.


Используемое оборудование:

  • мультимедийный проектор;

  • компьютер;

  • экран;

  • компьютерная презентация с разработкой игры «Знатоки математики».


План:

  1. Составление сценария.

  2. Оформление класса.

  3. Формирование команд.

  4. Проведение мероприятия.

  5. Подведение итогов.






















Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на игре «Знатоки математики». Сегодня мы определим лучшего знатока математики. Прошу команды занять свои места в зале. Мы начинаем!

«Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело

В мир загадок и сложных задач».


I гейм «Разминка»

Ведущий: Первый гейм «Разминка». Каждой команде будет задано по 8 вопросов. Правильный ответ оценивается в 1 балл.


Вопросы первой команде:

  1. Что такое 1 %? (Сотая часть числа)

  2. Чему равен 1% рубля? (Одна копейка)

  3. Назовите наименьшее натуральное число. (1)

  4. Чему равна ¼ часть часа? (15 минут)

  5. Чему равен угол в квадрате? (90°)

  6. Как называется прибор для измерения углов на местности? (Астролябия)

  7. В каком месяце может быть ровно 4 недели? (В феврале)

  8. Когда мы смотрим на число 2, а говорим 14? (Когда смотрим на часы)

Вопросы второй команде:

  1. Чему равно произведение всех чисел? (0)

  2. Чему равен 1% метра? (1 см)

  3. Назовите наибольшее двузначное число. (99)

  4. Что такое «абак»? (Древние счеты)

  5. Как назвать пять дней недели, не называя дней недели и не пересчитывая их. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

  6. Какое событие произошло 31 февраля? (Никакое, в феврале 28 дней)

  7. Какую часть часа составляют 20 минут? (1/3)

  8. В названии какой сказки встречается число, которое в старину называлось дюжиной? («12 месяцев»)


II гейм «Заморочки из бочки»

Ведущий: Следующий гейм «Заморочки из бочки». Теперь каждая команда поочереди будет отвечать на вопросы. Время на обдумывание 1 минута. Правильный ответ оценивается в 5 баллов. Начинаем с первой команды. Внимание!


Вопросы:

  1. Слыхали о том, как ломают числа? Попробуйте из кусочка сахара получить половинку. Тоже и с числами. Чтобы получить половинку, надо разломить число на две части. Л.Ф. Магницкий в первом учебнике математике рассказывает, как производить действия с ломаными числами. Понятие ломаных или разбитых чисел существовало и у арабов. О каких числах идет речь? (обыкновенные дроби)

  2. У математиков Индии (VVII век) встречаются новые числа. Брахмагупта привел правила сложения и вычитания этих чисел. Причем он рассматривал эти числа как долг. Довольно долго индийские математики избегали пользоваться этими числами. Только связь с числовой осью привела к более ясному их пониманию.

Сейчас эти числа равноправны с любыми другими. Что это за числа? (отрицательные числа)

  1. Немецкий учёный, которого называли королем математики. Будучи десятилетним ребенком, он предложил быстрый способ сложения натуральных чисел от 1 до 100. Как его зовут? (Карл Гаусс)

  2. Творчество этого ученого было исключительно разносторонним. В его работах получили освещение почти все отрасли современного ему естествознания, горного дела и металлургии, математики, истории, филологии, языкознания, искусства, литературы. Он говорил: «Химия – правая рука физики, математика её глаз». (М.В. Ломоносов)

  3. Математическая константа, выражающая отношение длины окружности к длине её диаметра. Обозначается буквой греческого алфавита. Древние китайцы и древние евреи считали это число равным 3. Для любых окружностей это число одно и то же. (Число π)

  4. Используемый в настоящее время этот знак произошёл от обозначения, которое применяли итальянские математики ХV – XVI вв. Они обозначали его точкой впереди числа или выражения. В скорописи точки заменялись чёрточками, позже перешедшие в символ V. Вероятно, из этих обозначений впоследствии и образовался знак, близкий к современному. О чем идет речь? (Знак арифметического квадратного корня)

Рекламная пауза. Танец в исполнении группы учащихся.


III гейм «Рассуждалки»

Ведущий: «Рассуждалки» так называется следующий гейм нашей игры. Сейчас каждая команда получит несколько подсказок, чтобы угадать, о чем идет речь. Количество баллов уменьшается с увеличением числа подсказок с 5 до 2 соответственно. Пожелаем удачи нашим игрокам!


Вопрос 1.

  • Это такая штука, в которой что-то не знаешь, а потом вдруг узнаешь, если захочешь это сделать – и сделаешь.

  • Иногда задачи решаются только с его помощью. Я не люблю их решать, потому что плохо умею это.

  • Не знаю, есть ли у него листья и стебли, но корни у него есть. Может один, а может больше. И только у некоторых нет и корней.

  • Во 2-ом классе они – простые, в 7-м линейные, в 8-м квадратные. (Уравнения)

Вопрос 2.

  • Она названа по фамилии ученого. Ученый этот известный, его знают даже те, кто еще не изучал.

  • В ней говорится про фигуру одну, которую тоже все знают с детства, а потом снова в школе ее изучают. И мы узнаем из нее о сторонах этой фигуры.

  • Ее нужно доказывать. А зачем? Ведь он доказал ее уже давным-давно.

  • А над самим ученым часто смеются, говорят, что у него штаны во все стороны равны. (Теорема Пифагора)

Вопрос 3.

  • Это такая геометрическая фигура интересная, красивая, у которой нет ни начала, ни конца.

  • Эта фигура используется и применяется везде: в быту, в технике, в архитектуре и других отраслях.

  • Сначала в школе изучают ее, а потом его, т.е. ту фигуру, о которой идет речь. Если пойдешь по нему, то говорят, сколько бы ни шел, все равно придешь туда же, откуда ушел.

  • А еще его можно увидеть на кораблях, катерах, пароходах. Он там называется спасательным. (Круг)

Вопрос 4.

  • Это такая кривая, уходящая в бесконечность.

  • Если взять нитку или веревку двумя руками так, чтобы они провисли, то тоже в общем то и получим.

  • Люди давно ее знают и используют, когда подковывают лошадей, ведь подкова это тоже ее часть.

  • А вообще-то эта красивая кривая – график одной из функций, а точнее сказать квадратичной функции. (Парабола)

Жюри подводит промежуточные итоги.


IV гейм «Загадалки»

Ведущий: А теперь «Загадалки». Командам необходимо отгадать загадки. Кто быстрее. Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов. Сосредоточьтесь, начали!

  • Цифра та не колобок, а просто он пустой кружок. (Ноль)

  • Сговорились две ноги делать дуги и круги. (Циркуль)

  • Одно из чудес света – гробницы египетских фараонов. В виде какой геометрической фигуры сделаны гробницы? (Пирамида)

  • Он может быть спасательным. (Круг)

  • Бывает барабанная или пальцами. (Дробь)

  • Они доходят до нас от солнца. Бывают координатными и числовыми. (Лучи)

  • Они встречаются на этикетках спиртных напитков, ими измеряют углы. (Градусы)

  • На лесенке-стремянке развешаны баранки, щелк да щелк, пять да пять, так мы учимся считать. (Счеты)

Рекламная пауза. Песня в исполнении вокальной группы.


V гейм «Обгонялки»

Ведущий: Этот гейм называется «Обгонялки».Кто быстрее угадает, о чем идет речь. Если ответ неверный, я продолжаю давать подсказки. Правильный ответ оценивается в 3 балла.


Вопрос 1.

  • Некоторым хочется, чтобы он быстрее кончался, и они были свободны, могли играть, бегать, а он все никак не кончается.

  • Кто-то их любит, а кто-то нет, потому, что на них надо много думать головой, писать, решать, отвечать.

  • Иногда что-то делаешь-делаешь, а когда проверят, то «двойку поставят».

  • Говорят, что неправильно решил задачу или примеры. А может времени не хватило, ведь он всего 40 минут длится. (Урок математики)

Вопрос 2.

Это такой крестик, который можно сделать из двух палочек. Такой знак есть на элементах питания. А в математике это знак действия. (Знак «+»)

Вопрос 3.

  • Иногда она происходит в жизни человека, и даже несколько раз.

  • Она может касаться места учебы, работы, места жительства. Особенно её любят ученики, потому что у них они бывают каждый день, причем по нескольку раз.

  • Иногда ученики их ждут-не дождутся.

  • Иногда боятся двойку получить, иногда из-за лени учиться, иногда чтобы просто отдохнуть.

  • И тогда звенит звонок и начинается она. (Перемена)

Вопрос 4.

  • Эта вещь нужна каждому ученику, и первокласснику, и одиннадцатикласснику, да и дошколята любят, когда она у них есть. Она и учителям нужна тоже.

  • У учеников старших классов их много, но у некоторых она бывает одна на несколько уроков.

  • В древности их не было, и тогда люди писали на дощечках, на бересте, а в войну – на газетах. А сейчас перед школой родители их каждому покупают. Они бывают тонкие, а бывают толстые. (Тетрадь)

Вопрос 5.

Его можно всегда сложить из спичек или из палочек. Это фигура такая, у которой четыре оси симметрии. Так называется еще и вторая степень числа. (Квадрат)

Вопрос 6.

  • А эта вещь чаще всего нужна ученикам 3 – 11-х классов. Но иногда, если так захотят ученики, учитель и родители, её могут взять и ученики 1 – 2-х классов.

  • Для старших классов она конечно важнее. Эта вещь похожа на записную книжку. В нее записывают, чтобы не забыть. Но это не только записная книжка, в нее записывают, чтобы не забыть. Но это не только записная книжка, в нее ставят баллы за ответы, за домашнее задание, за контрольные работы. (Школьный дневник)


VI гейм «Отвечаю я один»

Ведущий: В гейме «Отвечаю я один» каждый игрок команды должен ответить на заданный ему вопрос. Правильный ответ оценивается в 1 балл. Желаю вам удачи!


Вопросы первой команде:

  • Как называется наука, изучающая свойства фигур на плоскости? (Планиметрия)

  • К натуральному числу приписали три нуля. Во сколько раз увеличилось число? (В 1000 раз)

  • Как называется прибор для измерения отрезков? (Линейка)

  • Как найти неизвестное уменьшаемое? (К разности прибавить вычитаемое)

  • Чему равно произведение всех целых чисел от (-5) до 5? (Ноль)


Вопросы второй команде:

  • О какой науке сказано, что она «ум в порядок приводит»? (Математика)

  • Как найти неизвестный делитель? (Делимое разделить на частное)

  • Назовите единицу скорости на море. (Узел)

  • Что собой представляет график функции y=kx+b? (Прямая)

  • Какой знак нужно поставить между числами 2 и 3, чтобы получилось число, большее 2 и меньшее 3? (Запятую)


Подведение итогов. Награждение команд.

7


Выбранный для просмотра документ знатоки математики.ppt

библиотека
материалов
«Чтобы спорилось нужное дело, Чтобы в жизни не знать неудач, Мы в поход отпр...
I гейм
II гейм
Слыхали о том, как ломают числа? Попробуйте из кусочка сахара получить полов...
Обыкновенные дроби
У математиков Индии (V – VII век) встречаются новые числа. Брахмагупта привел...
Отрицательные числа
Немецкий учёный, которого называли королем математики. Будучи десятилетним ре...
НЕМЕЦКИЙ МАТЕМАТИК КАРЛ ГАУСС (1777 – 1855)
Ответ Творчество этого ученого было исключительно разносторонним. В его работ...
М.В. Ломоносов (1711 – 1765)
Математическая константа, выражающая отношение длины окружности к длине её ди...
Число «пи»
Используемый в настоящее время этот знак произошёл от обозначения, которое пр...
 Знак арифметического квадратного корня
III гейм
7 класс - Это такая штука, в которой что-то не знаешь, а потом вдруг узнаешь,...
Уравнения 3х-5=13
8 класс - Она названа по фамилии ученого. Ученый этот известный, его знают да...
Теорема Пифагора
7 класс - Это такая геометрическая фигура, интересная, красивая, у которой не...
Круг
8 класс - Это такая кривая, уходящая в бесконечность. Если взять нитку или ве...
Парабола
IV гейм
Цифра та не колобок, а просто он пустой кружок. Сговорились две ноги делать д...
V гейм
Некоторым хочется, чтобы он быстрее кончался, и они были свободны, могли игра...
Урок математики
Это такой крестик, который можно сделать из двух палочек. Такой знак есть на...
Знак «плюс»
Иногда она происходит в жизни человека, и даже несколько раз. Она может касат...
Перемена
Эта вещь нужна каждому ученику, и первокласснику, и одиннадцатикласснику, да...
Тетрадь
Его можно всегда сложить из спичек или из палочек. Это фигура такая, у которо...
Квадрат
А эта вещь чаще всего нужна ученикам 3 – 11-х классов. Но иногда, если так за...
Школьный дневник
VI гейм
7 класс Как называется наука, изучающая свойства фигур на плоскости? К натура...
8 класс О какой науке сказано, что она «ум в порядок приводит»? Как найти неи...
43 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Чтобы спорилось нужное дело, Чтобы в жизни не знать неудач, Мы в поход отпр
Описание слайда:

«Чтобы спорилось нужное дело, Чтобы в жизни не знать неудач, Мы в поход отправляемся смело, В мир загадок и сложных задач.»

№ слайда 2 I гейм
Описание слайда:

I гейм

№ слайда 3 II гейм
Описание слайда:

II гейм

№ слайда 4 Слыхали о том, как ломают числа? Попробуйте из кусочка сахара получить полов
Описание слайда:

Слыхали о том, как ломают числа? Попробуйте из кусочка сахара получить половинку. Тоже и с числами. Чтобы получить половинку, надо разломить число на две части. Л.Ф. Магницкий в первом учебнике математике рассказывает, как производить действия с ломаными числами. Понятие ломаных или разбитых чисел существовало и у арабов. О каких числах идет речь? Ответ 7 класс

№ слайда 5 Обыкновенные дроби
Описание слайда:

Обыкновенные дроби

№ слайда 6 У математиков Индии (V – VII век) встречаются новые числа. Брахмагупта привел
Описание слайда:

У математиков Индии (V – VII век) встречаются новые числа. Брахмагупта привел правила сложения и вычитания этих чисел. Причем он рассматривал эти числа как долг. Довольно долго индийские математики избегали пользоваться этими числами. Только связь с числовой осью привела к более ясному их пониманию. Сейчас эти числа равноправны с любыми другими. Что это за числа? Ответ 8 класс

№ слайда 7 Отрицательные числа
Описание слайда:

Отрицательные числа

№ слайда 8 Немецкий учёный, которого называли королем математики. Будучи десятилетним ре
Описание слайда:

Немецкий учёный, которого называли королем математики. Будучи десятилетним ребенком, он предложил быстрый способ сложения натуральных чисел от 1 до 100. Как его зовут? Ответ 7 класс

№ слайда 9 НЕМЕЦКИЙ МАТЕМАТИК КАРЛ ГАУСС (1777 – 1855)
Описание слайда:

НЕМЕЦКИЙ МАТЕМАТИК КАРЛ ГАУСС (1777 – 1855)

№ слайда 10 Ответ Творчество этого ученого было исключительно разносторонним. В его работ
Описание слайда:

Ответ Творчество этого ученого было исключительно разносторонним. В его работах получили освещение почти все отрасли современного ему естествознания, горного дела и металлургии, математики, истории, филологии, языкознания, искусства, литературы. Он говорил: «Химия – правая рука физики, математика её глаз». 8 класс

№ слайда 11 М.В. Ломоносов (1711 – 1765)
Описание слайда:

М.В. Ломоносов (1711 – 1765)

№ слайда 12 Математическая константа, выражающая отношение длины окружности к длине её ди
Описание слайда:

Математическая константа, выражающая отношение длины окружности к длине её диаметра. Обозначается буквой греческого алфавита. Древние китайцы и древние евреи считали это число равным 3. Для любых окружностей это число одно и то же. Ответ ??? 7 класс

№ слайда 13 Число «пи»
Описание слайда:

Число «пи»

№ слайда 14 Используемый в настоящее время этот знак произошёл от обозначения, которое пр
Описание слайда:

Используемый в настоящее время этот знак произошёл от обозначения, которое применяли итальянские математики ХV - XVI вв . Они обозначали его точкой впереди числа или выражения. В скорописи точки заменялись чёрточками, позже перешедшие в символ V. Вероятно, из этих обозначений впоследствии и образовался знак, близкий к современному. О чем идет речь? Ответ ??? 8 класс

№ слайда 15  Знак арифметического квадратного корня
Описание слайда:

Знак арифметического квадратного корня

№ слайда 16 III гейм
Описание слайда:

III гейм

№ слайда 17 7 класс - Это такая штука, в которой что-то не знаешь, а потом вдруг узнаешь,
Описание слайда:

7 класс - Это такая штука, в которой что-то не знаешь, а потом вдруг узнаешь, если захочешь это сделать – и сделаешь. Иногда задачи решаются только с его помощью. Я не люблю их решать, потому что плохо умею это. Не знаю, есть ли у него листья и стебли, но корни у него есть. Может один, а может больше. И только у некоторых нет и корней. - Во 2-ом классе они – простые, в 7-м линейные, в 8-м квадратные. Ответ

№ слайда 18 Уравнения 3х-5=13
Описание слайда:

Уравнения 3х-5=13

№ слайда 19 8 класс - Она названа по фамилии ученого. Ученый этот известный, его знают да
Описание слайда:

8 класс - Она названа по фамилии ученого. Ученый этот известный, его знают даже те, кто ее еще не изучал. В ней говорится про фигуру одну, которую тоже все знают с детства, а потом снова в школе ее изучают. И мы узнаем из нее о сторонах этой фигуры. Ее нужно доказывать. А зачем? Ведь он доказал ее уже давным-давно. А над самим ученым часто смеются , говорят, что у него штаны - Во все стороны равны. Ответ

№ слайда 20 Теорема Пифагора
Описание слайда:

Теорема Пифагора

№ слайда 21 7 класс - Это такая геометрическая фигура, интересная, красивая, у которой не
Описание слайда:

7 класс - Это такая геометрическая фигура, интересная, красивая, у которой нет ни начала, ни конца. - А еще его можно увидеть на кораблях, катерах, пароходах. Он там называется спасательным. - Эта фигура используется и применяется везде: в быту, в технике, в архитектуре и других отраслях. - Сначала в школе изучают ее, а потом его, т.е. ту фигуру, о идет речь. Если пойдешь по нему, то говорят, сколько бы ни шел, все равно придешь туда же, откуда ушел. Ответ

№ слайда 22 Круг
Описание слайда:

Круг

№ слайда 23 8 класс - Это такая кривая, уходящая в бесконечность. Если взять нитку или ве
Описание слайда:

8 класс - Это такая кривая, уходящая в бесконечность. Если взять нитку или веревку двумя руками так, чтобы они провисли, то тоже в общем-то и получим. Люди давно её знают и используют, когда подковывают лошадей. Ведь подкова – это тоже её часть. А вообще-то это, это красивая кривая – график одной из функций, а точнее сказать – квадратичной функции. Ответ

№ слайда 24 Парабола
Описание слайда:

Парабола

№ слайда 25 IV гейм
Описание слайда:

IV гейм

№ слайда 26 Цифра та не колобок, а просто он пустой кружок. Сговорились две ноги делать д
Описание слайда:

Цифра та не колобок, а просто он пустой кружок. Сговорились две ноги делать дуги и круги. Одно из чудес света – гробницы египетских фараонов. В виде какой геометрической фигуры сделаны гробницы? Он может быть спасательным. Бывает барабанная или пальцами. Они доходят до нас от солнца. Бывают координатными и числовыми. Они встречаются на этикетках спиртных напитков, ими измеряют углы. На лесенке-стремянке развешаны баранки, щелк да щелк, пять да пять, так мы учимся считать.

№ слайда 27 V гейм
Описание слайда:

V гейм

№ слайда 28 Некоторым хочется, чтобы он быстрее кончался, и они были свободны, могли игра
Описание слайда:

Некоторым хочется, чтобы он быстрее кончался, и они были свободны, могли играть, бегать, а он все никак не кончается. Кто-то их любит, а кто-то нет, потому, что на них надо много думать головой, писать, решать, отвечать. Иногда что-то делаешь-делаешь, а когда проверят, то «двойку поставят». Говорят, что неправильно решил задачу или примеры. А может времени не хватило, ведь он всего 40 минут длится. Ответ

№ слайда 29 Урок математики
Описание слайда:

Урок математики

№ слайда 30 Это такой крестик, который можно сделать из двух палочек. Такой знак есть на
Описание слайда:

Это такой крестик, который можно сделать из двух палочек. Такой знак есть на элементах питания. А в математике это знак действия. Ответ

№ слайда 31 Знак «плюс»
Описание слайда:

Знак «плюс»

№ слайда 32 Иногда она происходит в жизни человека, и даже несколько раз. Она может касат
Описание слайда:

Иногда она происходит в жизни человека, и даже несколько раз. Она может касаться места учебы, работы, места жительства. Особенно её любят ученики, потому что у них они бывают каждый день, причем по нескольку раз. Иногда ученики их ждут-не дождутся. Иногда боятся двойку получить, иногда из-за лени учиться, иногда чтобы просто отдохнуть. И тогда звенит звонок и начинается она. Ответ

№ слайда 33 Перемена
Описание слайда:

Перемена

№ слайда 34 Эта вещь нужна каждому ученику, и первокласснику, и одиннадцатикласснику, да
Описание слайда:

Эта вещь нужна каждому ученику, и первокласснику, и одиннадцатикласснику, да и дошколята любят, когда она у них есть. Она и учителям нужна тоже. У учеников старших классов их много, но у некоторых она бывает одна на несколько уроков. В древности их не было, и тогда люди писали на дощечках, на бересте, а в войну – на газетах. А сейчас перед школой родители их каждому покупают. Они бывают тонкие, а бывают толстые. Ответ

№ слайда 35 Тетрадь
Описание слайда:

Тетрадь

№ слайда 36 Его можно всегда сложить из спичек или из палочек. Это фигура такая, у которо
Описание слайда:

Его можно всегда сложить из спичек или из палочек. Это фигура такая, у которой четыре оси симметрии. Так называется еще и вторая степень числа. Ответ

№ слайда 37 Квадрат
Описание слайда:

Квадрат

№ слайда 38 А эта вещь чаще всего нужна ученикам 3 – 11-х классов. Но иногда, если так за
Описание слайда:

А эта вещь чаще всего нужна ученикам 3 – 11-х классов. Но иногда, если так захотят ученики, учитель и родители, её могут взять и ученики 1 – 2-х классов. Для старших классов она конечно важнее. Эта вещь похожа на записную книжку. В нее записывают, чтобы не забыть. Но это не только записная книжка, в нее записывают, чтобы не забыть. Но это не только записная книжка, в нее ставят баллы за ответы, за домашнее задание, за контрольные работы. Ответ

№ слайда 39 Школьный дневник
Описание слайда:

Школьный дневник

№ слайда 40 VI гейм
Описание слайда:

VI гейм

№ слайда 41 7 класс Как называется наука, изучающая свойства фигур на плоскости? К натура
Описание слайда:

7 класс Как называется наука, изучающая свойства фигур на плоскости? К натуральному числу приписали три нуля. Во сколько раз увеличилось число? Как называется прибор для измерения отрезков? Как найти неизвестное уменьшаемое? Чему равно произведение всех целых чисел от (-5) до 5?

№ слайда 42 8 класс О какой науке сказано, что она «ум в порядок приводит»? Как найти неи
Описание слайда:

8 класс О какой науке сказано, что она «ум в порядок приводит»? Как найти неизвестный делитель? Назовите единицу скорости на море. Что собой представляет график функции y=kx+b? Какой знак нужно поставить между числами 2 и 3, чтобы получилось число, большее 2 и меньшее 3?

№ слайда 43
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ титульный лист.doc

библиотека
материалов

Министерство образования Российской Федерации


Алтайский край, Шипуновский район

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Нечунаевская средняя общеобразовательная школа




hello_html_m5e61e4aa.gif






hello_html_77251eb7.gif







учитель математики Полтавец Галина Владимировна




с. Нечунаево

2013

Краткое описание документа:

Эрудит-игра «Знатоки математики» предназначена для учащихся 7-8 классов.

Цели:

- Расширение кругозора учащихся, развитие воображения, смекалки, мышления;

- Выявление степени активности учащихся, их математических способностей;

- Повышение интереса к математике;

- Воспитание настойчивости, инициативы, взаимоуважения;

- Формирование удовлетворения от совместной деятельности в коллективе в условиях игрового моделирования.

Используемое оборудование:

• мультимедийный проектор;

• компьютер;

• экран;

• компьютерная презентация с разработкой игры «Знатоки математики».

План:

1. Составление сценария.

2. Оформление класса.

3. Формирование команд.

4. Проведение мероприятия.

5. Подведение итогов.

Автор
Дата добавления 11.06.2013
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров668
Номер материала 9847061156
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх