Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по развитию мелкой моторики: Рисование как способ развития мелкой моторики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Методические рекомендации по развитию мелкой моторики: Рисование как способ развития мелкой моторики

библиотека
материалов

РИСОВАНИЕ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ


Рисование в детском возрасте является одним из эффективных способов развития мелкой моторики, что непосредственно влияет на формирование связной речи. Пальцевая моторика и речевая функция между собой тесно связаны: если движения пальцев соответствуют возрасту, то и речь соответствует возрасту. У большинства детей с ОНР пальцы малоподвижны, движения их неточны и несогласованны. Многие пятилетние дети держат ложку в кулаке либо с трудом правильно берут кисточку и карандаш, часто не могут застегнуть пуговицы, зашнуровать ботинки.

Рисование – же, на мой взгляд является одним из продуктивных способов развития мелкой моторики как у детей младшего дошкольного возраста так и старшего дошкольного возраста.

В своей работе с детьми я использую нетрадиционные способы рисования, что вызывает большой интерес у детей как к логопедическим занятиям, так и к самому процессу рисования.

Цель: развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста с ОНР и ФФНР.

Задачи:

1. Образовательные задачи:

- вырабатывать графические навыки;

- формировать готовность руки к письму;

2. Воспитательные задачи:

- воспитывать интерес к логопедическим занятиям;

3. Коррекционные задачи:

- развитие высших психических функций: внимание, память речь, мышление;

- активизация словарного запаса;

4. Развивающие задачи:

- развитие точности и координации движений рук, гибкости пальцев рук, ритмичности движений;

Реализация поставленных задач осуществляется на подгрупповых и индивидуальных логопедических занятиях.

Рисовать можно как традиционным способом, используя карандаши, кисть, акварель, гуашь, восковые мелки, так и нетрадиционным, когда ребенок рисует при помощи пальчиков, ладошки, или использует различные предметы (пробки, ватные палочки, поролон, штампы, вилки).

Ниже приведены лишь часто используемые техники рисования.

Техника рисование ладошкой и пальчиковое рисование предполагает, что ребенок опускает ладошку, пальчик в краску или окрашивает ее широкой кистью и делает отпечаток на бумаге. В технике рисование ладошкой хорошо получаются разные животные, птицы, рыбы, бабочки, цветы, кроны деревьев. Другой вариант: ребенок обводит свою ладошку карандашом, а затем превращает полученный контур в новое изображение (цветы в вазе, грибы в корзине, лес, птицу). С помощью пальчика можно рисовать цветы, ягоды, гусеницу, божьих коровок в траве, листья на деревьях, дождь, снег и многое другое.

http://www.o-detstve.ru/assets/images/userfiles/10070/images/DSC09644.JPG C:\Users\asus\Desktop\перекинуть\Рисование\нетрадиционное рисование\37878.png

Техника рисование ватными палочками позволяет создать точечные рисунки. Для этого, на листе бумаги заранее рисуется контур какого – либо предмета, животного, или ребенок сам прорисовывает этот контур. Все зависит от изобразительных способностей ребенка. Можно подготовить шаблон, который ребенок обведет.

Затем ребенок на кончик ватной палочки набирает гуашь определенного цвета и делает отпечатки ватной палочкой, размещая их, близко друг к другу, по карандашному контуру. После этого заполняется середина изображения. Для каждого нового цвета используется новая палочка.

http://shkola7gnomov.ru/pictures/img_sveta-pss_546_0f0907631666bea7f0bcbcb7d5988da7c.jpg http://ped-kopilka.ru/images/10(321).jpg

Для техники «оттиск пробкой» используются крышки, пробки, тюбики разного размера и формы. Ребенок окунает пробку в краску и «печатает» на листе бумаги. С помощью данной техники можно украсить готовый силуэт орнаментом (нанести узор на чашку, платье) или показать дополнительные детали предметов (колесо от машины, шарики на елке и др.).


Занятия по рисованию с дошкольниками0009.jpg http://www.thepickyapple.com/blog/wp-content/uploads/2011/10/Autumn-Cork-Painting-4.jpg

Для рисования поролоном особенно хороши гуашевые краски. Если гуашь густая, то контур будет резкий, чёткий. Если гуашь более водянистая, то получатся предметы с мягкими контурами, расплывчатые.

Гуашь выкладывают в специальные палитры или невысокие блюдца, подносы. Поролон макают в краску и наносят на лист.

Для удобства, чтобы руки оставались чистыми, поролон можно вставить в колпачок или трубочку от фломастера или обвернуть губкой конец карандаша и крепко примотать ниткой. Когда используем поролон, прикреплённый к ручке, то ручку необходимо держать перпендикулярно к поверхности бумаги, чтобы отпечаток получился чётким.

Из поролона можно вырезать фигуры (круги, квадраты, ромбики, звёздочки, лепестки и т. п.). Чередуя 2-3 фигуры дети могут печатать узоры на одежде (сарафане, платке, скатерти, полотенцах для кукол, на открытках и приглашениях на детские праздники или составлять композицию (ромбик - лист или рыбка, круг - лепесток).

Легко использовать поролоновую губку для быстрого нанесения фона. Фон можно изображать по-разному: примакиванием (песок, снег), волнистой линией (море), снизу-вверх (трава, колосья, лес вдалеке).

C:\Users\asus\Desktop\перекинуть\Рисование\нетрадиционное рисование\5.JPG http://2.bp.blogspot.com/-Yw556RSvWs0/T1ZsdTyJDeI/AAAAAAAAAck/WmYIyhBwZEA/s1600/stamps2.jpg

Чтобы получить изображение при помощи вилки, необходимо опустить ее в гуашь нужного цвета и сделать отпечаток на листе бумаги.

Вилкой можно нарисовать цветы, траву, ветки ели, волны на море, радугу, иголки у ежика, а кисточкой или ватной палочкой подрисовать дополнительные необходимые детали.

На этом разнообразие изобразительного искусства не заканчивается, а может пополняться в зависимости от вашей фантазии и фантазии ваших детей.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров397
Номер материала ДВ-479897
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх