Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Мои глаза –мои помощники

Мои глаза –мои помощники


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:






Мои глаза –

мои помощники

(классный час)







Классный руководитель:

Крикуненко Г.В.





2015-2016 уч.год








Цели:

  • воспитание бережного отношения к зрению, к своему здоровью;

  • развивать логического мышления;



1. Введение. Классный час посвящен Здоровью. Поговорим о зрении.

  • С помощью них человек общается с окружающим миром.

2. Работа по группам.

  • Сейчас мы разделимся на группы и попробуем отгадать загадки. (У каждой группы одинаковый набор загадок).

А) На ночь два оконца

Сами закрываются,

А с восходом солнца

Сами открываются. (глаза)

Б) Между двух светил

Посередине один. (нос)


В) У двух матерей по пяти сыновей,

Одно имя всем. (пальцы)


Г) Всегда он в работе, когда мы говорим,

А отдыхает, когда мы молчим. (язык)


Д) Брат с братом через дорогу живут,

А один другого не видит. (глаза)

Поверка отгадок.

  • Про какой орган чувств две загадки?

  • Почему?

3. Беседа

    • Одним из важнейших органов чувств является зрение, то есть наши глаза. Вот о них сегодня пойдет наш разговор.

«Глаза – зеркало души».

- Почему так говорят? (Ответ детей).

- Какие у вас разные глаза: серьезные и сосредоточенные, веселые и пытливые, озорные и лукавые. Но все очень красивые. Просто замечательные у вас глаза. Глаза – один из важнейших органов чувств.

  • Зрением обладают и люди, и животные, и птицы, все живые существа.

  • Как вы думаете, кто из животных самый зоркий? (лучшее зрение у орла (картинка)). Он парит (словарная работа) на большой высоте и из-за облаков высматривает добычу. Ночью лучше всех видит сова (картинка). Она легко отыщет мышь в темноте. Человек не такой зоркий, и не очень хорошо видит в темноте. Но глаза являются главным помощником.

  • Почему именно глаза?

  • Повернитесь и посмотрите в глаза друг к другу. Попробуйте описать глаза своего соседа.

  • Как говорят о глазах, чтобы передать их красоту? (прекрасные, чистые …)

  • А размер?

  • Какой бывает цвет у глаз?


3. Строение глаза (схема).

  • Всмотритесь в глаза друг друга, что вы обнаружили?

  • Цветное колечко – это радужная оболочка или радужка. От нее зависит цвет наших глаз. Радужную оболочку покрывает прозрачная тонкая оболочка – роговица. В центре глаза расположена черная точка. Она то расширяется, то сужается. Это зрачок. Он регулирует количество света. Лучи света проходят через зрачок и хрусталик, собираясь на сетчатке глаза. Дальше по нервам сигналы передаются в мозг и человек видит то, на что смотрит. (эту беседу можно провести, опираясь на опыт детей).

4. Опыт – наблюдение.

Яркий свет – зрачок сужается, слабый – расширяется.

  • Как защищены наши глаза? (веки, ресницы)

  • Но этой защиты недостаточно.

  • Зачем человеку слезы? (ответ детей) В течение жизни человек плачет 250 миллионов раз.

  • Когда слезы текут без согласия? (ответы детей: дым, лук…)

5. Физкультминутка для глаз.

Игра «Строй глазки»

  • зажмурьте глаза, потом откройте (5-6 раз);

  • делайте круговые движения (5-6 раз);

  • вытяните руки вперед, следите за пальцем, медленно приближайте его к носу, а потом медленно отодвигай те обратно(2-3 раза);

  • посмотрите вдаль (1 минуту).

6. Игра «Полезно – вредно» (с обсуждением)

  • читать лежа;

  • смотреть близко телевизор;

  • бегать с палками;

  • мыть по утрам глаза;

  • читать при хорошем освещении;

  • тереть глаза грязными рукаим.

  • Какие приспособления для глаз существуют?

7. Итог занятия.

- Дети, что же полезно для наших глаз? (ответы детей)

По окончанию занятия каждый ребенок получает распечатку правил бережного отношения к зрению для себя и родителей в подарок.

Правила бережного отношения к зрению.

  1. Умываться по утрам.

  2. Смотреть телевизор не более 1 – 1,5 ч в день.

  3. Сидеть не ближе трех метров от телевизора.

  4. Не читать лежа.

  5. Оберегать глаза от ударов, попадания грязи и пыли.

  6. Не читать в транспорте.

  7. Расстояние от глаз до текста должно быть равно 30 –35 см.

  8. Делать гимнастику для глаз.

  9. Укреплять глаза, глядя на восход солнца.

  10. Употреблять в пищу морковь, лук, перушку, то есть витамины.



Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров109
Номер материала ДВ-387255
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх