Научно-исследовательская работа "История создания мультфильма"

                                   Здравствуйте уважаемые гости и члены жюри!

Я, Васина Елизавета, ученица 4 «Г» класса средней школы №1  с. Хороль хочу представить вашему вниманию свою исследовательскую работу  «Как  рождается мультфильм»

Что на свете больше всего любят  дети? Ну конечно же конфеты и мультфильмы! Интересные мультфильмы никогда не надоедают. И это подтвердили ___%  ребят  учащихся 3-4 классов нашей школы. Я тоже большая любительница этого жанра киноискусства. А ещё я давно мечтала создать  свой мультфильм. Но как это сделать? С чего начать? В чём заключаются секреты создания мультфильмов? Чтобы ответить на все эти вопросы у меня и возникла идея провести исследование.

Гипотеза: если приобрести теоретические знания  о  создании мультфильмов, может  быть я тоже смогу его создать.

Итак, цель моей работы: раскрыть секреты  создания мультфильма.

Для достижения цели я поставила следующие задачи:

-  познакомиться  с историей  возникновения мультипликации;

-  изучить процесс  создания пластилинового мультфильма;

-  создать свой мультфильм  «                                                                                                   »

Объектом моего исследования стала: мультипликация.

В работе я использовала такие методы, как:

-  сбор  информации;

-  сравнение;

-  анализ;

-  наблюдение;

- анкетирование;

- систематизация  информации;

-  съёмка мультфильма.

Моя работа состоит из двух частей: теоретической  – сбора и изучения  материалов и практической -  собственно создание мультфильма.

Слово «МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ» в переводе с латинского означает  «умножение».  Словарь русского языка объясняет  - умножение, увеличение,  размножение. 

«АНИМАЦИЯ»  -  от латинского «оживать».  За секунду в кинопроекторе  пробегает 24  кадра,  а  наш глаз  видит  одно непрерывное изображение.  На каждом следующем рисунке фигурка должна быть представлена в чуть иной фазе движения.  Отдельные рисунки покадрово фотографируются ,  а  затем  проецируются  на  экран. 

ВИДЫ  МУЛЬТФИЛЬМОВ:  графическая мультипликация  -  рисованные объекты  или  теневые;  объёмная  -  куклы – марионетки,  пластилиновые объекты;  компьютерная – специальная компьютерная  программа.

ИСТОРИЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ:

В  1832 г   бельгийский физик Жан Плато  в своей лаборатории  впервые  зашевелил и оживил рисунки. При помощи вращающегося диски с наклеенными  картинками, системы зеркал, фонаря – для воспроизведения сна экране изображённых рисунков.

В  1877 г  художник Рейно  изобрёл аппарат для оптической проекции на  экран.

В  1906 г американская компания выпускает первый мультфильм снятый на плёнку и предназначенный для широкого круга зрителей.

В период с 1911 по 1913г в России режиссёр Старевич  создал мультфильм «Стрекоза и муравей»

В 1928 г знаменитый Уолт Дисней создал первый мультфильм с синхронным звуком.

Ну и  1969 год – год  выхода в свет первого отечественного  мультсериала  режиссёра Вячеслава Котёночкина «Ну, погоди!».

В 2002 году 28 октября  - в  честь 110-ти летнего юбилея  первой публичной демонстрации своего изобретения  Эмилем Рейно учреждён   Международный день анимации, профессиональный праздник  тех,  кто  имеет отношение к мультипликации.

Какие же этапы  нужно преодолеть, чтобы родился  мультфильм?

1.       Придумать идею.

2.      Написать сценарий.

3.      Создать персонажей и обстановку.

4.      Выставить движения.

5.      Подобрать звуковое сопровождение.

6.      Создать заставку и концовку.

В  процессе работы   я  с  папой  изучила возможности компьютерной программы «Windows  Movie  Maker»,  программы  для  создания и обработки видео.   Эта программа позволяет  создавать видеоролики и  фильмы,  используя  анимацию, звуковые эффекты,  видеоэффекты.

Так как я остановилась на создании пластилинового мультфильма, то мне пришлось  изучить технологию  создания  таких  мультфильм,  придумать свою идею,  написать сценарий;  подготовить  всё необходимое  для создания мультфильма – героев, декорации,  фотоаппарат и штатив;  снимать мультфильм  по  отдельным кадрам;  собрать мультфильм в программе   «Windows  Movie  Maker»;  озвучивание мультфильма.

Ну а теперь, собственно,  и результат  моего  кропотливого  труда.

(ПРОСМОТР    МУЛЬТФИЛЬМА)

Итак, моя гипотеза о создании мультфильма самостоятельно подтверждена.

Актуальность моей работы заключается в  том,  что это занятие даёт  возможность для  развития своего  творческого  потенциала. Этот процесс  очень увлекательный,  хочется делать ещё и ещё.  Увлечение мультипликацией  развивает воображение, чувство цвета,  пропорции, объёма.  А эти умения могут пригодиться человеку при  выборе будущей профессии.  Встреча с новым мультфильмом таит радость открытия неведомого  мира, в котором происходят чудеса, где невозможное  становится возможным. 

Желаю вам  творческих  успехов!  Спасибо  за внимание!