"Неуспевающий ученик в начальной школе"

• 1 слайд

  „Неуспевающий ученик в начальной школе“
  
  Выполнила: Ефремова Карина , 27 группа
  Проверила: Киреева И.А.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Неуспеваемость учащихся-это систематическое отставание обучающихся в уровне усвоения содержания образования по сравнению с предусмотренной учебной программой и образовательными стандартами, в результате которых дальнейшее полноценное обучение становится невозможным
  
  Неуспевающие ученики плохо усваивают школьный материал, не справляются с классными и домашними заданиями, теряют интерес к знаниям
  

• 4 слайд

  Известные психологи Ю.К. Бабанский и В.С. Цетлин выделяют две группы причин неуспеваемости:
  Причины
  Внутренние
  
  Внешние
  

• 5 слайд

  Детей с проблемами школьной успеваемости можно условно разделить на несколько групп(В.П.Гапонов, Ю.З.Гильбух):
  1 группа
  Дети с низкой интенсивностью учебной деятельности
  3 группа
  Дети с сочетанием признаков низкой интенсивности и низкой эффективности учебной деятельности
  
  2 группа
  Дети с низкой эффективностью учебной деятельности
  

• 6 слайд

  Школьные перегрузки- это проблема способна сломать не только ребенка, но и его родителей
  
  Нормативы для выполнения домашнего задания:
  1 класс- 1 час
  2-4 класс-1,5-2 часа
  Среднее звено- 3 часа
  Старшие классы 4-5 часов
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Коррекционная работа с неуспевающими детьми
  В работе педагога необходима продуманная отлаженная система коррекционной работы
  
  Главный смысл деятельности учителя начальных классов состоит в том, чтобы создать каждому ученику ситуацию успеха. Успех в учении-это единственный источник внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодаления трудностей при изучении различных предметов
  

• 9 слайд

  В коррекционной работе с неуспевающими детьми следует применять такие методические приемы как:
  
  карточки с заданиями;
  коллективную работу;
  карточки взаимоконтроля;
  диалог по теоретическому материалу (в парах);
  коллективный контроль (тест) с ответами на доске;
  тестирование
  

• 10 слайд

  Школьная неуспеваемость сложное и многогранное явление школьной деятельности, требующее разносторонних подходов при ее изучении.
  В лекции по МДК 01.01 мы рассмотрели : что такое неуспеваемость младших школьников, причины появления неуспеваемости, основные профилактические и коррекционные работы
  

• 11 слайд

  Шафнер Алёна Сергеевна, 13.01.2011 года рождения, русская
  Учебное заведение:КГУ «Коррекционная неполная средняя школа-интернат для детей-сирот с ЗПР»
  За данный период не проявила познавательного интереса к учебным предметам. По русскому языку, математике знания слабые. В новом материале, предъявляемом на уроках, реагирует на содержательный аспект. Знания по предметам удовлетворительные. Способна актуализировать учебный материал по наводящим вопросам. Вычислительные навыки развиты слабо, смысл задач понимает не всегда, оформить решение самостоятельно не может. На уроках русского языка проявляет старательность при списывании, задания к упражнениям самостоятельно выполнить не может. Нуждается в контроле со стороны учителя.
  Техника чтения не соответствует норме, однако близка к ней –120 слов в минуту при норме чтения 130 слов в минуту. Орфографические навыки развиты недостаточно.
  По характеру необщительна, замкнута, уравновешенна. Со сверстниками отношения ровные. В целом девочка при общении с одноклассниками старается избегать конфликтных ситуаций.
  К выполнению поручений не всегда относится ответственно, нуждается в контроле.
  Физическое развитие соответствует возрасту.
  
  

• 12 слайд

  „Все дети очень разные:одни яркие, талантливые, другие не очень. Но каждый ребёнок должен самореализоваться!“
  Вывод:
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!