НОД во второй младшей группе "Лесная прогулка"

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во II младшей группе "Лесная прогулка"

Задачи :

1. Закреплять знания детей о диких и домашних животных, месте их обитания;
2. Закреплять знания об овощах и фруктах;
3. Закреплять знания детей о форме, размере, величине предметов;
4. Учить находить предметы по названию;
5. Развивать слуховое и зрительное внимание;
6. Учить правильно называть игрушки, согласовывая существительные с прилагательными, обозначая признаки в роде и числе;
7. Закреплять правильное произношение звука [э];
8. Воспитывать интерес к занятиям, продолжать учить заниматься спокойно, не мешая другим детям.

Ход занятия:

1. Дети отправляются в лес погулять . Друг за другом идут по узенькой дорожке. Останавливаются.

Вопросы детям:

- Посмотрите, кто это  на лесной полянке? (медвежата)

- Одинаковые ли медвежата? (один большой, другой маленький)

- Как рычат медвежата? (э-э-э-э)

- Медведи – это какие животные? (дикие, т.к. живут в лесу)

- А это что? (малинка )

- Какие по цвету малинка? (красная ) А медведи? (коричневые)

- Кто это прячется за елочкой? (корова)

- Как кричит коза? (му…..)

- А корова, какое животное? (домашнее).

Корове в лесу жить нельзя. Почему? (волков боится) Мы ее заберем с собой домой.

2. Физминутка: «Медвежата  и малинка» ( медвежата проснулись и пошли искать малинку- на четвереньках дети переходят на другую сторону группы и наоборот)

3. В лесу под деревом чудесный мешочек. Дети  берут один предмет и рассматривают.

- маленькую морковку;

- жёлтый банан

- зеленое яблоко;

- коричневую картошку;

- помидор, покатать его, назвать его форму;

-зелёный огурец.

- большие овощи и фрукты;

- красные овощи и фрукты;

- овощи и фрукты, похожие на треугольник.

4. Возвращение домой.