Показатели

Критерии

                      Подтверждающие документы (материалы) за межаттестационный период

Параметр I.    Квалификация, повышение квалификации

1.1.

1.1.1.

Диплом УТ № 206137, Иркутское педагогическое училище №1, 15.06.1995г. Специальность – учитель начальных классов, квалификация – учитель начальных классов;

1.1.2.

1. Удостоверение № 1899 , с 14.06. по 22.06. 2011г.,Институт дополнительного образования ФГБОУ ВПО «ВСГАО»  - «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и его реализация в различных образовательных областях», 72 ч.
2. Удостоверение № 1070-12, с 01.06. по 09.06. 2012г.,  Межотраслевый региональный центр повышения квалификации и переподготовки специалистов ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный технический университет» -  « Актуальные вопросы преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», 72ч.
3. Удостоверение № 4016 , 17.03. по 29.03.2014г., ОГАОУ ДПО Иркутский институт повышения квалификации работников образования – «Инклюзивное (интегрированное) обучение и воспитание с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы», 72ч.
4. Сертификат участника вебинара  « Итоговая оценка выпускников начальной школы: математика ( на примере изданий новых серий издательства «Просвещение»  «ФГОС»: оценка образовательных достижений и «Итоговый контроль в начальной школе»), 21 октября 2014 года , 2 часа
5. Сертификат участника вебинара «Итоговая оценка выпускников начальной школы: окружающий мир», 14 ноября 2014 года, 2 часа
6. Сертификат участника вебинара « Диагностика сформированности предметных и метапредметных умений в курсе литературного чтения в начальной школе», 20 ноября 2014 года. 2 часа
7. Сертификат участника вебинара « Что такое электронный учебник?», 2 декабря   2014 года, 2 часа
8. Сертификат участника вебинара « Итоговая оценка: метапредметные результаты. «Смысловое чтение и работа с информацией», 3 декабря 2014 года. 2 часа;
9. Сертификат участника вебинара « Прототип электронного учебника издательства « Просвещение», 17 декабря 2014г, 2 часа;
10. Сертификат участника вебинара « Формирующая оценка: формирование оценочной самостоятельности школьников», 23 декабря 2014 года, 2 часа;
11. Сертификат участника вебинара « Преемственность в формировании метапредметных результатов в обучении математике на примере изучения содержательной линии « Работа с задачей» в курсе « Математика 1-4» ( УМК «Перспектива2) и в УМК « Математика, 5 кл.2 авт. Г.В. Дорофеева и др.», 12 февраля 2015 года , 2 часа
12. Сертификат участника вебинара « Формирование и оценка универсальных действий при преподавании русского языка ( из цикла « Формирование и оценка универсальных учебных действий в начальной школе»)», 16 апреля 2015 года. 2 часа.
13. Сертификат участника вебинара « Программа развития универсальных учебных действий как основа вариативного образования (из цикла « Формирование и оценка универсальных учебных действий в начальной школе2)», 22 апреля 2015 года, 2 часа
14. Сертификат участника вебинара  « Обеспечение преемственности на уровнях начального и основного общего образования при работе с содержательными разделами « Пространственные отношения. Геометрические фигуры» и  « Геометрические величины», 29 октября 2015 года, 2 часа;

1.2.

1.2.1.

-

1.2.2.

Сертификат № Ф 6852/14 участника во Всероссийском конкурсе для классных руководителей и воспитателей «Учитель – наставник» в рамках V Фестиваля педагогического мастерства «Дистанционная волна» ,30.06.2014г.

Параметр II.     Результаты  образовательной деятельности

2.1.

2.1.1.

2.1.2.

Таблица с указанием результатов:

 (Учителя начальных классов представляют результаты по предметам: русский язык, математика, литературное чтение,. 1 класс - успеваемость 100%, качество не указывать)

– педагогические работники, ведущие несколько предметов, указывают результаты каждого предмета

2.2.

2.2.1.

2.2.2.

Таблица с указанием результатов

2.3.

Таблица с указанием результатов

Параметр III.    Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования

 3.1.

3.1.1.

-

3.1.2.

-

3.1.3.

Грамота администрации МКОУ Малышевская СОШ « За огромный вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения», сентябрь 2013 года

3.2.

3.2.1.

1. Рабочие программы по предметам на 2010-2011 учебный год: для 1 класса : русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, изобразительное искусство, обучение письму, обучение грамоте, музыка; приказ  №43-П от  05.09.2010 года  « Об утверждении учебных программ на 2010 – 2011 учебный год»
2. Рабочие программы по предметам на 2011-2012 учебный год для 2 класса:  русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, изобразительное искусство, музыка; приказ  № 36 -П от 10.09. 2011 года  « Об утверждении учебных программ на 2011 – 2012 учебный год»
3. Рабочие программы по предметам на 2012-2013 учебный год для 3 класса:  русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, изобразительное искусство, музыка,
4. Рабочая программа  предметного курса  «Основы религиозных культур и светской этики» для  4 класса
5. Программу факультативного курса для 3 класса « Развивающая математика».

Приказ  №45 -П от 07.09. 2012 года  « Об утверждении учебных программ на 2012 – 2013  учебный год»:

6. Рабочие программы по предметам на 2013-2014  учебный год для 4  класса:  русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, изобразительное искусство, музыка,
7. Рабочая программа  предметного курса  «Основы религиозных культур и светской этики» для  4 класса;
8. Рабочие  программы  индивидуального обучения для 2 класса,
9. программу факультативного курса для 4  класса « Развивающая математика»,

Приказ  №46-П от 05.09. 2013 года  « Об утверждении учебных программ на 2013 – 2014  учебный год»:

10. Рабочие программы по предметам на 2014-2015 учебный год   для 1 класса  : русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, изобразительное искусство, обучение письму, обучение грамоте, музыка;
11. Рабочая программа  предметного курса  «Основы религиозных культур и светской этики» для  4 класса;
12. Рабочие  программы  индивидуального обучения для 3 класса,

Приказ  №43-П от 06.09. 2014 года  « Об утверждении учебных программ на 2014 – 2015 учебный год»

13. Рабочие программы по предметам на 2015-2016 учебный год   для 2 класса : русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, изобразительное искусство,  музыка;
14. Рабочая программа  предметного курса  «Основы религиозных культур и светской этики» для  4 класса;
15. Программа факультативного курса «Весёлая математика» для 2 класса

Приказ  №53-П от  04.09.2015 года  « Об утверждении учебных программ на 2015 – 2016  учебный год»

3.2.2.

1. Рабочая программа по внеурочной деятельности для 1 класса «Вежливые ребята» на 2014-2015учебный год

Приказ №48-П  от 09.09. 2014 года  «Об утверждении программ по внеурочной деятельности на новый учебный год»

2. Рабочая программа по внеурочной деятельности для 2 класса «РОСТ» на 2015-2016 учебный год

Приказ № 53 - П от 07.09. 2015 года « Об утверждении программ по внеурочной деятельности на новый учебный год»

3. Программу  кружка « Литературное чтение». для 2-4 классов

Приказ  №46-П от 05.09. 2013 года  « Об утверждении учебных программ на 2013 – 2014  учебный год»:

4. Программу кружка в 1 классе «Почемучка»

Приказ  №43-П от 06.09. 2014 года  « Об утверждении учебных программ на 2014 – 2015 учебный год»

3.2.3.

-

3.3.

3.3.1.

-

3.3.2.

Руководитель Школьного Методического Объединения учителей начальных классов на 2015-2016 учебный год

Приказ  №54-П от 07.09. 2015 года  «О назначении руководителей ШМО на новый учебный год».

Основание: отзыв о работе  учителя руководителем ШМО начальных классов Поповой А.В.

3.4.

_

3.5.

1.Сертификат участника районных педагогических чтений учителей начальных классов, «Игровые технологии на уроках в начальной школе»,25 марта 2015г

2.Сертификат участника районных педагогических чтений учителей начальных классов, учителя математики, информатики, физики, русского языка, истории, иностранного языка,  «Развитие творческих способностей у младших школьников», 26 августа 2015г.

3.Публикация уроков на школьном сайте:  http://malyshevskayashkola.ru

2.11.2015г.   Урок окружающего мира  во 2 классе с использованием ИКТ

24.10.2015г.    Факультативное занятие «Весёлая математика» во 2 классе

26.10.2015г.  Праздник осени в начальных классах  

28.11.2014г   Внеклассное мероприятие « В гостях у сказки , 1-2 классы.

21.03.2014г. Внеклассное мероприятие  « Природа – творец всех творцов»

22.02.2014г.  Классный час  в 4 классе  « О красоте, моде и хорошем вкусе. Мода, мода, мода…»  

4.Свидетельство о публикации методического материала на страницах образовательного СМИ «Продлёнка»   http://prodlenka.org

«Познавательно – развлекательное мероприятие по окружающему миру» , 12 декабря 2015г.

5.Свидетельство о публикации методического материала на страницах образовательного СМИ  «Продлёнка» «Самоанализ деятельности учителя», 12 декабря 2015г.

6.Свидетельство о публикации методического материала на страницах образовательного СМИ  «Продлёнка» Презентация «Развитие творческих способностей у младших школьников» , 12 декабря 2015г.

7.Свидетельство о публикации методического материала на страницах образовательного СМИ  «Продлёнка»   « Эссе классного руководителя», 12 декабря 2015г.

8.Свидетельство о публикации методического материала на страницах образовательного СМИ «Продлёнка»   « Открытый урок в 1 классе «Числа от 1 до 10», 14 декабря 2015 г.

9.Свидетельство о публикации методического материала на страницах образовательного СМИ «Продлёнка» Доклад «Развитие творческих способностей детей» , 11 декабря 2015г.

10.Свидетельство о публикации методического материала на страницах образовательного СМИ «Продлёнка»   Прощание с начальной школой, 12декабря 2015года

11.Свидетельство о публикации методического материала на страницах образовательного СМИ «Продлёнка»   Доклад по теме самообразования развитие творческих способностей на уроках в начальной школе», 14декабря 2015года

12.Свидетельство о публикации на сайте  Инфоурок  «Открытый урок по математике в 1 классе», 14.12.2015г.

13.Свидетельство о публикации на сайте Инфоурок  «Олимпиадные задания по математике в 1 классе», 14.12.2015г.

14.Свидетельство о публикации на сайте Инфоурок  « Олимпиадные задания по русскому языку во 2 классе», 14.12.2015 г.

15.Свидетельство о публикации на сайте Инфоурок   Доклад по самообразованию «Развитие творческих способностей на уроках в начальной школе»,14.12.2015г.

16.Свидетельство о публикации на сайте Инфоурок  Исследовательская работа «Они нуждаются в защите. Птицы нашей местности» (4 класс), 14.12. 2015г.

17.Свидетельство о публикации на сайте Инфоурок  Исследовательская работа ученика 2 класса Свечникова Максима «Чем полезно молоко?», 14.12.2015г.

18.Свидетельство о публикации на сайте Инфоурок  «Самоанализ деятельности учителя», 14.112.2015г.

19.Свидетельство о публикации на сайте Инфоурок  Внеклассное мероприятие «Познавательно – развлекательная программа по экологическому воспитанию», 14.12.2015г.

20.Свидетельство о публикации на сайте Инфоурок   «Эссе классного руководителя начальных классов», 14.12.2015г.

3.6.

3.6.1.

_

3.6.2.

1.Классный руководитель 1 класса на 2010-2011 учебный год, приказ №42-П от 07.09. 2010 года  « О назначении классных руководителей на новый учебный год»:

2.Классный руководитель 2  класса на 2011-2012 учебный год, приказ  № 35-П от05.09. 2011 года  «О назначении классных руководителей на новый учебный год»:

3.Классный руководитель 3  класса на 2012-2013 учебный год,  приказ №44-П от 07.09. 2012  года  « О назначении классных руководителей на новый учебный год»:

4.Классный руководитель 4  класса на 2013-2014 учебный год, приказ  № 42-П от 05.09.2013 года  «О назначении классных руководителей на новый учебный год»:

5.Классный руководитель 1  класса на 2014-2015  учебный год, приказ  № 38-П от 05.09.2014  года  «О назначении классных руководителей на новый учебный год»:

6.Классный руководитель 2  класса на 2014-2015  учебный год, приказ  №51-П от  04.09.2015  года  «О назначении классных руководителей на новый учебный год»:

Основание: отзыв о работе классного руководителя заместителем директора по ВР  Никулиной С.Г.

3.6.3.

1. Диплом № 16744 за организацию сверхпрограммного  конкурса Умница, организованного Институтом Развития Школьного Образования, 2014г.

2.Свидетельство о подготовке  Бадашкеевой  Еленой  Сергеевной    участника районной исследовательской конференции  обучающихся  Иноземцевой   Дарьи,  п. Усть  – Уда ,2013г.

3.Свидетельство о подготовке  Бадашкеевой  Еленой  Сергеевной    участника районной исследовательской конференции  обучающихся  Шмаковой Ксении,  п. Усть  – Уда ,2013г.

3.7.

3.7.1.

1.Личный сайт учителя http://infourok.ru/user/badashkeeva-elena-sergeevna

2.Сертификат о создании персонального сайта «Учительский сайт».Инфоурок, 14.12.2015г.

3.Свидетельство о публикации на сайте Инфоурок   Доклад к семинару «Профессиональная компетентность педагога», 14.12.2015г.

4.Свидетельство о публикации на сайте Инфоурок  Презентация «Прощание с начальной школой», 14.12.2015г.

Елена Сергеевна  использует в своей работе ЭОР и ЦОР,  применение которых  значительно облегчает подготовку к уроку, делает уроки нетрадиционными, запоминающимися, интересными, позволяют учителю осуществлять дифференцированный подход, обучать способам самостоятельного получения знаний, обеспечивают разнообразные формы освоения учебных программ, создают условия для продуктивной и творческой деятельности учащихся. Использование ЭОР  помогает заинтересовать учащихся, повышает успеваемость детей, поднимает  уровень профессионализма учителя.

3.7.2.

Елена Сергеевна  использует  ИКТ технологии, что  позволяет сделать обучение более  наглядным. Здоровьесберегающая  технология  помогает учителю сохранить здоровье детей, равномерно во время  урока распределять различные виды заданий, определять время подачи сложного материала. Технология проблемного обучения  способствует развитию  логического мышления у учащихся, формированию познавательной самостоятельности. Личностно -  ориентированный  подход позволяет   организовать работу так, чтобы дети сами формулировали тему урока и цели урока.

Дополнительная информация заполняется на усмотрение эксперта