Округление чисел до сотен

Тема урока «Округление чисел до сотен», 5 класс

Цели урока:

- образовательная: учить округлять трехзначные числа до сотен

- коррекционная: развить аналитическое мышление, путём решения задач и заданий на сравнение; корректировать и развивать внимание;
- воспитательная: воспитать интерес к учёбе, самостоятельность.

План урока

1)      Организация учащихся на урок, задач на внимание

 « Друг за другом встали в пары

Две Варвары, две Тамары,

А с плясуньей Настенькой

Мальчик коренастенький.

Сосчитайте поскорей

Сколько всех детей! (2+2+1+1=:6)

2)      Устный счет.            
*   Вставь пропущенные числа.

764=? +50+1                (700)

573= 500+?+1                (70)

941=900+40+?        

·         Сравни числа:  689…698            

                                       554…514        

                                       621…301    

·         Сложение и вычитание в пределах 20   

2 + 9 – 5 + 7 – 8 + 6 - 4    

3)      Повторение

·          «Округление чисел до десятков»

Когда в жизни мы встречаемся с округлением чисел? (когда говорят о расстоянии между городами, о количестве рабочих на заводе, о результатах переписи населения..)

Например, расстояние от Промышленной до Кемерово составляет около 60 км. Это значит, что оно немного больше или меньше  60 км.

Округлить числа до десятков 9запись в тетрадь)
81≈80        488≈490
57≈60        254≈250
891≈890    743≈740, повторение правила округление чисел до десятков.

·         Действия с целыми числами   Один у доски (решить с объяснением)

901 – ( 438 + 387)

3.       Тема урока. «Округление чисел до сотен»

Мы продолжаем округлять числа. Сегодня мы будем округлять трехзначные числа 
до сотен.    

Схема: Округлить число до определенной цифры (знака), значит заменить
его близким по значению числом с нулями на конце.

Если число округляется до сотен, то цифра нуль должна стоять и в разряде единиц, 
 и в разряде десятков.

При округлении натурального числа до какого-либо разряда надо воспользоваться 

правилом округления

Округление до сотен 

  разряд десятков, единиц обращается в  «0»

сотни увеличиваются на 1    если в десятках    5, 6, 7, 8, 9

сотни не увеличиваются , если в десятках 0, 1, 2, 3, 4

1.       Учебник, с. 44  Чтение правила, запись правила в тетрадь( по схеме)

2.       Учебник, с. 44, № 63 (1-2 ст). Округлите числа до сотен

1.        

241 ≈ 200            364 ≈ 400 715 ≈ 70 0       628 ≈ 600 415≈ 400        591 ≈ 600

              Физминутка.

Ветер дует на в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише,

Деревцо все выше, выше.

3.      Задача ( карточка у каждого)

В цветочном магазине утром продали 568 кустиков рассады, а вечером на 279 кустиков меньше. Сколько всего рассады продали за день? Ответ округлить до сотен .

4.       Самостоятельная работа

Учебник, с. 45, № 64:

 Задача: Округлите до сотен числа:
Масса творога – 482 г.
Длина ленты – 326 см
Стоимость покупки  – 257 р.
Количество зрителей в кинотеатре - 510        
Число спортсменов на стадионе – 335
Высота дома -115 м
Толщина бревна – 226 мм
Расстояние до города – 610 км
Длина реки – 427 км                

(482 ≈ 500; 326 ≈ 300; 257 ≈ 300; 510 ≈ 500; 335 ≈ 300; 115 ≈ 100; 226 ≈ 200; 610 ≈ 600; 427 ≈ 400)).

5.       Задание на дом.        с. 45, № 65, 1,2 ст.;

6.       Подведение итогов урока.