Олимпиадные задания для учащихся 7 класса
Предпросмотр материала:
Олимпиада по математике для 7-го класса
1. Сравните
дроби: 
2. Скорость автобуса от пункта А до пункта В - 40 км/ч, а обратно-60 км/ч. Какова средняя скорость автобуса?
3. Существует ли треугольник, у которого две стороны длиной 15 м и 8 м, а периметр равен 30 м?
4. Что
больше 1234567*1234569 или 
?
5. 
Разрезать фигуру на 4
равные части.
Олимпиада по математике для 7-го класса
1. Сравните
дроби:
2. Скорость автобуса от пункта А до пункта В - 40 км/ч, а обратно-60 км/ч. Какова средняя скорость автобуса?
3. Существует ли треугольник, у которого две стороны длиной 15 м и 8 м, а периметр равен 30 м?
4. Что
больше 1234567*1234569 или ?
5. Разрезать фигуру на 4
равные части.
Краткое описание материала
Олимпиада по математике для 7-го класса
1. Сравните дроби:
2. Скорость автобуса от пункта А до пункта В - 40 км/ч, а обратно-60 км/ч. Какова средняя скорость автобуса?
3. Существует ли треугольник, у которого две стороны длиной 15 м и 8 м, а периметр равен 30 м?
4. Что больше 1234567*1234569 или ?
5. Разрезать фигуру на 4 равные части.
Олимпиада по математике для 7-го класса
1. Сравните дроби:
2. Скорость автобуса от пункта А до пункта В - 40 км/ч, а обратно-60 км/ч. Какова средняя скорость автобуса?
3. Существует ли треугольник, у которого две стороны длиной 15 м и 8 м, а периметр равен 30 м?
4. Что больше 1234567*1234569 или ?
5. Разрезать фигуру на 4 равные части.
Олимпиадные задания для учащихся 7 класса
Краткое описание материала
Олимпиада по математике для 7-го класса
1. Сравните дроби:
2. Скорость автобуса от пункта А до пункта В - 40 км/ч, а обратно-60 км/ч. Какова средняя скорость автобуса?
3. Существует ли треугольник, у которого две стороны длиной 15 м и 8 м, а периметр равен 30 м?
4. Что больше 1234567*1234569 или ?
5. Разрезать фигуру на 4 равные части.
Олимпиада по математике для 7-го класса
1. Сравните дроби:
2. Скорость автобуса от пункта А до пункта В - 40 км/ч, а обратно-60 км/ч. Какова средняя скорость автобуса?
3. Существует ли треугольник, у которого две стороны длиной 15 м и 8 м, а периметр равен 30 м?
4. Что больше 1234567*1234569 или ?
5. Разрезать фигуру на 4 равные части.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 4293 человека
- Сейчас обучается 2012 человек из 85 регионов
- Курс уже прошли 1835 человек
- Сейчас обучается 441 человек из 50 регионов
- Курс уже прошли 1469 человек
- Сейчас обучается 181 человек из 53 регионов
- Курс уже прошли 5094 человека
- Сейчас обучается 807 человек из 73 регионов
- Курс уже прошли 198 человек
- Сейчас обучается 102 человека из 29 регионов
Курс повышения квалификации «Комплексная защита бизнеса и информации от рисков и угроз современного мира»
Курс повышения квалификации «Ментальная арифметика. Сложение и вычитание»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Мастерство мышления: развитие SoftSkills и математической логики»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Техническая эксплуатация, диагностика и ремонт автомобилей
Инструменты, методы и институциональное пространство воспитания российской гражданской идентичности
Экспертиза и контроль качества в метрологической практике
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Сценарий линейки к неделе ЕМЦ
Учебник: «Математика (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *», Капустина Г.М., Перова М.Н.
Тема: Повторение
-
Презентация к уроку "Квадрат и куб числа".
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тема: 16. Степень числа. Квадрат и куб числа
-
Умножение двузначного числа на однозначное
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Умножение двузначного числа на однозначное
-
Презентация по математике "Связь между компонентами и результатом умножения " ( 2 класс)
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Умножение и деление
-
Презентация к уроку по математике по теме "Куб"
Учебник: «Математика. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*», Капустина Г.М., Перова М.Н.
Тема: Геометрический материал
-
Презентация по математике "Переместительное свойство умножения"
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Умножение и деление
-
Презентация по математике "Деление"
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Умножение и деление
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»