Олимпиадные задания для 5-го класса
1. Сравните дроби:![]()
2.У мальчика столько сестер, сколько и братьев, а у его сестры вдвое меньше сестер, чем братьев. Сколько братьев и сестер в этой семье?
3. Заменить звездочки цифрами так, чтобы число 13*26915* делилось на 72.
4. 4 курицы снесли за 4 дня 4 яйца. Сколько яиц снесут 16 кур за 16 дней?
5. В феврале некоторого года 2 419 200 секунд. Високосным ли был этот год?
Олимпиадные задания для 5-го класса
1. Сравните дроби:![]()
2.У мальчика столько сестер, сколько и братьев, а у его сестры вдвое меньше сестер, чем братьев. Сколько братьев и сестер в этой семье?
3. Заменить звездочки цифрами так, чтобы число 13*26915* делилось на 72.
4. 4 курицы снесли за 4 дня 4 яйца. Сколько яиц снесут 16 кур за 16 дней?
5. В феврале некоторого года 2 419 200 секунд. Високосным ли был этот год?
Олимпиадные задания для 5-го класса
1. Сравните дроби:
2.У мальчика столько сестер, сколько и братьев, а у его сестры вдвое меньше сестер, чем братьев. Сколько братьев и сестер в этой семье?
3. Заменить звездочки цифрами так, чтобы число 13*26915* делилось на 72.
4. 4 курицы снесли за 4 дня 4 яйца. Сколько яиц снесут 16 кур за 16 дней?
5. В феврале некоторого года 2 419 200 секунд. Високосным ли был этот год?
Олимпиадные задания для 5-го класса
1. Сравните дроби:
2.У мальчика столько сестер, сколько и братьев, а у его сестры вдвое меньше сестер, чем братьев. Сколько братьев и сестер в этой семье?
3. Заменить звездочки цифрами так, чтобы число 13*26915* делилось на 72.
4. 4 курицы снесли за 4 дня 4 яйца. Сколько яиц снесут 16 кур за 16 дней?
5. В феврале некоторого года 2 419 200 секунд. Високосным ли был этот год?
Олимпиадные задания для 5-го класса
1. Сравните дроби:
2.У мальчика столько сестер, сколько и братьев, а у его сестры вдвое меньше сестер, чем братьев. Сколько братьев и сестер в этой семье?
3. Заменить звездочки цифрами так, чтобы число 13*26915* делилось на 72.
4. 4 курицы снесли за 4 дня 4 яйца. Сколько яиц снесут 16 кур за 16 дней?
5. В феврале некоторого года 2 419 200 секунд. Високосным ли был этот год?
В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *», Капустина Г.М., Перова М.Н.
Тема: Повторение
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тема: 16. Степень числа. Квадрат и куб числа
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Умножение двузначного числа на однозначное
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Умножение и деление
Учебник: «Математика. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*», Капустина Г.М., Перова М.Н.
Тема: Геометрический материал
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Умножение и деление
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Умножение и деление