Отчет учителя начальных классов , работающего в сдвоенных классах, о проделанной работе за 1 четверть

Анализ  учебно-воспитательной работы с классным коллективом

за 1 четверть    2016-2017 учебный год. Учитель: Глущенко О П

В  сдвоенных классах 3 и 2 обучается 11 учеников, 2- 5 человек, 3 – 6 человек. Дети разноуровневые, как в воспитании, так и в обучении. На «4» и «5» обучаются (2 кл- безотметочное обучение), 3 класс – 4 человека, 2 отличника- Николенко Д и Кравцова Р, 2 хорошиста – Грицынин М и Глущенко Д. На «3» успевают Безручко И, Харченко Д. Эти два ребенка по знаниям не слабые, просто за этими детьми осуществляется слабый контроль со стороны родителей. Этому соответствует проверка техники чтения и анализ контрольных работ. Анализы контрольных работ и по технике чтения  прилагаются. Общий средний балл класса: 4,26, % успеваемости- 100, % качества знаний класса: 66,67. Календарно-тематическое планирование  предметам  в полной мере соответствует проводимым урокам. Отставания нет. Учебное под­крепление по предметам в 3 и 2  классе достаточное: рабочие тетради на печатной основе для ин­дивидуальной и самостоятельной работы.  Использую также дополнительные пособия в виде тестовых работ и справочной литературы, интернет – ресурсы, дающие возможность в полной мере повышать уровень формирования учебных умений. Провожу много уроков с использованием ИКТ («мое село родное»- 2 кл. окр мир., по лит чтению «Каша из топора», «Сивка-бурка» и др) Активно использую сеть интернета  для подготовки к урокам ко всем предметам. Внедряю тестовые  работы на уроках математики, русского яз, окружающий мир. На уроках регулярно провожу физминутки.

   Своевременно оформляю электронный журнал, дневник.

 Пропусков без уважительной причины в 3 классе нет. 2 класс пропустили- 15 дней (по справке-13, без причины- 2 дня- Зворыгина А). Больше всего пропусков у Лесненко К- 6 дней и у  Зворыгиной А- 8 дней.

В 3 классе пропустили 4 дня – по справке.

В 1 четверти большая работа проводилась по оформлении школьной документации: составление программ по предметам, КТ планирование, план ВР и т д

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования. Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются:  формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Веду индивидуальную работу с родителями.

Моей целью, как классного руководителя, является воспитание всесторонне  развитой и нравственно зрелой личности каждого ребенка в условиях работы по новым государственным стандартам второго поколения. Намеченные цели и задачи выполняются.

Проводятся ОДО по следующим направлениям:

Научно-познавательное

Художественно-эстетическое

Общественно-полезная деятельность

Патриотическое

Проектная деятельность

Нравственно-этическое

В целом между ребятами  1 и 2 класса сложились неплохие отношения. Но над сплочением коллектива надо еще много работать. Навыки взаимоотношений между одноклассниками, культуры поведения в общественных местах, формируются во время бесед: «Я ученик», «Мой класс, моя школа», «Мои друзья».

Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. Особенно это касается Грицынина М, Безручко И. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена.

Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся являлись одними из важнейших задач. Ежедневно в течение 1  четверти  проводилась утренняя зарядка, физминутки на уроках, связанные с укреплением зрения, со снятием физической усталости. Классные часы «Режим дня», «Правила личной гигиены» помогли ребятам быть опрятными, составить свой распорядок дня.

Мероприятия, проводимые в течение четверти, позволяют привлечь к различным видам деятельности большое количество детей, что способствует развитию творческих способностей практически каждого ученика. Это такие мероприятия, как

Также были проведены классные часы

Ø   «Правила поведения дома и на улице»

Ø  «Соблюдение ПДД – гарантия соблюдения жизни и здоровья»

Провели открытый кл час – праздник «Праздник Осени»

         Проводилась дифференцированная работа с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. Дети второго и третьего классов очень активно участвуют в разных   олимпиадах Всероссийского значения.

1.      Всероссийском Творческом Конкурсе «Мир, в котором я живу – 2016»

Номинации Конкурса- «Мои поделки» (фотографии любых ваших поделок из любых материалов: пластилина, бумаги, дерева и т.д.) [e-mail]  Результат-участник (грамота)

2.      Тематическая школьная олимпиада «ТОЧНЫЕ НАУКИ» по математике   ОСЕННЯЯ СЕССИЯ 2016 года

Участники:  Беланов Т- 2 кл. Кравцова М, Николенко Д- 3 класс

3.      Конкурс «Лисенок 2016 г» E-mail: [e-mail]  Глущенко Д, Грицынин М, Николенко д, Кравцова М -3 класс, Беланов Т, Ткаченко С, Череватенко И- 2 класс

Инициативность в общественных мероприятиях проявляли многие  ребята.

Они участвовали во многих  праздниках школы: Торжественная линейка, посвященная 1 сентября, праздник Осени, выступление на празднике «День Учителя» ,активные участники праздников в сельском ДК   и другие.

   Ведётся  работа над портфолио ученика.

Анализ контрольных работ  и техника чтения прилагаются.

Глущенко О П