Открытый урок на тему " Милитаристская Япония"

Единый урок на тему: « 70-летие Победы в войне с милитаристской Японией»

Подготовила : учитель истории Олейник Ю.К.

Цели:

1.Приобщение подрастающего поколения к системе социокультурных ценностей, отражающих историю своего Отечества, на примере участия России в завершении Второй мировой войны.

2. Развитие информационно- коммуникативной компетентности.

3. Создание конкретных условий для проявления патриотизма, гражданственности, уважительного отношения к истории Российского государства как части всемирной истории.

o        Используемое оборудование: компьютер, проектор

o        Используемые ЦОР: презентация Microsoft Office Power Point 2007.

o        Музыкальное оформления (файлы mp3):

·                    песня«Журавли», музыка Яна Френкеля на стихи Расула Гамзатова (исполнение М.Бернеса).

·                    звук метронома «минута молчания».

Разработка воспитательного мероприятия.

Комментарий к слайдам презентации.

Слайд 1.

·                    Звучит песня«Журавли», музыка Яна Френкеля на стихи Расула Гамзатова (исполнение М.Бернеса).

Вступительное слово учителя.

У времени есть своя память – история. И поэтому мир, никогда не забывает о трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней, отбросивших назад цивилизации, разрушавших великие ценности, созданные человеком.

В эти дни отмечается окончание Второй мировой войны. Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы она не повторялась вновь…

Сегодня мы перелистаем некоторые страницы Второй мировой войны и узнаем о том, как она закончилась.

Слайд 2.

Ведущий 1.

Вторая мировая война – крупнейшая война в истории человечества. Она началась 1 сентября 1939 г. и закончилась 2 сентября 1945г.

В этой войне участвовало 62государстваиз 73, существовавших на тот момент.Боевые действия велись на территории трёхконтинентови в водах четырёхокеанов.

Слайд 3.

·                    Ведущий

1 сентября 1939 г. в 04.ч. 45 мин. Вооружённые силы Германии вторгаются в Польшу. С этого момента начинается Вторая мировая война.

Слайд 4.

Ведущий

Если бы наши солдаты понимали, из-за чего мы воюем, нельзя было бы вести ни одной войны.

Фридрих Великий, император Священной Римской империи.

Ведущий

И это действительно так. Главными причинами войны являлись:

·                    1. Агрессивная политика многих государств

·                    2. Планы Германии взять реванш за проигрыш в Первой мировой войне

·                    Приход к власти в Германии нацистов.

·                    3. Мировой экономический кризис.

Слайд 5.

Ведущий

Государства-участники Второй мировой войны объединились в блоки.

Антигитлеровская коалиция:

  СССР

  Великобритания

  США

  Франция

В ходе войны к ним присоединилась многие государства мира (всего 49).

Слайд 6.

Ведущий

Нацистский блок:

  Германия

  Италия

  Японская империя

  Болгария

Слайд 7.

Ведущий

Основными театрами военных действий считались:

  Западноевропейский

  Восточноевропейский

  Средиземноморский

  Африканский

  Тихоокеанский

Слайд 8.

Ведущий .

К маю 1945г. вся Европа была освобождена от фашистских захватчиков.

Первый акт о капитуляции Германии был подписан 7 мая 1945г. в 02.41 ч. представителямиВерховного командования вермахта (немецкий генерал Йодль), верховным командованиемЗападных союзников (генерал Беддел Смит)иСоветского Союза (генерал-майор Суслопаров).

Слайд 9.

Ведущий

Акт о капитуляции был написан на 4-х языках, а дата вступления документа в силу

8 мая в 21.03 ч. сталаДнём Победы в Европе.

Слайд10.

Ведущий

Однако, не все немецкие части были согласны на капитуляцию, рассматривая данный акт как перемирие. Позиция советского руководства в этом вопросе была тверда – возможна только безоговорочная капитуляция Германии.

Ведущий

9 мая 1945г. в 00.16 ч. был подписан второй акт о безоговорочной капитуляции Германии, подтвердивший время прекращения огня 8 мая 1945г. в 23.01 ч. по среднеевропейскому времени.

Слайд 11

Ведущий

Но Вторая мировая война не закончилась. Боевые действия перенеслись на Тихоокеанский военный театр. Здесь активное сопротивление оказывал союзник Германии – Японская империя.

Слайд 12.

Ведущий

Боевые действия в этом регионе велись с 1937 года, однако частьюВторовой мировойстали считаться лишь с1941 года.

Слайд 13.

Ведущий

Японское правительство вынашивало планы создания «Великой Японии» на покорённой территории Дальнего Востока, Юго-Восточной Азии и островов Тихого океана.

Слайд 14.

Ведущий

На слайде Вы видите основные места сражений, охвативших дальний Восток, юго-Восточную Азию и Тихий океан.

Слайд 15

Ведущий

С декабря 1941г. активные военные действия против Японии вели британские, голландские, индийские, австралийские вооружённые силы.

Слайд 16.

Ведущий

7 декабря 1941г. самолётыс японского авианосного соединения совершили нападение наамериканский флот в гаваниПёрл-Харбор, США вступили в войну на Тихом океане.

Слайд 17.

Ведущий

НаЯлтинской конференциив феврале 1945г.советское правительство взяло на себя обязательство вступить в войну против Японии на стороне союзников не позднее 3 –х месяцев после окончания войны в Европе.

Слайд 18.

Ведущий

9 августа 1945 года СССР начал боевые действия против Японии.

В ходеМаньчжурской операциисоветские войска в короткий срок разгромили японскую Квантунскую армию.

Слайд 19.

Ведущий

6и9 августа1945 годаамериканская авиация сбросила атомные бомбы на городаХиросимуи Нагасаки, что привело к огромным разрушениям и потерям гражданского населения.

Слайд 20.

Ведущий

Ядерная бомбардировка японских городов Хиросима и Нагасаки унесла жизни более чем 250 тысяч человек.
Это были самые большие потери за всю историю человечества.

Слайд 21.

Ведущий

В этих японских городах даже не было военных объектов. Большинство погибших – дети.

Слайд 22

Ведущий

Рядом с эпицентром взрыва температура была такой силы, что большая часть живых существ была моментально превращена в пар.

Слайд 23

Ведущий

Тени на парапетах от людей, отпечатались даже в полумиле к юго-востоку от эпицентра на мосту Ярозуйо. Все что осталось от людей в Хиросиме, сидящих на камнях, которые не оплавились – это горстки черных теней.

Слайд 24.

Ведущий

Женщины, мужчины и дети, застигнутые взрывом врасплох во время обыкновенного рабочего дня, были умерщвлены страшным образом. Их внутренние органы моментально сварились, кости от страшной жары превратились в твердый уголь.

Слайд 25.

Ведущий

В современной Японии каждый год зажигаются Свечи памяти жертв ядерной бомбардировки в Хиросиме и Нагасаки.

Слайд 26.

Ведущий

А День Хиросимы стал отмечаться международным сообществом как Всемирный день борьбы за запрещение ядерного оружия.

Слайд 27.

Ведущий

В результате ожесточенных боев советские солдаты справились с 3- миллионной Квантунской армией за 24 дня. Во время сражений погибло более 8 тысяч и ранено более 22 тысяч советских солдат и офицеров.

Слайд 28.

Ведущий

Ценой нечеловеческих усилий советские солдаты не только отстояли Родину, но и избавили мир от фашизма, подарили возможность жить и творить на всей земле.

Слайд 29.

Ведущий

Вторая мировая — суровая и кровопролитная война, которая закончилась на Дальнем Востоке, когда была одержана победа над Японией – последним союзником фашистской Германии

Слайд 30.

Ведущий

Немного осталось из тех, кто в боях
Прошли до Берлина полсвета -
В мороз и пургу, через горе и страх.
Пусть помнят живые про это.

·                    Звук метронома «минута молчания».

Ведущий

 Почтим минутой молчания память павших во Второй мировой войне.

Слайд 33.

Заключительное слово учителя. Рефлексия.

o        Подошел к концу наш урок.

o        Какие выводы для себя сделали?

Спасибо большое всем, за   умение слушать и не оставаться равнодушными.