План- конспект по окружающему миру на тему "Для чего нужна экономика"

Тема: Для чего нужна экономика

Цели: - дать понятия «потребность», «товар», «услуга», «экономика», составные части экономики;

- развивать кругозор обучающихся, учить анализировать, обобщать, делать выводы;

- воспитывать трудолюбие, чувство взаимопомощи.

Тип урока: изучение нового материала

Формы: - фронтальная;

- коллективная;

- парная;

- групповая.

Методы: - словесные;

- наглядные;

- практические;

- объяснительно-иллюстративный;

-проблемного изложения;

- исследовательский.

Оборудование: презентация к уроку, сигнальные карточки, карточки с названиями отраслей и инструкция по выполнению, тест, медиапроектор, компьютер

Ход урока.

- Прозвенел звонок.

Сядь-ка ровненько, дружок.

Начинается у нас

Про экономику урок.

Тема нашего урока: Для чего нужна экономика.

- И начнем мы наш урок вот с такого задания.

1.    Найди лишнее слово:

Удача, везение, товар, успех.

Здоровье, экономика, гигиена, физкультура.

Потребность, солнце, лестница, местность.

-Сегодня на уроке мы с вами и познакомимся с понятиями:

Потребность

Экономика

Товар (показ слайда)

1.    Потребности.

-Как вы понимаете слово «потребности»?

(Потребность-это то, чего хочется или в чём нуждаемся, одним словом нужда)…

- Скажите, а какие ваши потребности?

- Что вам нужно для жизни? (слайд 4) Те, кто затрудняется обратите внимание на доску!

А вот, чтобы нам разбить эти потребности на группы, нужно открыть рабочую тетрадь на стр.21 и внимательно прочитать стихотворение

Чего нельзя купить? (читают 2 ученика)

-Кто ответит на вопрос: Чего нельзя купить? (росу, птичье пение в лесу, лес, родник, поля –природа т.е. потребности, которые нам даёт природа)

Что ещё нельзя купить? ( Обр. В! На доску, что делают здесь дети? общаются и мы с вами общаемся, Какие потребности возникают у нас при общении в классе в семье? (любви, заботы, внимания…)

Подведём итог нашей беседы!!! (появляется файл 5) Я обращаюсь к файлу.

Сегодня мы больше внимания уделим потребностям, которые удовлетворяет экономика…

2.    Экономика.

- А откуда берутся хлеб, сахар, одежда и обувь, дома и автомобили и многое другое, чего нет и не может быть в природе?

(если не отвечают, вернуться к файлу 5)

-Всё это дает нам экономика.

Рассказ учителя о понятии «экономика».

-Слово «экономика» произошло от двух греческих слов «экос» и «номос». «Экос» означает «дом» или как «домашнее хозяйство».

А «номос» -означает «правило», «закон». Получается , что экономика – это правила и законы ведения домашнего хозяйства. Но это было раньше.

А сейчас это правило вышло за рамки дома т.к. существует хозяйство города, целой страны.. Поэтому…………….

ЭКОНОМИКА – ЭТО СПОСОБЫ О РАЗУМНОМ (рациональном) ВЕДЕНИИ ХОЗЯЙСТВА. Ну а потом и наука ведения хозяйства.

-Какова же главная задача экономики?

ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА ЭКОНОМИКИ – УДОВЛЕТВОРЕНИЕ РАЗНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЛЮДЕЙ.

3.    Игра «Отгадай потребности».