План работы МО начальных классов на 2012-2013 учебный год.
Тема: Формирование
универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального образования
Цель: развитие УУД на системно-деятельностном
подходе
Задачи:
1. Повысить квалификацию педагогов по
проблеме:
- переход на новые учебные стандарты (формировать ключевые
компетентности УУД обучающихся)
2. Проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у
младших школьников УУД
3. Произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих
новым требованиям по формированию УУД у младших школьников.
4. Внедрить в практику работы всех учителей МО технологии, направленные
на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического
мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии,
технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы
5. Освоить технологию системно-деятельностного подхода к обучению.
6. Внедрить в процесс обучения мониторинг процесса формирования УУД младшего
школьника
7. Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся.
Ожидаемые результаты работы:
·
рост качества знаний обучающихся;
·
овладение учителями МО системой преподавания предметов в
соответствии с ФГОС;
·
создание условий в процессе обучения для формирования у
обучающихся ключевых компетентностей.
План
заседаний МО
|
№
|
Тема заседания
|
Дата
|
Ответственные
|
|
1
|
1.Обсуждение и утверждение плана
работы МО на 2012-2013 учебный год
2. Рассмотреть рабочие программы начальной школы
3. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении
школьной и ученической документации
5. Корректировка и утверждение тем самообразования учителей.
|
сентябрь
|
Руководители МО
|
|
2
|
1.Адаптация детей 1-го класса.
2. Выступление учителей 1-го и 2-го(Семенова А.А и Николаева
Н.В.) классов по освоению ФГОС: методика раскладки урока на
системно-деятельностном подходе для развития УУД
3. Проектная деятельность в начальной школе.
|
ноябрь
|
Семенова А.А.
Руководитель МО
|
|
3
|
1. О состоянии ведения ученических
дневников, тетрадей, состоянии ведения прописей. Итоги 1 полугодия
2.Из опыта работы.
3. Коммуникативные компетентности учителя
|
январь
|
Руководитель МО
Учителя
|
|
4
|
1.Пути формирования
учебно-познавательных компетенций обучающихся
2.Самооценка младших школьников
3. Об организации олимпиады в начальных классах
4.Изучение методов педагогической диагностики
определения овладения учащимися УУД
5. О проведении недели начальных классов. Цель: развитие
познавательных и творческих способностей обучающихся
6. Анализ открытых уроков
|
март
|
Руководители МО
учителя
|
|
5
|
1.Совместный анализ итоговых к/р за
курс начальной школы.
2.Анализ работы МО учителей начальных классов за 2012-2013
учебный год.
3.Обсуждение плана работы МО на 2013-2014 учебный год.
4.Методическая копилка-обзор методических находок учителей.
5. Подведение итогов работы учителей по ФГОС
|
май
|
Руководитель МО, учителя
|
Работа МО
|
№
|
|
Время
|
Ответственный
|
|
1
|
Разработка учебных
рабочих программ по предметам
|
Август – сентябрь
|
Учителя начальной
школы
|
|
2
|
Семинар на тему
«Технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся».
|
Октябрь
|
Семенова А.А.
|
|
3
|
Семинар на тему
«Технология создания компетентностно – ориентированных заданий»
|
Октябрь
|
Николаева Н.В.
|
|
4
|
Проведение уроков с
использованием технологий
|
В течении 2
четверти
|
Учителя начальных
классов
|
|
5
|
Проведение открытых
уроков
|
В течение 3
четверти
|
Учителя начальных
классов
|
|
6
|
Обсуждение и анализ
использованных технологий «Плюсы» и «Минусы»
|
Март
|
МО
|
|
7
|
Олимпиада для
начальных школьников
|
Апрель
|
Учителя начальных
классов
|
|
8
|
Неделя начальной
школы
|
Апрель
|
Учителя начальных
классов
|
|
9
|
Участие в улусных,
республиканских, дистанционных педчтениях
|
По плану улуса и
республики
|
Учителя начальных
классов
|
Повышение
квалификации
|
№
|
ФИО
|
Год последней
аттестации
|
Квалификационная
категория
|
Фундаментальный
курс
|
Краткосрочный курс
|
|
1
|
Николаева Н.В.
|
2010 год
|
Первая
|
|
Проблемный курс для
учителей начальных классов 2011 год
|
|
2
|
Максимова Е.И.
|
2012 год
|
Первая
|
|
Проблемный курс для
учителей начальных классов 2011 год
|
|
3
|
Сергеева А.Г.
|
2012 год
|
Первая
|
|
Проблемный курс для
учителей начальных классов 2011 год
|
|
4
|
Семенова А.А.
|
2010 год
|
Первая
|
ф/к для учителей
начальных классов 2012 год
|
|
Темы самообразования
учителей начальных классов
|
№
|
ФИО
|
Тема
самообразования
|
Выступление по теме
|
|
1
|
Николаева Н.В
|
|
|
|
2
|
Максимова Е.И.
|
|
|
|
3
|
Сергеева А.Г.
|
|
|
|
4
|
Семенова А.А.
|
Формирование
универсальных учебных действий в начальном ступени образования
|
Ноябрь
|
ПРОТОКОЛ №______
От «___»____________
201__
Көрүллэр боппуруостар:
1._______________________________________________________
2._______________________________________________________
3._______________________________________________________
4._______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________уураах:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Председатель: /_______________/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.